《読書グループ》塾長の『共育』日記

まず，見通しの良い直線道路の制限速度を５０キロにする。もちろん，常日頃，(パトカーも含めて)，そんなスピードでは走っていません。

次に時間は午前８時ごろ。勤務先へ向かう車など何かと慌ただしい時間帯です。(交通量がある程度ないと，「水揚げ」にかかわりますから。)

ダンプなどの大型車は見過ごしです。駐車させる場所がないからです。(交番の前の駐車スペースは普通車２台分しかありません。１台が速度計測車，(最近は電波を出しっぱなしではなく，瞬間的に照射するようです。)，すると，普通車１台しか止められません。

止めるためには，車が続いて流れている場面では不可能です。２車線ある道路に赤旗を持って飛び出るわけですから，跳ねられる恐れもあります。

運転していたのは私ではないのですが，前の車と間が開いたので，まずい，と注意しようとした瞬間でした。その直前に「レーダー」も反応していたのに！

しかし，こんな「取締り」が交通安全に寄与するとは到底思えません。こんな「臨時収入」，(今日だけでどのくらいの「水揚げ」があったことでしょう！)を得ているようでは，今後，市民の協力を得ることは不可能になるでしょう。「権力の横暴」「理不尽な行為，(１台「調書」が出来上がるまで，他の車は，(勿論速度超過で)，素通りですから)」としか言いようがありません。

とにかく，速く走りたいなら，必ず他の車の「すぐ後」を走ること，あるいは，取締り場所近くでは，ゆっくり走ることです。それしか「市民の敵」に対抗する方法はないでしょう！

ということで，今日１１月２８日(月)の授業は，【小６理科⇒中３英・理・社アラカルト】。

小６は「てこ」が終了し，「水溶液の性質」に入ると，何と，「もう終わったというクラスが。」

本館，今日は小５と中１の授業も。小５の算数から。

中１の理社アラカルト。(出席任意の学校もあります。只今試験中の学校です。)

中３は３号館。結構質問も出だしました。どうしても集中しない子２名。何度言っても態度を改めないので，「あのね，君たちの周りの空気だけ揺れている。君たちのために注意しているんじゃなくて，周りのみんなの邪魔になっていることに気付かないの？」(写真は数国アラカルト)

中２もアラカルト。