《読書グループ》塾長の『共育』日記

でもその前に，昨日の「取締り」の場所。昨日とほぼ同じ時刻に撮影。

片側２車線。先に信号が見えますが，そこに控えているのです！念のためスピードを落とすと，こんな風に前の車と間が開いてしまいます。交通量は右側の方が多いのですが，(坂出中心部へ向かうため)，左側(こちら側)もまずまずの交通量です。

このような状況で「スピード取締り」をする意味は何でしょう？「スピード違反取締」の本質をよく表しています。実はそれは権力の本質にもつながるものです。

ということで，今日は全面的に質問自由学習。ということは，朝も昼も剪定作業！(途中，パンちゃんを動物病院へ。結果は・・・まだまだ胆のうの状態がよくはありません・・・しばらく投薬治療が続きます。)

剪定，beforeの状態の木です。

一方，afterの木です。

本格的に剪定を行い始めて３年目。「決断」は早くなりました。(どの枝を切り，どれを残すのかは「決断」です。)この細い枝に実をつけます。

今日１日で４本。剪定を始めて６本と新木(まだ小さい)３本終了。まだまだ先は長いのです。長くても１本１本，一枝一枝ずつやっていかなければ仕方がありません。まるで，勉強ですね。

丸亀校の中学生は全員「任意」の集中テスト勉強。出席者が少ないようです・・・

学習室も少なめ。

５１１教室は高１の部屋になっているようです。それにしても，面白いところ(教卓)で学習しているものです。

坂出校も飯山校も自由学習。まずまずの出席だったようです。

時間がないので，近場の「上乃うどん」(昔の「てっちゃん」の場所)。たまたま「釜揚げ」が！

まずまずの味でした。

明日は延々５時間の講習会。問題は・・・睡魔でしょうか！