いつもドタバタ奮闘中!!

小学校の　人権・同和講演会の日でした

私が所属する教養委員会の行事です

5時限目は授業参観　どのクラスも　人権学習です

三輪中のイジメ自殺　があった直後なので　3年生も5年生もイジメの問題でした

よく話聞きたかったんですが　6時限目の講演会に　いかに人を集めるかに必死で

よく聞けませんでした

今日の講師は　同じ市内の中学校の音楽の先生で　人権学習の講師としては

市内では有名な方です

バンド活動   もして　講演会もされて　そして現役の中学校の先生です

いきなりBIGINの「島人ぬ宝」の弾き語りで始まりました 

自分の住んでいる町のこと　どれくらい知っている？？

自分も知らないけれど　子供たちもどれくらい知っているのか・・・？

さすが音楽の先生でバンド活動されていて地元のママさんコーラスの指揮者もされています

とっても歌が上手で　聞いているだけで　ウルウル・・・

次に障害者施設の話　バンド活動のことを知った　ある施設の入所者が

小児麻痺で　体も思うように動かない　話もうまくできない中　1ヶ月考えて先生にTEL

自分の作った詩の　曲を作って欲しいとのことだったそうです

その子と障害は違いますが　従弟や義弟が障害者なためか　その歌を聴いて又ウルウル

小児麻痺で　何も一人ではできないのに　一人暮らしをしている方の話では

その方の自立は　人に頼むこと　だそうです

トイレの世話も　電話で　知り合いにかったっぱしから電話をかけて　用を足すのだそうです

そうですよね　健常者が他人にお尻を拭いてもらうことは頼めないですよね

長女が大人に話せない・・・なんだか　ショック です

次は子守唄　竹田の子守唄や　五木の子守唄　島原の子守唄

現地に行って　その歌のルーツを聞いてくるほどの根心な先生です

子守奉公している子供たちが作った子守唄の話　これは以前聞いて知っていたのですが

先生の話を聞いていると　今まで子供に歌ってきた子守唄を

簡単に歌えない気持ちになってしまいました

最後は　先生のお母さんの話で　広島原爆の被爆者なのだそうですが

被爆者に対して　差別があった話を　ずいぶん経ってお母さんが話されたそうです

高校のときの英語の先生は　長崎の被爆者でした　でもぜんぜん知りませんでした

最後の授業だったか　今まで何も語らなかったけれど

自分たちが伝えなければいけないから　やっと話す気になりました

と話してくれたことを思い出しました

思い出したくないからではなく　話せば自分から　人が離れていくので口を閉ざした方が

沢山いることを始めて知りました

最後に質疑応答　役員の中で　桜担当の方が　今のいじめの問題について　発言されました

学校で悩んでいることを　家庭で親に話せるか？

長女のこともあって　涙が止まりません

小さい頃から　幼稚園の出来事も　小学校の様子も　聞かなければ話さない子だったので

何を悩んでいるのか　いまだに不明です

先週金曜日に校内合唱コンクールがあるのに　ステージで歌いたくないって・・・

とにかく行事に参加したくないみたいなんですが

最初に休んだ頃　合唱の練習時　男女でもめたって話を　プリントで知っていたので

そこにかかわりたくなかったのかな？？？

とっても感動して帰ってくることができました

今日まで休んでいたら　長女にも聞かせたかったのですが　無事？今日は登校しました