全11件 (11件中 1-11件目)
1
例年、クリスマスに行われるコゾウのピアノ教室の発表会ですが今年は参加者の都合で春休みに行われました。発表会、と言ってもホールを借りるようなものではなくて先生の教室でのサロンコンサートみたいなのです。人数もそんなに入らないので、午前にチビちゃん~低学年組、午後前半に中学生以上、午後後半は5~6年生と3部構成。親も中学生以上だと「来んといて!」と言われちゃうらしく保護者もいないとか、ホントお楽しみ会レベルです(笑)コゾウの出た午後後半組は6年女子が5人、5年が1人。総じてみんなゆるゆるレベルなのでそんなに上手くない(;´Д`)この春にブルグ終了するコゾウの進度でちょうどド真ん中ぐらい。よその教室に比べたらゆっくりだらだらですよねー。高学年だと真剣に取り組んでる子だったらガンガン練習してレベルの上がっていく年頃ですからね~。まぁゆる~い教室であることは間違いないです。面白いのがこの教室、高学年になってから、とか高校生になってから、とかの初心者レッスンが多い。この日のメンバーにも4年生から始めた子が一人いました。コゾウは今年「バームクーヘン」を弾いてました。定番やね~。そんなゆる~い教室でも、春から中学生になろうかという子どもたちはさすがに表現面では「子どものピアノ」を脱しつつある様子でそれぞれの個性や思考が演奏にも出ていて、なかなか面白かったです。もうちょっと練習すりゃ、もっと自分の脳内で弾いてる演奏に近づけられるんだけどねぇ(笑)ま、いつか気づくのか、気づいても堪えて練習できるのかって話しですが。6年女子ばっかりだったので、演奏が終わった後は春からの中学生活の話で子どもも親も盛り上がったんですが今年の6年生は全員レッスン継続なんだそうです。教室には中学生も通ってきてるんですけど中3の受験生でも辞める子はあんまりいなくてみんな塾と部活と平行であちこちかけずり回りながらも意外と続けるらしいです。(ま、あんまり上達してないからこそ出来る技だと思うけどね(笑))ピアノをいい息抜きにしてるのかな~?先生は「忙しくなってくるから練習出来ないときもあると思うけどその時はその時で、とりあえずレッスンには来たらいいよ」と言ってくれてて、月2回レッスンにしてもいいけどあんまりおすすめしない、それなら練習出来てなくていいから毎週おいで、とのことでした。月2回だと現状維持も厳しくなるから…だそうです。まぁね~月2回だと最初の1週目はやらないもんな(笑)コゾウも毎日練習してこそいるものの(でも多分、ワタシが不在のときは「やったよ」と言ってるだけ(笑))さほど真剣に取り組んでもいないし、練習はめんどくさそうだし、上達も遅いしそばで聞いてるワタシとしては「いやいややるなら辞めたら?」と言いたい気持ちでモリモリ。中学進学のタイミングで「そろそろ辞めようかな~」って言い出すのを待ってたんですけど意外や意外にも「ピアノは続ける!」んだそうで。スイミングは「もういいと思う」と自分で言い出してさっさと退会届の書類をもらってきて「ココとココに署名して印鑑押して。来週自分で出してくるから」なんてサッサと話を進めてきちゃってるんですけど。。。そんな訳でコゾウのだらだらなピアノはまだ聴く羽目になるようです。そういえば、習い初めの頃は割と練習にもつきあっていろいろ工夫したりしたんですけど(苦闘の歴史がこの辺に→習い始め/1年半ぐらい・練習苦戦しはじめ/丸2年目・かなり苦闘中/4年目突入・この直後に確か大ゲンカ(笑))いつだろう?…5年の終わり頃かな~?練習で大ゲンカしてそれ以来、いっさい不介入になりました(笑)今は週末に練習している時にダンナがいれば「ちょっと聴いてやって」と頼んで、練習を見てもらうぐらい。ダンナにあれこれ言われるのは喜ぶんだよね~ムカつくわ~~ヾ(*`Д´*)ノ"そんな訳で久しぶりのピアノの話でした。
2015.04.03
コメント(4)
コゾウ、ピアノを習い始めて丸3年を過ぎ、4年目に突入しました。今やっている教材は↓の3冊。バーナム ピアノテクニック 2バスティン ピアノ ベーシックス ピアノのおけいこ レベル 4 ブルグミュラー 25の練習曲バーナムは今、最後の1曲なので次回は新しい本になるのかな?ブルグミュラーは飛ばし飛ばしやっているので先生は全部やらずにソナチネに行かすつもりみたい?ピアノの練習状況ですが、どこまで介入するのか放任するのか試行錯誤していてここ半年ぐらいこんなやりかたをしてます。こういう練習シートを作って、火曜のレッスンから帰ってきたら次の週までの宿題を右の欄に書きます。で、左の欄に水・木・金・土の四日でやることを書き出します。平日の練習は完全におまかせ、ノータッチにします。で、土曜の練習の後で「宿題」がクリア出来ているかワタシ(またはダンナ)にチェックを受け、オッケーならヨシ。出来ていない所があれば、日曜の練習の後で再チェック。まだ出来てなければ月曜の練習の時は、マンツーマンでチェック、という。コゾウはワタシに横に付かれて口出しされるのが超イヤ!!なので、日曜までにはなんとか上げてくるようになり(笑)結局【マンツーマンでべったり】は一度もありません( ̄Д ̄;;なんつーか、『逆にんじん作戦』?!コゾウは両手である程度弾けるようになるところまでくればあとは割とねちこく仕上げ練習はやる方なので(ようするに譜読みが面倒なんだな(笑))新曲もらって2週目ぐらいまでが毎回ヤマ場ですね~。でも最近は先生も簡単に丸をくれなくなってきてるのでコゾウと先生の熱き戦いになっているようです。(最近レッスン見に行ってないのでよく知らんのだが)ちなみにコゾウのピアノ練習・悪戦苦闘の軌跡はこの辺に…↓ヽ(´▽`)/12年10月・12年5月・11年11月そんなコゾウですが、去年もクリスマスにサロンコンサートがありました。発表会のないコゾウの教室では、これが年に1回のお披露目会です。今年は知らぬ間に曲が決まってて、コゾウはソナチネアルバム2の第10番。(ベートーヴェン作になってるんだけど実はコレ違うらしいんですよね)今までやってたような曲題が付いててイメージしやすい曲と違ってコレはごりごりの古典派のいかにもなピアノ曲。こういうのはコゾウ初めてです。これと、ちょうどレッスンでやってたブルグの「タランテラ」。こちらはコゾウお得意のテイストです。ソナチネの方は約2ヵ月かけてじっくり取り組んだのですが今年はダンナが途中でコゾウといろいろ楽譜を挟んで話しながら仕上げを見てくれたので、ワタシはおまかせで楽しちゃった♪コゾウもワタシ相手だとすぐ逆ギレするんだけどダンナだと甘えながらも素直に聞くのよねぇ。。。(;´Д`)本番では相変わらずトチる所もあったんだけどまぁよく頑張ってたかなぁ?コゾウの教室は小5が5人いるんですが「バウムクーヘン」「荒野のバラ」「トルコ行進曲」など弾いてました。あれ?みんな割と発表会のポピュラー曲だよね~?なんでコゾウはソナチネだったの???実はコゾウに後で聞くと「先生は“エリーゼのために”やってもいいよって言ってた」ええ~?そうなの?弾けば良かったのに~~~!Σ(゚д゚lll)「2ヵ月エリーゼは飽きそうな気がしたし 聞き比べたらソナチネの方が弾いてみたかったから…」………え~~~~…。まぁ、有名な曲は聴く方もシビアになる点もあるし今回の曲もすごく勉強になったから良かったよね。でもしかしなぁ、コゾウよ…。やっぱエリーゼ聞いてみたかったよ。。。
2014.01.30
コメント(2)
コゾウのクラス、今週月曜から学級閉鎖です…(;´Д`)朝、携帯メールに連絡が入ってえええ~~と思ってたら給食を食べて帰宅したコゾウ、すでに発熱開始です。とほほ。でも熱は38度6分止まりで、本人もわりにご機嫌なのでただの風邪?と半信半疑で翌日病院へ行ったら検査キットできっちりインフルエンザA型でましたーΣ(゚д゚lll)コゾウ、熱を出したのは多分4年前の新型インフル以来だわー。ええ、彼女は自他共に認める「鉄のオンナ」…さっそくイナビルを処方され、薬局で服薬。(最近は薬局で飲ませてくれるんですね!驚いたー)昼の受診で夕方には解熱しました。は、はや…。でも今週いっぱいは登校停止なのでヒマになりそ~~( ̄Д ̄;;さっそく宿題&ピアノの練習もやれと言われるコゾウです(笑)だって元気なんだもん~(鬼)さてピアノと言えば、去年の年末のおはなしですがコゾウのクリスマスピアノコンサートがありました。コンサートっつーても先生の自宅でのサロンコンサートみたいなものですが…。10月アタマに曲をいただいてたんですけどコゾウがビビって簡単な曲を選んだもんだから10月中にはだいたい弾けるようになっちゃって(注「楽譜どおり弾ける」だけですが)そっから気が緩んだのか、掘り下げて練習するのが大変でしたよー。技術的なことと違って言葉で説明しにくいことですしねぇ。先生もいったん寝かすかな?と思いきや2ヵ月間根気よくねちこくねちこくレッスンを見てくださってなかなかよい仕上がりになったと思います。が、本番ではトチって立ち止まったという…Σ(゚д゚lll)先生も「普段はもっと上手なのよ~」とフォローする始末…もちろんバッチリビデオに録画しちゃいましたよ。本人に聞くと「リラックスしすぎた…」難しいものですな( ̄Д ̄;;さて、弾いたのはエマーソン「かっこうワルツ」とギロックの「カスタネット」です。コゾウは今年4年生ですが、ピアノを始めたのが2年生の9月からなのでレッスン歴では2年と4ヵ月ぐらいですね。なので、同じ教本を練習してる子達はもう少し年齢が低くてだいたい1~2年の低学年ぐらいの事が多いです。でも聞いてると面白いんですけど、同じぐらいの技術レベルの曲を弾いててもやっぱり年齢によって違うんですね~。大人がバイエルの練習してても幼稚園の子とは違うようにやっぱり年齢なりの表現ってあるんですね。年が上になると感情表現などは細かく表そうとするし逆に思い切りがなくなったりもするし、面白いです。小さい子のような天真爛漫さはないけど、大きい子なりの「こう弾きたい」というイメージはあってどの子の演奏もとても楽しかったです。発表会月間が抜けて、コゾウもやっとブルグミュラーに入りました。ギロックよりは譜読みが楽なようで、最近は機嫌良く練習してます。今のところは母子共におだやかに済んでるので、このまま今年はこの調子で頑張りたいです(願望~)つД`)・゚・。・゚゚・*
2013.01.22
コメント(6)
先週、コゾウの土曜スクールの「子ども能教室」で発表会の出場がありました。この発表会は市の「謡曲連合会 秋季大会」という定例発表会にお呼ばれする形の参加なので他の参加者さん達はおよそアラセブン…?エイトか?おかげで子ども達は出てきただけで「なんかけなげで涙が出るわぁ」と目頭を押さえられたりするという…(;´Д`)1年生から5年生まで総勢10名。みんなよく頑張りましたで、今回初の試みで【ビデオカメラのレンタル】に挑戦してみました!ウチにあるのは10年前にコゾウ誕生を機に買ったビデオカメラでもちろんデジタル画質の今のテレビには対応してません。ので、せっかく撮っても画像は粗アラ。新しいのが欲しいなぁ~と思いながらもビデオもピンからキリまでいろいろあるしパンフをあれこれ見比べても望遠で動く被写体を撮って、果たしてどのぐらいの画質なの?というのは実際に撮ってみないと分からない。さらにウチでデビオカメラを使う機会はせいぜい年に2~3回。一人っ子なので行事も少ないしねー。上位機種を買っても、さして使わないうちに機種が古くなるわけです。以前、一眼レフのデジカメ用望遠レンズを買った時にあとでレンタルサービスっちゅーのがあることを知って「運動会ぐらいしか使わないんだったらコレで良かったんや!」とちょっと後悔したので、今回はレンタルで行ってみることにしましたレンタルサービスのサイトは探せばいっぱいありました。その中で、使ってみたかった機種に絞って探して今回使ったのはこのお店【アットサービス】。借りたのはコレです。暗いシーンも微細な色彩まで美しく記録。[送料無料!] Panasonic(パナソニック) デジタルハイビジョン ビデオカメラ HC-V600M-S シルバー2泊で1980円+往復送料1000円。今回は日曜日に使いたかったので、前日の土曜日朝着指定で受け取り日曜日に使って月曜の15時までに集配に来てもらって返却、という流れです。こんな感じで商品は宅急便で届きます。料金は予約時にカード決済で先払い。受取時に始めての利用の時のみ、身分証明書の提示が必要です。実際にやってみたら、予約も簡単だしものすごくお手軽でした。これ、いいかも~ヽ(´▽`)/ちなみに初めてのデジタルビデオカメラはめーっちゃ画像がキレイだった~~~!!!このカメラ、買うと5万前後なので15回借りたらだいたいトントンか…。しかし。とーーってもキレイに撮影できたのですが肝心のコゾウは本番で大ポカミスをして途中で目がうつろになっていたという…。もちろんそれもハイビジョン画質でくっきり(;´Д`)頑張れ、コゾウ(笑)
2012.11.20
コメント(8)
このあいだの夏休み前に、コゾウが習っている能の発表会がありまして先日のお稽古でその時の写真が出来たよーといただいてきました。あら、写真だけ見ると上手そうだわ(笑)で、この写真と一緒に明細書をいただいたのですが↑この項目に注目!!…能専門の写真スタジオなんでしょうか…世間は広いな…( ̄Д ̄;;で、また11月に今度は市主催の舞台があるのです。『公共のスクール』で『小学生』で『能』という取り合わせは珍しいのか、ちょこちょこ声がかかるようです。(能教室は学校と地域の共催スクールです。詳しい話はこの辺に)コゾウ自身は今年で3年目に入ってますますノリノリで楽しいようで「6年生まで続ける!ヽ(´▽`)/」と言ってるしここらで自分の袴があってもいいかなぁとネットで探してみました。(今までは学校で衣装を借りてたので)期間限定セール◆商品到着後、レビューを書いて信玄袋ゲット!期間限定セール◆男性/紳士/メンズ 無地馬乗り型袴 (SS,S,M,L,LLXL,黒紺灰銀鼠グレーブラック柔らかめ)【あす楽対応】3400円!意外に安い!!能の仕舞では馬乗袴といってキュロットタイプのものを履くのですがこれは男袴なのです。能の他に茶道などでもこのタイプを履くみたいですねぇ。ちなみに女袴は行灯袴といってスカートタイプになってます。6年生まで続けたら多分10回以上は履く機会ありそうだしついでにコレ+手持ちの着物で卒業式にも着せちゃったら十分おつり来るかなぁ~なんて母のワタシはセコい皮算用をしているところです卒業式に袴…浮くかしら…。(本来は女袴を履くんだけど、見た目たいして変わらんし(笑))入学式・卒業式・入園式・卒業式に!小学生にはSサイズが人気です♪★定番品★【卒業式/袴単品】レンタルより安い!無地袴(はかま) 【TPO】入園式・卒園式・入学式・卒業式・謝恩会【12awFashion8_lf】【宅配便のみ】◎1万円以上送料無料◎しかし袴やら足袋やらネットで買えちゃうんだからまったく便利な時代です。イマドキは子どもの着物なんて、街の呉服屋さんヘ行っても絶対に手に入らないんですものー。置いているのは七五三関連ばっかりですよ…。それにしても、ワタシも初めの頃はどうやって着せるのか分からない~なんてお手上げだったものが、気がついたら着物も袴の着付けもバッチこい!になってていやぁ、ヒトって進化するものですな(笑)
2012.10.16
コメント(8)
前回の日記の続きですが、ここんとこの練習の話を書いてみます。ちょっと前まではこんな感じでやってましたがあれからちょっとやり方を変えてみました。<1>まず前日に決めた「その日の練習でやる内容」を確認して、練習を始めます。こんな感じでピアノに貼ってます。(ピアノにべたべたモノを貼るな…(;´Д`)<2>練習中はおまかせ。時間は1曲15~20分程度でタイマーかけてます。 (教本3冊で合計40分ぐらい)<3>終わったら<1>で決めた練習個所を弾いて 「出来たところ・出来なかったところ」を二人で確認。 次の日にやる内容を相談して付箋に書いて貼って終了。1日にやる内容はものすごーく少しです。両手で5小節(ワンフレーズ)とかそのぐらい。それプラス前日までの復習、という感じ。全体を通して弾けるようになるとわりあい機嫌よく自力で練習し始めるのでそこまで来たら【今日の部分練習ポイント】みたく一日1箇所を指定して集中砲火でやるというぐあいです。練習中は介入しない・しかし練習の結果は確認する、という感じですね。前は1週間単位で予定を立ててたんだけどもっと目先だけ、今日と明日のことだけ!に変えました。こっちの方がお互いに揉めないみたいなので…。前は1週間単位でざっくり予定を立ててたんですけどそうすると「ここはもう譜読みが出来てる予定だったんじゃないの?」「だってやってへんねんもん!ヾ(*`Д´*)ノ"」(いばるな(笑))的なバトルがそこかしこで勃発してしまうのですよ、はぁ。できればもっと本人に任せてしまいたいんだけどどうもウチの場合、うまく行かないんですよ。分かんないし面倒だしすんなり弾けないしってだらだら時間を浪費して終了って感じになってしまうのです。考えてみれば習い始めてまだ2年、まだまだ練習方法が身に付いてないのかなぁ。(希望的観測だな、こりゃ (;´Д`)しばらくは助走してやらないとダメなんですかね?しかし今のやり方に変えてみてもちゃんと集中して練習できる日は少なくてたいていは弾いてはダラダラ、弾いてはウロウロそして母怒る、という悪魔のループ状態。ところがですね、少し前の日曜日。特に予定もなかったワタシとコゾウは昼から部屋でゴロゴロと本を読んでおりました。まだ昼間は暑い時期だったので窓は開けっ放し。マンションの他のお宅も多分そうだったんでしょう。どこかの部屋からピアノを練習する音が聞こえてきました。マンション内でピアノの音が聞こえるのはそんなに珍しくないんですけどこの日のピアノはやたら上手かったのです。多分ショパンのエチュードだと思う。練習中なんだけど「上手な人だなぁ」と思うぐらい。その人がですね、上手く弾けない箇所があるんですよ。練習中だから当然なんですけど。で、その弾けない箇所を何度も何度も練習するのです。そのねちっこさと来たら!!ただ一カ所のフレーズをおそらく30分以上しつこくしつこくしつこくしつこく繰り返し弾いてて最後には弾けるようになったら、また別の箇所を同じように練習して。(ワタシが本を読みながらうたた寝して、起きたらまだやってたし!)ワタシもコゾウも「誰かピアノやってるなー」と言ったぐらいで特に話題にもしなかったんですけどその日の夕方の練習、いつになく集中してしつこく部分練習をしてたコゾウ…Σ(゚д゚lll)母がどんなに口をすっぱくして言っても届かなかった練習のアドバイスもああやって目の当たりにすると(いや、耳当たりだね)実感するものなんだなぁ、と見知らぬあのピアノの人に感謝感謝!です。しかしあの執念深い部分練習はすごかった…(笑)
2012.10.09
コメント(12)
コゾウのピアノの話をば久しぶりに書いてみたいと思います。いやはや、コレが最近大変なのでございます。コゾウは2年生の2学期からピアノを習い始めたので比較的遅めのスタートなのですが歳を食ってる分、理解が早くどんどん教本を進んでしまいました。コゾウの先生は1曲をじっくり掘り下げて練習させるよりなるべくたくさん譜読みをさせて行こうというポリシーのようなのでそのせいもあると思うんですけどね。で、曲が簡単なうちはいいんですよ。コゾウものりのりでよく練習してました。しかしいつまでも簡単なわけではなくだんだん初見で弾けるようなレベルではなくなってきます。(当たり前じゃ)毎日練習するのですが、その内容は・1~2回弾く(すんなり弾けない)・しょっちゅうトイレに立つ・ピアノ横にある本などパラパラよそ見・思い出して1~2回弾く(もちろん弾けない)・「おお!時間じゃないの!」という顔をして練習時間おわり (この頃は「最低30分は練習しよう」でした)…これで上達したら天才だよな…( ̄Д ̄;;もちろんこの様子をワタシが暖かく見守る訳もなく「ぜんぜん弾いてないやないのー!」と苦言申し上げ、 反抗期なお年頃に差し掛かりつつあるコゾウも「横からごちゃごちゃ言わんといて!!」などと言いがかりまがいの抗弁をし、…あとはご想像通りの戦場ですわ…(;´Д`)とにかくワタシはコゾウの一挙手一頭足が気に喰わずコゾウは介入されることを蛇蝎のごとく嫌がりおまえらは嫁v.s.姑か!という不仲振り。実子なのに(笑)この構図はピアノ以外でも生活全般がこんな感じでコゾウが扱いにくくなってるのとワタシもあんまり巧く対処できてないのと両方でもうドツボにハマり込んでいる状態。こんな状態なのでピアノも新曲もらってもはかばかしくなくこれ、レッスンでなんと言われてるんだろうかとちょっと気になって久しぶりにレッスン同席してみたんですよ。そしたらまぁ~ものの見事にガッツリ怒られてくれましたヽ(´▽`)/先生!ありがとう~~~!!!つД`)・゚・。・゚゚・*しかし先生は「毎日練習するようにしないと、サボりだしたら癖になるからね!!」と、コゾウが弾いてないまま来たと勘違いしたご様子。(せ、せんせい、毎日ピアノの前に座ってるだけなのですよ…)さすがのコゾウも堪えたようでワタシも「ほらなっ!練習が足りてないからこーいうことになるのよー!」と、尻馬に乗りたいところを大蛇でも飲み込むぐらいグッとこらえて言葉を飲み込んで(笑)日頃の練習の進め方についての反省点を洗い出し、かさねて普段からの人に対する姿勢についてもじっくり話をして、自分で考えてもらいました。という訳で、今うちのリビングの壁にこんなものが貼られています。自分と周囲の人がお互いに楽しくラクにハッピーに過ごすために身に付けるべき必要なスキルがある、ということを分かってほしいんだよね。難しいけどね。。。で、ピアノの練習についてですが実はあまり好転してない(笑)ただ練習中は横に椅子を持ってきてワタシも聞くことにしました。口は出さないように努めてますがしかし横でみてて気づいたことは練習の具体的な進め方が分かってないんですね~。新しい曲をもらったら、まず譜読みをして頭の中で曲を弾いてみて、それから片手ずつ練習。片手での音・リズム・指番号に間違いがなくなれば両手で合わせていく。などなど、大枠では理解してるし、先生にも説明してもらってるんだけどもっと細かいところで、 部分練習の時どのぐらい弾きこむのか どのぐらい仕上がってれば両手へGOできるのか 弾けない箇所はなにが原因になってるのかなど、結局自分で掴んで行くしかないようなことなんだけど多分そういう部分で暗礁に乗り上げててただ体育会系ノリにヤミクモに弾きまくって「弾けない~!」→根が尽きる 的な…。こういうのって「自分で這い上がってこい!ヾ(*`Д´*)ノ"」パターンと「つまづいてるところは助け舟を出す」パターンの両方が考えられると思うんですけど、どっちがいいんでしょう~?この悩み、ピアノ以外でも勉強でもあるんですよね。でも例えば算数なんかだったら理解しやすいように説明したりしますよねぇ。ま、どっちにしてもヒントを出そうにもエキサイトしちゃって聞きゃーしないことが多いんですがね。この状態を我が家では「王蟲になってる」と影で呼んでます。ええ、ナウシカの「…怒りに我を忘れてるんだわ!」の赤い目の王蟲(笑)で、今回はレッスン明けの水曜日の練習が終わった時点で今週1週間の練習のスモールステップをざっくり決めて紙に書いてみました。横には「部分練習の進め方」や「新曲をもらった時の段取り」「弾けば弾くほどドツボにはまる時の脱出法」などなど、本人から聞き出したり、コゾウとアイデアを出し合ったりして細かいメモをいろいろ作ってピアノに貼ってみました。(楽器にこーいうものを貼るなよ…(;´Д`))途方に暮れた時のヒントになればいいんだけど。ちょっと今回甘かったかなぁ~なんて思ってるんですけどでも「弾けないー!もういやー!」ってなっちゃうのももったいないしね。楽器習得って一朝一夕にできるものじゃないし…。「小学中学年以降は口を出すな。手も出すな。しかし目を離すな」って言いますけど、そのさじ加減に試行錯誤の毎日です。あ~~難しいですねぇ。。。
2012.05.25
コメント(12)
去年の9月からピアノを習い始めたコゾウですが気がついたら1年経っておりました。練習を嫌がったり色々するかしらと習う前はちと心配したものですが、意外にも毎日、何の疑問も持たずに練習しています。(さぼるとかやめたいとか思いつかない人なのかもしれん…)とはいえ、内容はけっこうゆるゆるで何回か弾いて弾けないと「今日はここまで~♪」みたくあっさり終了してたり(笑)かなり自分に甘いコゾウです。。。最初の頃はそれでも少し助け舟を出したりほめて持ち上げたり、何度か弾き直しさせたりちょこちょこ練習に介入することもあったんですけど最近はほとんどノータッチです。そうするとやっぱり丸をもらってくるペースがガクっと落ちました。(少しずつ難しくなってるせいもありますが)でも結局は自力で出来ないと続かないことだからねぇ。さて、1年でやった本はこんな感じです。 ←今ココ ←今ココギロック/はじめてのギロック (ビギナーのためのピアノ小曲集)8月末で「はじめてのギロック」を終わり、次は何をするのかな?と思っていたら、先生からストリーボックの「こどものカーニバル」の楽譜をいただきました。(コピーだけど(笑))これがけっこう手こずって6週かかってやっと丸をもらい、こないだのレッスンで次にもらったのが同じくストリーボックの「ギャロップ」。(またコピーだけど!ヽ(´▽`)/)この2曲がどうやらクリスマス会で弾く曲になるようです。ということは新しい本は来年から、ってことかな~?で、先週久しぶりにレッスンを見学に行ったら先生が「クリスマス会に出るのを嫌がる子がいるのよ~」とぼやいてらして「最初一人の子が嫌がってたんだけど、次の週になったらお友達の数人も『ワタシも出たくない~』って言い出してねぇ。お母さんと相談しなさいって言ったら、親まで連絡帳に“嫌がっているようなので”なんて書いてくるのよー」「今どきは子どもが嫌がったらやらせないのが時流なのかしら? でも人前で弾く機会がある方が上達するのにねぇ…(ため息)」なんてぼやくぼやく(笑)いやーワタシが社交的広報スピーカー的全方位型のおしゃべりママさんだったらどうすんの、先生?!(実際は引きこもり保護者なんでええねんけど)しかし発表会なら緊張しぃの本番苦手タイプは出たくない気持ち分からないでもないけど、クリスマス会なんてホームパーティだからねぇ。なんでそんなにイヤなんだろう…?高学年になると恥ずかしいのかな?!
2011.11.01
コメント(16)
久しぶりにコゾウのピアノの話でも…。習い始めて9ヵ月ぐらい経ちましたかね?毎日ちゃんと練習しております。意外に真面目。。。新しいマンションでは規約で、夜7時以降の楽器はご遠慮を…なので毎日5時半頃帰ってきたら、うがい・手洗い・風呂洗いののちまず「すぐピアノやらな!!」の生活です。日にもよるけど30分ぐらい弾いてるかなぁ?習い始めの最初の頃は、指のフォーム等々「あちゃ~~」なところが多くて見るに見かねたところは注意したりもしたんですが当然素直に聞く訳もなく、そしてすぐに改善するモノでもなくただ険悪になるだけなので止めました(笑)そのうちだんだん譜読みが難しくなってきて「弾けない~~!!!」と逆切れ怒り泣きしたり「お母さん弾いてよ!!」とか言い募ったりするので「まず片手づつでしっかり弾けるようになってから メトロノームに合わせながらゆっくり両手で合わせていけば…」なんて、こっちも半分怒りながら(笑)言ってたのですが…が…!これ、あんまりいい譜読みの仕方じゃないんですね!!前にcaTTailさんのところの日記で読ませていただいたピアノレッスンのヒントというサイトの中の「譜読み上達のヒント」に【片手左右ずつの譜読み・暗譜を繰り返す譜読みは、無表情で平坦な演奏になりやすい】って記述があって…確かにワタシは自分のピアノに関してそういう悩みを持ってました!習っていた当時!なんちゅーんですかねぇ、楽譜通りに弾いてるんだけどぜんぜん「イイ曲」に聞こえないの。これ、上手い下手とかとちょっと違う感覚で、なんというのか【ステキなピアノ】を弾ける子と弾けない子がいて、ワタシはあからさまに【聞いてて全然面白くないピアノ】を弾く子どもでした。…そうか、自分が出来なかったと言うことは、ワタシと同じやり方してたらダメってことやん。。。負の遺産を継がせたらあかんわ…というワケで、それ以来いっさい!練習には口も手も出さないように自重しております(笑)ただ、今やってる曲については色々よくしゃべります。コゾウは弾いてる曲に『おはなし』を付けるのが楽しいらしく「この曲はなぁ、ふくろうが最初“ホォー、ホォー”って鳴いてるところやねん。 ほんでここから“バサッ!”と飛び立って、獲物を狩りに行くねん」とか、勝手に筋書を立てて、勝手に歌詞を付けてたりします(笑)これが例のふくろうの曲。【送料無料】はじめてのギロック [楽譜]なのでそんな話が出たら「あの曲の最後のところはキラキラの川の水がぴちょん!と跳ねたとこっぽいよねー」とか「あの曲フォルテとピアノはお巡りさんと泥棒がこっそり追いかけあってるところやねー」なんて言い合ったりして、これがなかなか楽しいです。これが『おまわりさんとどろぼう』。短いけど雰囲気があって面白い曲でしたよ。バスティン ベーシックス ピアノ(ピアノのおけいこ) レベル1 (WP201J)ただ、当たり前なんだけどコゾウはまだ8歳そこそこの子どもですから↑の「お巡りさんと泥棒のおいかけっこ」にしても、ワタシが「007の映画みたいなドキドキ系の展開やんね」とか言っても当然分からないんですよね(笑)他にも「この曲ってアラビアンナイトみたいな感じ」「中国風の雰囲気?」「ブルースのちょっと投げやりな感じ」とか言っても分かりません(当たり前じゃ)それでも「海の広~いひらけた感じ」とか「小さな川の水面がキラキラした感じ」とか、「シンデレラが12時の鐘が鳴って慌ててる感じ」なんてイメージできることは、なんとなく表わそうという気持ちが見えるのであ~~音楽でもお絵かきでも工作でも、単に会話でもいろんなことを見て、聞いて、体験することってなにか表現したいとき、ホントに大事なコトなんだなぁ。。。。と、改めてしみじみ思った今日この頃なのでした。
2011.05.21
コメント(16)
今日から3月ですねぇ。さすが1月は行く・2月は逃げる…というだけあるなぁ。多分この分だと3月はやっぱり去るんだろうな…(汗)さて早いものでもう半年、意外と順調に続いています。練習も嫌がったりするかと思ったのですがもう「毎日やるものだ」というのは分かってたのか特にやいやい言わなくても、決まった時間にやってます。練習タイムは平日だと夕食後の30分ぐらい?火曜がレッスン日なので、新しい曲をもらってきてる水曜・木曜は譜読みに時間がかかって練習も長め。金曜・土曜あたりは両手で合わせるのに苦戦して逆切れ発狂中。日曜・月曜は多少こなれてきたのか舐めて練習短め、って感じですね。観察してると(笑)譜読み~両手あわせあたりは段々難しくなってきてるようで「おかあさん!ここ弾いて~~!!」「いやだよ~ん♪」「ちょっとだけ!!じゃあ合ってるか聞いて!!!(;´Д⊂)」「いやだよ~ん♪」と毎週のように同じやりとりが…(笑)ま、面白そうな曲の時は弾きますが(なんという個人的な…)ここのところやってる教本はこんな感じ。指の練習がこれバーナム ピアノテクニック (導入書)メソッドがこれバスティン ベーシックス ピアノ(ピアノのおけいこ) レベル1 (WP201J)練習曲は、ぴあのドリーム3とどちらにしようか先生は迷ってたようですが、ひとまずこちらで…。ギロック/はじめてのギロック (ビギナーのためのピアノ小曲集)ギロック、簡単で聞き映えがして楽しい曲が多いですね♪ワタシもコレやりたかったなぁ~(;´Д`)最初の頃はサラッと弾けたらすぐ○くれてた先生ですが最近はわりと細かいところまでチェックを入れられるようになってきました。スラーのかけかたや強弱の表情、手のフォームなども段々厳しくなってきてて付き添いのワタシはほくそ笑んでおります…(鬼母)先生も手加減が微妙だよねーヽ(´▽`)/でも先生、「曲想もイメージして来てね!」って…【きょくそう】って言葉を知りませんよ、この子どもは…(;´Д`)ところでこんなページを見つけました。<ピアノ教本 進度表>導入~初級はすっごく教本の種類が多いので「あれってコレと同じぐらいかー」とか比べてみるのが楽しかったです♪ヤマハの本も載ってたけど、ヤマハもいろいろ違うのかな?
2011.03.01
コメント(14)
タイトルが【今月の】お弁当?!…そう、ほとんど作れてません( ̄Д ̄;;挫折するの早ッ!!最近ちょっと復活してきたので、日記に上げて自分のモチベーションも上げるようにします…。てかすごい手抜き弁当が出てくるので見ていただいて「…ひでぇ(笑)」と言っていただこうかと…。すき焼き弁当単に日曜のすきやきの食べ残しを卵で閉じてごはんに乗せたという…肉そぼろとブロッコリー・炒り卵の三色弁当そぼろもブロッコリーも冷凍ストック、在りし日のワタシありがとう…根菜の炒め煮と卵焼き・大根の甘酢和え隙間に大根詰め込みすぎて溢れとるわ…千切りにんじんの余りをつっこんだ卵焼き・ブロッコリーのおかか和え・ハンバーグハンバーグは凍ったままつっこんである…さて、お弁当が復活傾向なのには訳がありましてコゾウの朝勉が途切れがちになってたんですけどこちらが再開できたので、一緒に朝起き→弁当作れる になってるのです。以前に通信教材やってみようか…?と悩んでいた件、とりあえずお試し1カ月分購入できるポピーの2月号を試しています。1カ月の内容はこんな感じで1日で表/国語・裏/算数1ページの『やりきりドリル』(30P)(これは教科書に準じてない)教科書の進度に合わせた『ワークブック』(1見開きが7ページ)【生活科】をフォローするような内容の読み物『ぴかり』とベーシックな物語本が1冊2月号はこれに『学年末テスト』が付いてました。添削はないので、以上の教材を1カ月でやりましょう、という非常~にシンプルな内容でした。(あとお母さん用の情報冊子が付いてきた)ポピーの特長に【きざみ入れ】という作業があってワークブックの↓この部分のページ数を確認して手持ちの教科書のノンブルに書き込んでおく。で、授業でこのページが終わると、該当ページのワークブックをやる。という『習ったことをすぐに復習する』ようになってます。じつはこの【きざみ入れ】がよく分からなくてポピーの本部に電話かけて聞いたワタシ…( ̄Д ̄;;読解力低くてスミマセン…でも分かりにくいよ、あの記述では。で、電話を担当してくれた方が説明してくれたのは『ポピーでは先取りは考えていません。 あくまで授業の復習をしっかりやって 確実に定着させることを目標にしています』というポリシーなんだそうです。なるほど…。実際、コゾウの勉強を見てても、習ってないような見たことのないタイプの問題が出てくると→「こんなん習ってないもんッヾ(*`Д´*)ノ"」と逆切れ→ちゃんと読んだら分かるでしょッ!→結果、親子バトルで血を見るというパターンが非常~~~~~に多いので(;´Д⊂)家庭学習で、親が主導する年代のうちは復習メインがいいのかなぁ。あ、一応ポピーにも発展的な問題は巻末にいくつかあるんですけど比重は低いとみていいと思う。ま、徐々に自分で先を読み込むような自主学習が出来るようになってくれないと困るんだけどね…。ちなみに『ちゃれんじ』もまだまだDM交戦が続いていますがコゾウはDMが来たら「やったー!やるー!!」とサンプル教材とオマケの文具で遊ぶくせに、「コラショはいいわ。毎月おもちゃもらっても困るし」と異様にクールな対応。1月に来たZ会のDMにもめちゃめちゃ反応しててこれはかなりやりたそうだったんだけど…おねだん高い&親のフォローがハンパない感じなのでワタシがやんわり却下させてもらった(すまん)。ポピーは「一日1ページだし、そんなに難しくないよー」と誘うと「…1日1ページでも、1日休んだらたまっていくで…」と超!リアルなことを言われてしまった…。が、実際にお試し1カ月分をやってみた感じでは「これなら出来る~♪」と機嫌良く毎日朝勉やってます。できればドラゼミみたいな自分で読んで考えるタイプの教材を自力で進められたらいいんだけどねぇ、ウチはまだ無理そう…。とりあえず3年生はポピーで1年間様子を見てみようかな?にほんブログ村
2011.02.23
コメント(12)
全11件 (11件中 1-11件目)
1