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May 4, 2026

認定日本語教育機関認定への挑戦（１）

テーマ：日本語教育(76)

カテゴリ：日本語教育

先週、4月30日に第4回認定日本語教育機関の認定結果が文科省から公表された。
それによると申請総数100に対して、認定32、取り下げ53、継続審査13、不認定2という結果だった。

その認定申請の仕事を、これからやることになった。
沢山の学校を傘下に持つ、ある学校法人が日本語学校を来年新規に立ち上げたいので、協力してほしいとのことだった。

建物は既に完成していて、昨年も文科省に事前に相談したが、主任教員が見つからなくて取り下げたとのこと。

こちらも認定校だった前任校に1年8か月勤めた経験もあり、認定申請の仕事もしてみたいと思っていたので、渡りに船だった。
とは言っても、認定率が30％台と低く、ハードルが高い仕事だ。

今までは、日本語教育能力検定試験など、個人的な資格を目指すことがほとんどだった。
今度はチームで成果を出さなければならない。

サイトを見つけた。
それによると、文科省から今回の認定校に付された留意事項を「教育課程」「組織体制」「学生支援」「広報・情報公開」の４つに分類していた。

自分が担当するのは主にカリキュラム(教育課程)の作成だ。
そして、ここが本丸なのだと思う。

仮に他の項目で指摘されても、カリキュラムさえしっかりしていれば、よっぽどのことがない限り認定は通るような気がする。

「じぇっぽ」の分析を見て思ったことは、もう一つある。
今年度２回目の事前相談予約受付は８月上旬、事前相談は８～10月頃とスケジュールが決められているが、事前相談、認定申請は早目に行った方がいいということ。

それは、遅く出すと継続審査になってしまうかもしれないからだ。
第４回認定審査結果でも継続審査が13件出たが、それは申請総数が100件(前回は74件)となり、文科省の審査の処理が間に合わなかったから、と分析されている。

目下の新規校立ち上げの予定は、来年４月に認定をもらい、来年10月に開校というものだ。
それが、継続審査になってしまうと、また半年開校が延びるということになる。

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