新学期が始まって　学校が苦手な子のお母様の苦しむ声を

又、あちらこちらで聞くようになりました。

 本当に、切ないです。

学校に行けない事は　何にも悪い事じゃないのに、

レールから外れてしまって　この世の終わりのように感じてしまわれるお母様方。

私も実はそうだったので、そのお気持ちはすごくわかります。

学校の先生たちの目も　近所の目も　気になってしまい、

ご自身が　引きこもってしまうお母様方もたくさんおられます。

でも、そんなに心配しないで…。

生きてさへいてくれたら　何とかなるものです。

それに、落ち込んでいる自分を責めないでくださいね。

落ち込む時は　ドボーンと落ち込めばいいと思います。

泣きたい時は　声を上げて泣いてください。

きちんと気持ちを消化すれば　必ず次へ進めるものなので…。

「ノート法の自己評価基準」

ノート法を読み返して見られて　交わした会話がお子さんにとって　

快であったか不快であったかを判断していきます。

快を０～＋３　不快を０～－３　と　お母さんの直観で良いので　判定してみてください。

すっごく快から　めっちゃ不快までを　＋３～－３までで　表現します。

そして、1週間ごとに計算して　＋が多ければ多いほど　回復に向かっていると判断します。


ただし　ここでお間違えのないように...。

＋が多いほどいいからと　子どもに頼まれもしないのに　

好物を買ってきたり欲しいものを買い与えたりすると　過干渉になってしまいます。

あくまでも　お子さんの欲求のみに　対応して下さい。

で、次に詳しく書きますが　お子さんの欲求には　できるだけ応じてあげてください。


この方法をとっていると、お母さんのストレスは山盛りになると思います。

私なんか　混乱で口から胃が出そうになる事もしばしばでした。

なので、できれば　心のゴミ出し...を　きちんとなさるようにお勧めしたいのです。

実は　そのためにも私たち点検者はいます。

会話をチェックしながら　頑張ってらっしゃるお母さんの愚痴聞き役でもあるわけです。

もし　単独でなさる場合は　

誰か心のゴミを受けとってくれる人を見つけておいてくださいね。

スクールカウンセラーさんや、行政の心の相談所の心理士さんなど…。

みなさん　きちんと受け取ってくださると思います。