実はこの「トング持ち」、お箸練習の初期ではよくあること。
指先の動きや力加減を覚えるための大事なステップなんです。

お箸を使うには、
親指・人差し指・中指を別々に動かす「分離運動」が必要。
それをいきなり完璧にやるのは難しいので、
まずは“上下で挟む”感覚から始まるのが自然なんですね。

■ 練習用お箸の役割

上がつながっているタイプのお箸は、

指の位置を覚える

食べ物を落とさず成功体験を積む

という目的で作られています。
「トングみたいに使う」＝まだ指の動きを探っている段階。
まったく問題ありません。

[商品価格に関しましては、リンクが作成された時点と現時点で情報が変更されている場合がございます。]

アンパンマンステップアップ箸両利き右手左手対応トレーニング
価格：1,000円（税込、送料無料) (2026/4/19時点)

楽天で購入

■ 幼稚園の練習と家庭のペース

幼稚園では「お箸を持つことに慣れる」「食事を楽しむ」が中心。
家庭では、本人が興味を持ったタイミングで少しずつが理想です。

無理に「正しい持ち方」に矯正すると、かんしゃくにつながりやすいので、
今のように「遊びながら練習」している状態がベストです。

■ 早く使えるようになったほうがいい？

焦る必要はありません。
お箸の習得は個人差が大きく、
年中〜年長の間に自然と上達する子がほとんど。

■ おうちでできるサポート

食べ物ではなく軽いもの（スポンジ・紙・豆など）をつまむ遊び

指先を使う遊び（粘土・ビーズ・洗濯ばさみ）

「できたね！」と褒めて成功体験を積ませる

この積み重ねが、自然にお箸の動きにつながります。

■ まとめ

トングのように使うのは、

焦らず、楽しく、少しずつ。

お箸練習は“できるようになること”よりも、
「できた！」の喜びを積み重ねることがいちばんの近道です。