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Lesson　６のChapters３＆４を扱い、第二回目の模擬授業が行われた。
前回と比べてぐーんと良好になったのは模擬授業の前に二班の
リハーサルを拝見することが出来た。

熱心な班は朝一番で研究室に教案を持ち込み、授業のポイントを
総ざらいした。

今回の二班の模擬授業で良かった点は
１．勇猛果敢に模擬授業に臨んだこと。
　　例えば"I Have a Dream"のreading であり、
　　guided questionsを使った内容確認である。

　　本当に即席でもここまで出来るのか、と思わせる柔軟性に
　　富んだ授業が展開された。

３．気づきにある授業を作るための努力と、実際の授業の
　　中でいろいろとアイディアが試された。

今後の課題として以下の点を挙げたい。

１．時間配分である。
　　配当の40分で導入、展開、まとめがてきぱきと行えるかが
　　課題である。

２．学習目的をどうしたら十分に達成できるか。
　　集中心を高め、その結果、生徒が真剣に取り組み、
　　最終目的を達成できるか。

　　CDを使ってlistening 力をつけるには,　内容についての
　　質問をlistening の前に提示し、生徒のまとを絞らせる
　　ことが大切。
　　この方法をとれば生徒はより真剣に取り組む。

３．模範朗読や単語ゲーム、King牧師のスピーチでやや

　　日ごろ、様々なメディアを使って英語に接することが
　　大切である。

４．指導教師や友人のコメントにも積極的に耳を傾ける
　　ことが授業者のスキルを数段アップする。
　　もっと勇気を持って、もっと率直な意見交換を望みたい、

詳しくは後日の各班毎の模擬授業についてのコメントで
述べたい。

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