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May 12, 2008

卒論指導のコツは、「明確な指示」と「締め切り」、この２つなのではないか、ということでーす。ガーン！

まあ、どの分野でもそうだと思いますが、個々の教員の指導法というのは、その教員が学生の時に受けた指導法に影響されるものでありまして、私なんかも典型的にそう。つまり、私自身の指導教授が「放任主義」だったのを受けて、私もまた、卒論に関しては、私の指導学生達をわりかし放任してきたんです。要するに、好きなようにやれ、卒論というのはそういうもんだろ、というわけ。

しかし、私の場合にうまく行ったことが、私の学生達にとってうまく行くとは限らないのでありまして、そこがどうやら失敗の元だったらしい・・・。それで毎年、卒論提出締め切り間際までどたばたするという同じ過ちを繰り返していたんですな、今まで。

で、今年はようやく我ながらこの愚に気づき、卒論指導のスタイルを変えてみた、と。

つまりね、適当な時期に「今やるべきこと」というプリントをゼミ生たちに配り、その中で具体的な指示を出すようにしたんです。しかもかっちりした締め切りつきで。

たとえば「ＧＷ終了までに各人、卒論のテーマを決定し、その概念図をＡ４一枚にまとめ、休み明けの最初のゼミの時に提出せよ」、とかね。ま、これが実際の第一回目の指示でありまして、今日がまさにその締め切りの日だったのですが。すると・・・

出すんですな、ちゃんと。こりゃ、驚いた。あ、そうなんだ・・・。締め切りを決めた上で具体的な指示を出せば、皆、ちゃんとやってくるんだ・・・。

で、こいつはうまく行ったというわけで、今日はまた入れ代わりで別な指示を出しておきました。曰く、「各卒論テーマに関連した資料を集めて来ること。インターネットを駆使して探し出したもの10件以上、大学附属図書館で集めてきた資料10件以上、他大学の図書館にある資料を相互貸借制度を利用してコピーしたもの２件以上。それらをすべてファイルして、５月末日までに提出すること」。

うーん、なんだかうまく行くような気がしてきたゾ！

で、この調子で次は「６月末までにアメリカン・センターで資料を10件以上探して来い」とか、「７月中に中間発表のプレゼンやれ」とか、「夏休みまでに１章分書いて来い」といった指示を出し、最終的には「クリスマス前までに全部書け」とやればいいわけだ。そうすればゼミ生たちも私も、共に平和で楽しいクリスマスと年末年始を迎えられるはず、うっしっし。

最近の学生の自主性のなさを逆手にとって、相手がロボットででもあるかのように、指示、指示、指示の連続で指導してみる・・・これが今年の私のゼミ運営上の実験です。

実験の１回目はうまく行きましたが、さてさて、次回以降もうまく行くのか。それとも、やっぱりどこかで躓き、失速するのか。その辺、ちょっと興味津々のワタクシなのでありました、とさ。

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