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September 15, 2017

うちの大学、入試のシステムががらりと変わりまして。

　もうね、学力試験がどんどん減って、小論文ばっか。

　要するに、二次試験の受験科目を減らすと、受験生が増える、受験生が増えると、受験料が入るので儲かると、そういうことなのよ。文科省がお金をくれないもんだから、そういうことをして収入を増やすしかないと。

　だから、英語専攻以外の専攻で、入試として英語を課すところがほとんどなくなっちゃった。英語専攻の定員なんて３０人くらいだから、その３倍が受験するとしても、せいぜい１００人くらいなもんじゃないの？

　私がこの大学に赴任した頃は、ほぼすべての専攻が英語を課していたので、２０００枚以上の答案を採点しなくちゃならなかったわけ。だから、１５人くらいで採点していて、まるまる２日かかったのよ。だけど次の入試では、おそらく１００枚くらい採点すれば終っちゃうでしょう。時間で言ったら、せいぜい１時間の作業じゃないか？　

　隔世の感ありとは、まさにこのこと。

　だけどさあ、受験料欲しさにそんなことしていいの？　英語の試験って、単に外国語能力を試すだけではなくて、文章の理解力とか、文章の表現力とか、あるいは一般的な意味での勤勉さとか、そういうものも含めて、受験生の能力を測る上で恰好のスケールだったはず。それを課さないって、本当にそれでいいんだろうか。

　それに、小論文って、受験生の誰もが「私はこの大学に入って頑張りたい」って書くわけでしょう。要するにきれいごとを書くわけだ。しかも、出題の傾向なんて容易に予想できるので、予備校でさんざん準備してきたことを書くことになる。そんなので、どうやって合格・不合格のラインを決めるの？　

　小論文によって、学力よりもやる気を測る、なんていうと体裁はいいけど、実質、意味ないと思うな。結局小論文では差がつかず、センター試験の結果だけで合否ラインが決まることになる。それじゃ、二次試験を課す意味がそもそもないじゃん。

　民主的でアカデミックな大学の在り方というのは、かくのごとく、蹂躙されております。これが日本の教育行政だよ。

　ほんと、情けないなあ・・・。

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