学校で教えて欲しかった、こんな英文法!

学校で教えて欲しかった、こんな英文法!

2011年09月05日
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カテゴリ: 前置詞
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東日本大震災で被災された皆様へ


東日本大震災により被災された皆様に心よりお見舞い申し上げます。
被災地の一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。

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こんにちは iaxs vancouver のオグリです。


本日の問題


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I lost her (     ) Edward.
















答:to


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空所に入る適切な前置詞は?


I lost $100 (    ) Edward.  「エドワードに100ドル負けた」

I won $100 (    ) Edward.




答: to, from


メルマガでエドワードに彼女を奪われたあなたなら最初の問題は楽勝だったのでは?


ここでも「 XZYの法則 」を思い出し XZY の三者関係に注目してみましょう。


負けると、100ドルはどこに行ってしまうか を考えればすぐにわかりますね。





I lost $100 → to → Edward.


「到達」の意味を含む to の基本イメージが描ければ、空所に to が入ることが容易にわかりますね。


2文目も同じようにXZY の三者関係に注目すればわかります。


では、勝ったら、100ドルはどこに向かうのかを考えてみましょう。


「勝った(won)」という動作の結果、100ドルは Edward から私の方へ向かうはずですね。


つまり、Edward から100ドルが離れてくるイメージを考えれば、出発点、起点を表わす前置詞 from のイメージがわいてきますね。


I won $100 ← from ← Edward.



このように前置詞を理解するには常に前置詞の主語に相当するもの(X)も認識し、動詞、つまり動作の結果「X」と「Y」の空間的な位置関係をどんな前置詞「Z」で表わすのかをイメージすることが前置詞を理解する近道なのです。


今回の問題なら、Edward (Y) だけに注目して前置詞を考えるのではなく、動作の結果、$100 (X) とEdward (Y)の関係がどのような前置詞(Z)で表わされるのかを考えるのです。


英語学習で重要なのはイメージを描くということ。英文を頭の中で描くことで和訳に頼っていた前置詞も立体感のある生きた単語になってくるのです。


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最終更新日  2011年09月05日 15時53分45秒
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