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2010年05月26日
カテゴリ： カテゴリ未分類
をポストに入れてきた。
受験科目アメリカ文学、道徳教育
これが最後の試験になるように頑張りたいかなあ。
試験勉強に入る前にアメリカ文学の再提出レポートを仕上げる必要がある。
3月1日に提出したレポートに対して、先生からの不合格の返却は3月24日、
講評は下記の通りで、お励ましの言葉が満載で、早く再提出しないと、申し訳なく思ってしまう。
「作品を非常に丁寧に読み解き、好感のもてるレポートです。
正し、残念ながら設問に対する明確な答えがレポートに見当たりません。
その時、作品にべったり寄り添ってしまうのではなく、より大きなアメリカ文学史、文化史を意識し、そこからサリンジャーを分析する事を心かけてみてください。他と比べればおのずとサリンジャーの独自性が見えてくるはずですし、その分析視点が・・・さんのオリジナリティを保証してくれるはずです。今のままだと「よくある作品論」になってしまって勿体ない気がします。
引き続き頑張ってみてください！」
受験科目アメリカ文学、道徳教育
これが最後の試験になるように頑張りたいかなあ。
試験勉強に入る前にアメリカ文学の再提出レポートを仕上げる必要がある。
3月1日に提出したレポートに対して、先生からの不合格の返却は3月24日、
講評は下記の通りで、お励ましの言葉が満載で、早く再提出しないと、申し訳なく思ってしまう。
「作品を非常に丁寧に読み解き、好感のもてるレポートです。
正し、残念ながら設問に対する明確な答えがレポートに見当たりません。
その時、作品にべったり寄り添ってしまうのではなく、より大きなアメリカ文学史、文化史を意識し、そこからサリンジャーを分析する事を心かけてみてください。他と比べればおのずとサリンジャーの独自性が見えてくるはずですし、その分析視点が・・・さんのオリジナリティを保証してくれるはずです。今のままだと「よくある作品論」になってしまって勿体ない気がします。
引き続き頑張ってみてください！」
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