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2005年01月28日

教育相談での長男/伊吹、豆遊び

テーマ：障害児と生きる日常(4515)

カテゴリ：子供

前にも書いたのだが、長男（もうすぐ11歳）は「学習障害」の可能性ありと診断されている。

暫くは様子をつぶさに観察しなくなっていた。
しかし、先月学校の面談で、集団活動において自分の役割を十分にこなせない、
相変わらず先生の話を理解出来ずにいる、と聞いて
1年生の頃から度々お世話になっている市の教育相談室という所に
週一のペースで再び通うことになった。

実は、私が一番心配なのは学校での様子も勿論そうなのだが
いわゆる「キレやすい子」になりつつあるということ。

そして、そうなってしまった根底にあるのが、学習障害（？）という性質もあるだろうけれど
幼い頃からの家庭環境にもあると、私も相談員の先生も見ている。

両親―私たち夫婦―の、育児に対する意見の食い違い。
これが今まで長男を振り回してきてしまった。
夫は一言で言うなら「厳しい父親」であるし、
私はどちらかと言えば「甘い母親」かも知れない。
まあ、その一言で表現できるほど単純なことではないが、
その辺を今ここで説明出来る時期ではない。
相談室に通い始めて、先生には心の奥をだいぶ開くようになったようだ。
そのうち私もここできちんと語れる時期が来ると思う。

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設定テーマは「豆遊び」。もうすぐ節分だからね。
何のことはない、米袋3つぐらいの分の大豆を床にぶちまけ、
その上を裸足になって感触を味わったり、コップに入れたり頭からかぶってみたり。
伊吹はというと、足の装具を外して久々の裸足ということもあってか
足に豆が触れるのをとても嫌がっていた。

それですっかり拗ねてしまったのか、手でもほとんど触ろうとせず
豆だらけのスペースから離れた床に寝そべり、指しゃぶりをしている始末。
おまけで連れてきている三男は、口に入れてしまう危険性を考えてか
先生や見学の中学生に抱っこをされ通しで、豆遊びはさせてもらえず残念。
まあ、仕方ないだろうけど。

そう、今の中学生は授業の一環として幼稚園や療育施設などに見学や手伝いに時々来るのだ。
どこに行くかは自分たちで選択するらしい。
三男にずっと付いていてくれた（そうするように言われたのかも知れないが）女の子二人がいて
ずっと抱っこしたりおもちゃで遊ばせたりと、かいがいしく世話をしてくれた。
普段は多少の人見知りをする三男だが、遊んでもらってずっと上機嫌。
自分の一番上の兄ちゃんとさほど年が変わらないお姉さんだから
リラックスして懐くことが出来たのかも知れない。
お姉ちゃんたち、どうもありがとね。

ここの療育施設には三つのブループがある。
一つ、伊吹が通う毎週金曜日、主に就園前の子が通う「つくしんぼグループ」。
二つ、月曜から金曜まで、午前から午後まで母子分離で通う「通園グループ」。
就園の年齢でも、障害があって幼稚園などに入ることが難しい子など。
三つ目は、毎週水曜日、就学前の子が幼稚園や保育園が終わってから母子分離で通う
「てんとうむしグループ」。

私としては通園グループ希望なのだが、伊吹自身が体力的に付いていけないだろうということ
（午前中だけでぐったりだから）
平日みっちり通うとなると三男の保育も考えなくてはならないが
（母子分離と言っても、行き帰り数時間は一緒に過ごさないといけない）
何しろ乳児を預けるとなると、情けない話だが金銭面で大変なことになるので
今まで思うように出来ないでいた。
なので、先生の案でつくしんぼグループから通園グループに籍を移動し
週一、二回程度、午前中だけ「遊びに行く」感覚で通園に通うことにした。
つくしんぼにも並行して通うことが出来る。
三男については、通園グループだと面倒を見切れないのが施設側の本音のようなので
施設のすぐ隣の保育園に一時預かりを頼むことになる。
一時保育を週に何回かなら、何とかなる。というか何とかしないといけない。
実際のところ、三男を保育園で見てもらうのが結構楽しみだったりする。
普段はなかなかよその子と触れ合う機会がなくて、可哀想だったから。

子供が4人いれば4通り、母のスケジュールも4通りだが
自分の時間は少しでも保ちつつ、毎日を頑張って生きて行こうと思う。

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