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Slyding Catch
元浜講師のプログ、現在個別指導塾を主宰。 浜学園生、日能研生を数多く指導。 これまでの経験から合格までの道筋を探ります。
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2017.08.30
カテゴリ： カテゴリ未分類
こんばんは。こんにちは。おはようございます。
いろいろな時間に読んでいただいていると思います。
さて、まず業務連絡です。
近々、水曜日の夜に空きの発生が確定する見込みです。
ご希望の方は、ご連絡ください。
最近、上の学年の模試の結果を複数の生徒から見せてもらいました。
いずれの生徒も「先取り」の効果が出ている。
中高生は、上の学年の模試でも60台の中盤。
小学生も、上級の特別講座の受講資格を満たす結果。
中高生のシステム改訂は必須だな・・・と思う今日このごろ。
というのは、中高生で「先取り」で最も効果があがっている生徒たちは、
この秋までに「2年分以上」の「貯金」がほぼ確定する。
おそらく、二年先の学年の模試でも、それなりの結果が出るだろう。
まだ「練度」が足りないが、
実力的には、二年上の県内トップレベルに絡んでも不思議ではない。
まあ、数学だけだけど・・・
それも、練度が足りないので、計算ミスが少ない日に「当たる」ことも必要たが・・・
これらの生徒に共通するのは、「休まない」ことに尽きる。
もし仮に、
月四回の予定のところを、三回だけにすると、「進度」はどうなるか？
回数だけ考えると、3/4ですよね。
3/4のわけがない。
なぜならば、「先取り」を着実に進めるためには、基礎部分が「固まっている」ことは
「絶対条件」。基礎が固まっていないのに、応用を進めれば「上滑り」が発生して
全く先に進まなくなる。
覚えた先から「抜けていく」。
だから、先に進む前に「土台を固める」作業や、「点検作業」が必要だ。
休みが入ると、「忘却」は大きく進む。
だから、この「土台固め」や「点検」にかかる時間は大幅に増加する。
増加するだけではない。基礎練習の「やり直し」も大量に発生する。
だから、月一回休むだけでも、実質的な「進度」は、半分以下に落ち込むことの
方が圧倒的に多い。
毎回毎回のテストのたびに、この「遅滞」が発生する。
何せ、当会は「週一回」が基本。学校のように週に何回も指導できない。
忘却は最大の敵である。
結果的に、毎回テストのたびに休み、試合のたびに休み、イベントが発生するたびに
休む生徒の「先取り」は失敗する。
2年以上の先取りに成功した生徒と、先取りに完全に失敗した生徒の欠席率の差は、
20％程度。
だいたい、先取りで準備しているのに、なぜテスト前に「わずか2時間足らず」の
時間の節約が必要なのか・・・本音で言えば、全く理解できない。
鉄録などのハイレベルな塾での「常識」を踏まえることができないならば、
「国公立」の「医学部」なんて目標は、さっさとゴミ箱に捨てた方がいい。
そうでなければ、まわりが迷惑する。
ということで、近々中高生については、昨年に続いて大きくシステムを改訂したい。
もちろん、真面目に通っていただいている生徒たちは、対象ではない。
現在のシステムは、他に何かあれば、「当会の方を休む」という選択肢が
どうしても頭をよぎるのだろう。
「休みやすい」とか、「休んだ分は徴収しない」現在の方針は、
良心的なようで、結果的には、「正反対」の結果しか生んでいない。
数回の指導費用の「節約」と、年単位の先取りの「成功」を天秤にかけて、
前者を重視するのであれば、それは、当会が付き合うべき生徒ではない。
現在の「キャンセル待ち」の生徒たちを犠牲にしてまで
付き合う必要はないだろう。
夏休みももうすぐ終わりなので、
考える時間も増えるはず。
近々結論を出したいと思います。
難しいのは、高校生分野の数Ⅲの基礎から「先」の部分。
希望は多いが、まったくビジネスとしては成立していない。
値上げしてまでビジネスとして成立させる気持ちも薄い。
面倒な調整ごとが多すぎる。
しかも、二年程度の先取りに成功している生徒たちに
「本当に必要なのか」は極めて疑問。
「もう一人でできるだろう」という思いの方が圧倒的に強い。
現に、出来てるんだよね。みんな。ちゃんとやってた生徒は。
まあ、また書きたいと思います。
それでは、また。
いろいろな時間に読んでいただいていると思います。
さて、まず業務連絡です。
近々、水曜日の夜に空きの発生が確定する見込みです。
ご希望の方は、ご連絡ください。
最近、上の学年の模試の結果を複数の生徒から見せてもらいました。
いずれの生徒も「先取り」の効果が出ている。
中高生は、上の学年の模試でも60台の中盤。
小学生も、上級の特別講座の受講資格を満たす結果。
中高生のシステム改訂は必須だな・・・と思う今日このごろ。
というのは、中高生で「先取り」で最も効果があがっている生徒たちは、
この秋までに「2年分以上」の「貯金」がほぼ確定する。
おそらく、二年先の学年の模試でも、それなりの結果が出るだろう。
まだ「練度」が足りないが、
実力的には、二年上の県内トップレベルに絡んでも不思議ではない。
まあ、数学だけだけど・・・
それも、練度が足りないので、計算ミスが少ない日に「当たる」ことも必要たが・・・
これらの生徒に共通するのは、「休まない」ことに尽きる。
もし仮に、
月四回の予定のところを、三回だけにすると、「進度」はどうなるか？
回数だけ考えると、3/4ですよね。
3/4のわけがない。
なぜならば、「先取り」を着実に進めるためには、基礎部分が「固まっている」ことは
「絶対条件」。基礎が固まっていないのに、応用を進めれば「上滑り」が発生して
全く先に進まなくなる。
覚えた先から「抜けていく」。
だから、先に進む前に「土台を固める」作業や、「点検作業」が必要だ。
休みが入ると、「忘却」は大きく進む。
だから、この「土台固め」や「点検」にかかる時間は大幅に増加する。
増加するだけではない。基礎練習の「やり直し」も大量に発生する。
だから、月一回休むだけでも、実質的な「進度」は、半分以下に落ち込むことの
方が圧倒的に多い。
毎回毎回のテストのたびに、この「遅滞」が発生する。
何せ、当会は「週一回」が基本。学校のように週に何回も指導できない。
忘却は最大の敵である。
結果的に、毎回テストのたびに休み、試合のたびに休み、イベントが発生するたびに
休む生徒の「先取り」は失敗する。
2年以上の先取りに成功した生徒と、先取りに完全に失敗した生徒の欠席率の差は、
20％程度。
だいたい、先取りで準備しているのに、なぜテスト前に「わずか2時間足らず」の
時間の節約が必要なのか・・・本音で言えば、全く理解できない。
鉄録などのハイレベルな塾での「常識」を踏まえることができないならば、
「国公立」の「医学部」なんて目標は、さっさとゴミ箱に捨てた方がいい。
そうでなければ、まわりが迷惑する。
ということで、近々中高生については、昨年に続いて大きくシステムを改訂したい。
もちろん、真面目に通っていただいている生徒たちは、対象ではない。
現在のシステムは、他に何かあれば、「当会の方を休む」という選択肢が
どうしても頭をよぎるのだろう。
「休みやすい」とか、「休んだ分は徴収しない」現在の方針は、
良心的なようで、結果的には、「正反対」の結果しか生んでいない。
数回の指導費用の「節約」と、年単位の先取りの「成功」を天秤にかけて、
前者を重視するのであれば、それは、当会が付き合うべき生徒ではない。
現在の「キャンセル待ち」の生徒たちを犠牲にしてまで
付き合う必要はないだろう。
夏休みももうすぐ終わりなので、
考える時間も増えるはず。
近々結論を出したいと思います。
難しいのは、高校生分野の数Ⅲの基礎から「先」の部分。
希望は多いが、まったくビジネスとしては成立していない。
値上げしてまでビジネスとして成立させる気持ちも薄い。
面倒な調整ごとが多すぎる。
しかも、二年程度の先取りに成功している生徒たちに
「本当に必要なのか」は極めて疑問。
「もう一人でできるだろう」という思いの方が圧倒的に強い。
現に、出来てるんだよね。みんな。ちゃんとやってた生徒は。
まあ、また書きたいと思います。
それでは、また。
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