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2009年06月26日

今週は２年生の学級での読み聞かせでした。わいわいとした賑やか学級。私が「おはようございます」と言いながら入っていっても、走り回ったりしている子が何人かいてなかなか落ち着きません。〈先生方は朝の会議で教室にはいつもいないのです）

　そして、“みんなのためにボランティアとしてきている人はお客さんなのだから、礼儀というものが必要。それは、お客さんが来たら、行儀良くしなくてはいけない。今日はみんなは読み聞かせを聞くということが分かっているのだから、それができるようにしないといけないよ”というような話をしました。
　「読み聞かせができるようにするって、どうすればいいと思う？」と聞くと「静かにする」「よく見えるところに集まる」「ふざけたりしない」などと返ってきます。「次の時は他のお母さんが来るけれど、今度はそれを守ってね。約束だよ」とちょっとお説教？モードから入ってしまいました。。子ども達、覚えてくれているといいけど。。また、今度は気づいた子が声をかけてくれるといいなと思います。。
　落ち着かない学級でも、わざわざ言わなくても読み始めると静かになるのですけれどね。でも、ちょっと目に余ったし、読み聞かせのボランティアさんの反省に、よく“騒いでいる子がいて落ち着かなかった”などと書かれているのを目にしていたので。

　読んだのは２冊。

かもとりごんべえ

　日本の民話。思わぬことからかもに連れられ、空を飛んでいくごんべえさん。子ども達が“え～”という場面が色々。飛んでいくところ、迎える人達のやさしさやそれぞれの所ですぐになじんでいくごんべえさん、村の人達の反応も笑いを誘います。

まじょのほうき

　ほうきの柄が折れてしまい、ほうきの先の部分は置いて、代わりの柄を探しに行ったまじょ。置いていったほうきを見つけたトラが頭にのせると、ほうきの先はたてがみに変わり、トラはライオンに変身。嬉しくなったトラはライオンらしくするために、代わりに縞模様を置いていきます。その縞模様を見つけたロバはそれをつけるとシマウマに変身・・と次々に動物達が変身するお話です。

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