August 9, 2010
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１．採用試験を受験できないのにサークルに関わることは
私は、結サークルを１０年前程に仲間と共に作ってから何年もの間サークル長としてサークルに関わってきました。また、採用試験は何回も受けましたが、採用試験の年齢制限のためにここ６年は受験できませんでした。
私は、採用試験を受けられなくなった時、「サークルにいくことをやめてしまおうか」と思いました。しかし、勉強会に参加していた仲間達から「ぜひ、サークルに来て欲しい。加藤さんがいるから、私達はここへ来るのです」と言われたり、また、試験に受からなかった仲間からは「来年試験頑張りたいから、一緒に頑張って欲しい」などと言われました。
私は、「試験が受けられないのに」と言う思いはありましたが、仲間達の「教師になりたい」という願いは自分も同じだと考え、「その気持ちを大切にしよう」と考え、試験は受けられないけれどもサークルに参加して来ました。
でも、サークルをやって「つらいな」と思うこともありました。自分は一次も受からないのに、二次対策の連絡を一次合格した人たちにしたり、他人の論文を見たりする時には、私自身つらく感じて、そっと勉強会の会場から出てしまったこともありました。それは、ちょうど花火をやっていてそのきれいな花火に慰められたことを思い出します。
２．６年ぶりに試験を受けられるようになって
しかし、今回６年ぶりで教員採用試験を受験できるようになりました。
それは、埼玉県臨時教職員制度の改善をすすめる会を中心に、５０歳の雇用年齢制限の撤廃、続いて、採用試験の受験年齢制限の撤廃が実現し、私の勤めるさいたま市でもようやく今年から、５８歳まで試験が受けられるように変わっていきました。
しかも、昨年から、さいたま市では、サポート教員という非常勤も特別選考の対象になったのです。
３．サークルで大切にしてきたことは・・
私は、「より良い教師を目指したい」という仲間の声に押されながら、今日までサークルを続けてきました。
正直大変だと思うこともありました。会場を押さえたり、サークルの連絡をしたりということはもちろんですが、サークルの内容をどのようにしていくのかという事が一番大変でした。サークルとして、お金もうけでやっている塾とは違い、私達のサークルはより良い先生を目指すためにあるから「果たしてサークルの内容が、参加者同士で競争になったり、足を引っ張りあったりというものでなく参加した一人ひとりを大切にできただろうか」という点が毎回とても心配でした。
その時、一番大切にしたことは、「サークルが、ただ試験に受かるためだけでなく、目の前にいる子ども達のためにより良い先生を目指すことを大切にするためにある」と言うことでした。だが、サークルを運営する立場の仲間同士どこまでそのことが意思一致できていたのかが、課題の一つでした。
サークルで勉強した参加者の中には、「加藤さんに色々教えてもらってお陰で試験に受かりました」といって正規教員になった仲間が何人もいます。その方たちが、翌年採用試験の面接のポイントを私達に教えにサークルにきてくれました。
私が６年ぶりに採用試験を受けられたことは「あきらめなければ、正規への道も夢ではない！」という点では、大きな意味があったように思います。
４．不合格通知を受け取って
私は、６年ぶりに今年試験を受けるにあたって、「自分が、どんな心構えで試験を受けるのか！」がはっきりしなかったように思います。
私は、せっかく試験を受けられるようになったのに、「どのように今回の採用試験を受け止め、それに向かって取り組んでいくのか？」と言うことが、自分の中ではっきりしていませんでした。
「試験を受け合格することが悪いこと」と言うように感じていた自分もいました。仲間に本当の自分の気持ちを言えずにいました。そのことは今後の課題にしたいと思います。
しかし、６年ぶりに試験を受け受けた感触も良く、「もしかしたら・・・」と期待したが、一次不合格という結果をもらい、「理不尽だ！」という思いと「やっぱり」という思いと両方でした。
「採用試験とは何でしょうか？」「教員免許を持っているのに今更なんで採用試験が必要なのだろうか？」「しかも学校現場にたち、子どもとの関わりを作れているのに。」「合格した人とそうでない人とどこが違うの？」と思います。今の採用制度とは何でしょう？
考えれば考えるほどわからなくなってしまいます。
自分の不合格と仲間の不合格を重ね合わせながら、共に、教員採用試験について考えてみたいと思っています。残念だった仲間達と集まりをもち、それぞれの思いを語る中で、そのことを深めていきたいと考えています。
私は、結サークルを１０年前程に仲間と共に作ってから何年もの間サークル長としてサークルに関わってきました。また、採用試験は何回も受けましたが、採用試験の年齢制限のためにここ６年は受験できませんでした。
私は、採用試験を受けられなくなった時、「サークルにいくことをやめてしまおうか」と思いました。しかし、勉強会に参加していた仲間達から「ぜひ、サークルに来て欲しい。加藤さんがいるから、私達はここへ来るのです」と言われたり、また、試験に受からなかった仲間からは「来年試験頑張りたいから、一緒に頑張って欲しい」などと言われました。
私は、「試験が受けられないのに」と言う思いはありましたが、仲間達の「教師になりたい」という願いは自分も同じだと考え、「その気持ちを大切にしよう」と考え、試験は受けられないけれどもサークルに参加して来ました。
でも、サークルをやって「つらいな」と思うこともありました。自分は一次も受からないのに、二次対策の連絡を一次合格した人たちにしたり、他人の論文を見たりする時には、私自身つらく感じて、そっと勉強会の会場から出てしまったこともありました。それは、ちょうど花火をやっていてそのきれいな花火に慰められたことを思い出します。
２．６年ぶりに試験を受けられるようになって
しかし、今回６年ぶりで教員採用試験を受験できるようになりました。
それは、埼玉県臨時教職員制度の改善をすすめる会を中心に、５０歳の雇用年齢制限の撤廃、続いて、採用試験の受験年齢制限の撤廃が実現し、私の勤めるさいたま市でもようやく今年から、５８歳まで試験が受けられるように変わっていきました。
しかも、昨年から、さいたま市では、サポート教員という非常勤も特別選考の対象になったのです。
３．サークルで大切にしてきたことは・・
私は、「より良い教師を目指したい」という仲間の声に押されながら、今日までサークルを続けてきました。
正直大変だと思うこともありました。会場を押さえたり、サークルの連絡をしたりということはもちろんですが、サークルの内容をどのようにしていくのかという事が一番大変でした。サークルとして、お金もうけでやっている塾とは違い、私達のサークルはより良い先生を目指すためにあるから「果たしてサークルの内容が、参加者同士で競争になったり、足を引っ張りあったりというものでなく参加した一人ひとりを大切にできただろうか」という点が毎回とても心配でした。
その時、一番大切にしたことは、「サークルが、ただ試験に受かるためだけでなく、目の前にいる子ども達のためにより良い先生を目指すことを大切にするためにある」と言うことでした。だが、サークルを運営する立場の仲間同士どこまでそのことが意思一致できていたのかが、課題の一つでした。
サークルで勉強した参加者の中には、「加藤さんに色々教えてもらってお陰で試験に受かりました」といって正規教員になった仲間が何人もいます。その方たちが、翌年採用試験の面接のポイントを私達に教えにサークルにきてくれました。
私が６年ぶりに採用試験を受けられたことは「あきらめなければ、正規への道も夢ではない！」という点では、大きな意味があったように思います。
４．不合格通知を受け取って
私は、６年ぶりに今年試験を受けるにあたって、「自分が、どんな心構えで試験を受けるのか！」がはっきりしなかったように思います。
私は、せっかく試験を受けられるようになったのに、「どのように今回の採用試験を受け止め、それに向かって取り組んでいくのか？」と言うことが、自分の中ではっきりしていませんでした。
「試験を受け合格することが悪いこと」と言うように感じていた自分もいました。仲間に本当の自分の気持ちを言えずにいました。そのことは今後の課題にしたいと思います。
しかし、６年ぶりに試験を受け受けた感触も良く、「もしかしたら・・・」と期待したが、一次不合格という結果をもらい、「理不尽だ！」という思いと「やっぱり」という思いと両方でした。
「採用試験とは何でしょうか？」「教員免許を持っているのに今更なんで採用試験が必要なのだろうか？」「しかも学校現場にたち、子どもとの関わりを作れているのに。」「合格した人とそうでない人とどこが違うの？」と思います。今の採用制度とは何でしょう？
考えれば考えるほどわからなくなってしまいます。
自分の不合格と仲間の不合格を重ね合わせながら、共に、教員採用試験について考えてみたいと思っています。残念だった仲間達と集まりをもち、それぞれの思いを語る中で、そのことを深めていきたいと考えています。
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