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2010年10月05日
カテゴリ： カテゴリ未分類
１年かけてようやくドレミファソを覚えて、メリーさんのひつじが弾けるようになった、教室で一番小さい女の子。
意気揚々としているところで、別の生徒のめちゃくちゃうまいピアノを聴き、号泣…。
「○○ちゃん、うまい」と自分の名前を言いながら、自分を必死で支えながら。
…あー、どうにもならないところだねぇ。人生はそれの連続さ。ふあはははは。と、半笑い。
しかし、この泣き叫ぶ声。外から聞いたら、ここんちの教室、先生、めちゃくちゃ怖いんだなと思われそう。でももうなんでもいいや。
最近、「教えやすい年齢層」というのが、いきなり下がってきたワタクシ。小学校中学年あたりが一番教えやすかったんですが、今、チョーちびさんたちとの時間も嫌いじゃない。どうせみんなつまづくところは一緒だし。
気長に教えるということに関しては、教える本人がやばくなるまで気が長いところをうまく活用してチビさんとすごすか、という流れです。←そんなのイヤだけど。
早期教育のメリットって、ほんとのところ、なんなんだろう？っていうのが永遠の謎なのですが、小さい子は、いちいちかわいくてあたしがおもしろいわな、という気分になってきました。
どうしても、大人だと自分に厳しいし、それがもとでこんがらがることも多いし。
意気揚々としているところで、別の生徒のめちゃくちゃうまいピアノを聴き、号泣…。
「○○ちゃん、うまい」と自分の名前を言いながら、自分を必死で支えながら。
…あー、どうにもならないところだねぇ。人生はそれの連続さ。ふあはははは。と、半笑い。
しかし、この泣き叫ぶ声。外から聞いたら、ここんちの教室、先生、めちゃくちゃ怖いんだなと思われそう。でももうなんでもいいや。
最近、「教えやすい年齢層」というのが、いきなり下がってきたワタクシ。小学校中学年あたりが一番教えやすかったんですが、今、チョーちびさんたちとの時間も嫌いじゃない。どうせみんなつまづくところは一緒だし。
気長に教えるということに関しては、教える本人がやばくなるまで気が長いところをうまく活用してチビさんとすごすか、という流れです。←そんなのイヤだけど。
早期教育のメリットって、ほんとのところ、なんなんだろう？っていうのが永遠の謎なのですが、小さい子は、いちいちかわいくてあたしがおもしろいわな、という気分になってきました。
どうしても、大人だと自分に厳しいし、それがもとでこんがらがることも多いし。
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