やっちゃん54さん

先生もきっと何かちょっと息子がスムーズにいってないと感じておられるんだと思います。
息子ともよく相談しているところですが、
年々学習させるのも大変になってきました。
お友達と遊びたい、というのをどこまで制限するべきなのか、迷うところです。 (2006年06月20日 00時09分59秒)

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2006年06月18日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
明日は公文日。ぐちぐち悩んでいても仕方ないので、一応の結論を出した。
1、英語をやめる
2、家庭採点したい
3、教室に行くのを週一回にしたい

ま、明日公文に行って先生に言えるかどうかはまた別の話ですが・・・

この前の公文日は息子が疲れてるから行きたくないなあ、と言ったのもあり、
私が公文をどうしていくか決めかねていたこともあり、初めて、ずる休みをした。
いつもなら、少しくらいぐずっても、絶対という感じで行かせていたのけれど。
最近、教室にいくのを嫌がる日が時々あった。プリントするだけだから家でやっても同じだ、と言う。以前は教室でやったほうがはかどるって言ってたのに・・・

ここのところお迎えにいっても、先生からのコメントとか一切なかったのに、その日に限って、
最近いつも、枚数を減らしてほしいとばかり言うんです・・・と話し始めた。どうやら息子はどの教科もそう言っていたらしい。つらいのなら、前に戻そうか、というと、それはいや、と言うし・・・私もどうしたらいいものかと思って・・・と言われた。
同じ年の女の子の例とか、はたまた5年生の子の例とか出されて、この子はちゃんとやるんですよ、みたいに。
どうしてでしょうねえ、とか言われてしまった。どうしてお宅の息子さんはちゃんと各5枚できないの?みたいに聞こえた。
それは、うちは公文だけじゃないですから、ほかにもいっぱいいろんなことしてますから・・・
って心の中で思ったけど・・・
別に先生の批判をするつもりはまったくないし、とてもベテランの先生だし。
で、いやがっても、もどしましょうか、と国語はC2の80から渡された。
算数はまた2桁同士の掛け算。ま、宿題だから仕方ないか。
家でちゃんと見たら、3枚を間違わずに10分でやるんだけど・・・
ま、いいか、と。

じゃ、なんで、Dはあんないいやがるのか?ま、そろそろ、今の年齢の息子の限界か。
算数は3まい以上はつらい様子。
3枚まではきっちりできるなら、3枚ですすんでも公文としてはいいらしいが。

今日でき太くんの体験が送られてきた。思いのほかよかった。
もし塾にいくことにしたら、公文を全部やめて、算数はでき太くんで先取り学習していけそうな気もする。


公文も、もう、やめようか、というと、歯切れが悪い。
とにかく算数と国語に集中するために、英語はすぐにやめよう、と言うと、でも、ファイルは残しておいてもらってね。またやりたくなったとき、最初からするのいやだから、とか言ってくる。
ま、やっていたものをやめるのは残念と思う気持ち、ママも同じだよ。
でも、ここは親が決断してやらねば。

塾に行くとしても、9月からにしようと思っているので、夏休みが終わるまでは、公文を続けようかなあとか思う。
教室日を一日にするのは遊びの日を確実につくるためと、習い事の掛け持ちの日をなくすため。
家庭採点は以前の教室では、やっていたし、そのほうが、教室に行くとその日のプリントをして、直すという作業だけになり、宿題のお直しがない分、集中できるから。

スパッとやめられないのは、ま、仕方ないです。
こんな感じで公文、フェードアウトしていこうかなあ・・・





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最終更新日  2006年06月19日 00時02分27秒
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Re:今日時点の結論(06/18)  
りいり☆  さん
 戻るのはかなりどのお子さんも抵抗があるようですね。私は毎回教室の後ろで待っているのですが、どの学年の生徒さんでも同じみたいです。今まで頑張った部分がリセットさせるような気がするんだと思います。うちも戻ることを説得するのに1月ほどかかりました。

 家の場合、私の都合で時間がないので、内容はともかくボリュームがあり、日々淡々と続けなくてはいけない公文のメソッドが学習の習慣づけに有効だと思います(放っておけばしないので・・・)。でも息子さんの場合は幼児期からくるみさんの働きかけで学習以外の取組みも含めきっちりこなしてますから、受験という目的があるのなら公文にこだわる必要はないかもしれませんね。

 でき太君はなかなかいいですよね♪
 こぱも大好きな教材です。公文ほど数をこなさなくてもいいし(うちは1日2枚のコースです、でも週に十間くらいしかこなしてませんが)量や図形の問題も親が教えなくてスイスイできるようにできています。
 計算は公文で先取りしているのでかなり先から始められえると思いますよ♪
 プリントだけの購入するやり方もあるようですが、うちは考えるのが面倒なので通信でお願いしてます(面倒くさがりなんです私が)。同じような国語の教材があれば~といつも思います。

  (2006年06月19日 06時01分44秒)

Re:今日時点の結論(06/18)  
おはようございます。

公文の先生に、他に色々なことをしているということ、話されてないのですか?公文を続けるのなら、話すべきと思いますよ。どういう方針で、どういう部分を補うために公文をやっているのか?もしかしたら、公文教どっぷりの先生だと、理解してくださらない恐れもあるけれど、それを理解できないようだと、こちらの趣旨も理解してくれないんじゃないかな~と。 (2006年06月19日 06時59分26秒)

Re:今日時点の結論(06/18)  
お子さんのマネジメントはやはりママ&パパしかできないですから、息子さんが学習を楽しく進められるようにアレンジしてあげられるといいですね。

お父さんともよく相談されて、公文の先生に(息子さんが)誤解されることのないよう、伝えるべきところはそれとなくはっきり伝えられるといいですよね。先生とお子さんの間に立って、親はいろいろ気を揉むので大変ですが。。 (2006年06月19日 08時45分20秒)

Re:今日時点の結論(06/18)  
こんばんは。
公文、すっぱりやめちゃう・・・と言うのではなくフェイドアウトしていくことにしたのですね。

お教室の先生もお子さんの最近の様子を見て?と感じていらっしゃるところがあるようですので公文を続けるならそれとなく(と言うのが難しいかもしれませんが)他にも色々取り組みをしていることや字中学受験を念頭に置いている事をお話してみた方が良いかも知れないですね。
(2006年06月19日 21時15分50秒)

Re[1]:今日時点の結論(06/18)  
くるみ2614  さん
りいり☆さん
でき太くんもしてるんでしたっけ?
すごいですねえ。
でき太くんはいいですねえ。
ぜひこの体験をやってみます。

学習の習慣には確かに公文はよかったです。
やめるのはおしいとも思います。
でもうちにとってはしおどきがきたのかもって思ったりもします。
今日の公文の話はまた明日にでもアップしますね。
もやもやは消えませんが。


(2006年06月20日 00時01分08秒)

Re[1]:今日時点の結論(06/18)  
くるみ2614  さん
でんきちくんさん
ベテラン先生で公文教きついですが、中学受験のことは最初から話しているし、ほかのおけいこも話してるんです。そろばん行ってるわりには暗算遅いですね、って最近言われてしまいました。ははは。
(2006年06月20日 00時03分11秒)

Re[1]:今日時点の結論(06/18)  
くるみ2614  さん
おとじろう.comさん
そうですよね。息子が先生に悪く思われないように配慮しないといけないなあと思います。
うちのオットは私と同じくらいの教育パパなんです。私とはちがう領域で息子の学習を考えてくれているのですが、公文は息子がやりたがらないのなら思い切ってやめたらどうか、と言っています。
(2006年06月20日 00時05分36秒)

Re[1]:今日時点の結論(06/18)  
くるみ2614  さん

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