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2008年02月23日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
塾の新しい仲間ともけっこううちとけたみたいな息子。

わりとめずらしい名前なので、そういうこともあるのだけれど、
テストの成績がよくて目立った?

最初のテストがよくてよかった・・・

子供らしい会話でほほえましい。
女の子と何やら笑いながら追いかけっこしていたり。
息子に話しかけてくる男の子、息子もなにやら話してる。
前の子が息子のほうをむいてなにやら話してる。


少し自信もでてきたのか、授業中も手をあげるようになってきた。
得意の算数はけっこう積極的に参加できるように。

そのうち、後ろで見ている私に、もうやめて、といってくるかも・・・とちょっと恐れている。うーん、教室で見てないと、私、暇なんですけど・・・

塾の勉強は予習をしないというのが鉄則だが、
どう考えても、まったく予習なしで理解できるとはとうてい思えない。
息子のクラスでも、その日の内容をある程度知っている子だけが、
リードしていけるようだ。
まったく予習なしでは、授業についていくのが精一杯になってしまう。

最近読んだ本にも、塾の授業は予習をしてから受けたほうが効率がいいこともある。とかいてあった。最難関を受験するなら、そうすべきだと。
復習に力をいれるべきというのはわかるが、予習していくと、授業中に、理解が完全なものになって、復習の時間が短縮される。そのぶん、また予習に時間を割ける。
そうすることによって、心に余裕が生まれるし、授業がとても楽しいものになるような気がする。授業中、常に、リードしていけるから。

新鮮な頭で新しい内容を習ってほしい、と塾の案内にはよく書いてあるが、
それに縛られることはないなあと思うきょうこのごろ。
せっかく早くに勉強開始しているのだから、ここで、塾に揃えることはない。
塾で、その単元を完全に定着させる気持ちで行こう。

息子もこのやり方におおいに賛同していて、二人ともやる気まんまんです。





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最終更新日  2008年02月23日 14時56分34秒
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