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2008年02月25日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
塾をいかに利用するかはこれからの長い通塾期間において

ある程度予習型にしようと決めてちょっとすっきりした感じ。

塾にお金を払って行くのに、わかってることを習うなんて、もったいない、って
思う気持ちも強かった。
でも、だんだん内容的に高度になってくると、今までの知ってるわかってる、と、これからの知ってるわかってるではずいぶん違うだろうから、そんなえらそうなことは言ってられないだろう。

塾ってどのクラスでもテキストは同じだけど、やるところは違うわけで、
今までは、後ろの問題はやらなかったが、
今は後ろのほうの問題しかやらない。


新しい内容を、最初にちょっと説明して、最初のところは、ここはもういいよね、ここもいいよね、といって、どんどん飛ばしていく。
息子のクラスでも、すでに、あの子はできる、この子はあまり・・・とわかってきた。
できる子はすでに予習済みみたい。もちろん、テキストの問題を解いてきているというわけではないだろうが、内容は理解しているということ。
たとえば、2桁×2桁の掛け算、塾では初めての単元なので、一応やり方を説明するけれど、
演習なんかなし。いきなり、虫食算とかに入る。
だから、やっぱり、上位クラスでは予習は当たり前なのだろう。
予習というより、その単元の内容はもう学習済みなんだろう。

まあ、いろいろ試行錯誤してやっていくしかないが、息子が楽しく通ってくれているのがなによりだ。





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最終更新日  2008年02月25日 10時51分53秒
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