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2005年10月の記事
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ぴょんた発熱その2
昨日、ぴょんたは元気に幼稚園から帰ってきました。なあんだ、大丈夫だったのね、でも、小児科に予約入れているから、念のため連れて行こう。と思って、小児科に連れて行って、熱を測ると、38.0度。あれ～、やっぱり熱がある。こんなに元気なのにぃ～先生は、｢のどがずいぶんはれてますね」食欲はあると言うと、「こんなにのどがはれていても普通に食べれるなんて強いねえ。」そして、今朝、元気に起きてきたぴょんたは、熱を測ると、37.0度。「今日は幼稚園休もうか？」と言うと、「いやだ～！幼稚園行く～！」というので、幼稚園に行かせてしまいました。大丈夫かな。それにしても、そんなに幼稚園が好きなのか……母と二人過ごすのがつまらないってこと……？
2005.10.28
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ぴょんた発熱
ぴょんたは、昨日、幼稚園から帰ってきてしばらくしたら、眠い、と言ってお昼寝をしました。1時間ほどで起きたのですが、なんだか熱い！熱を測ってみると38.3度。｢具合悪い？」と聞くと、「ううん」というものの、だらだらとソファに寝ています。｢ママ、こっちに来て」などと、自分でも少々不安な様子。そこで、本を読んであげたのですが、もっともっとといわれて、結局1時間半以上読んでいました。私ものど痛くなっちゃった。そして、ご飯もいつもの半分くらいしか食べなくて、もう寝る、と言って、早めに寝ました。今朝、元気に起きてきたぴょんたは、すっかり熱も下がっていて、「幼稚園行く！」と張り切っているので、たまには休んでもいいんじゃない？と思いながらも、登園させました。帰ってきたら、念のため、小児科に連れて行きます。
2005.10.27
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ぴょんた爆睡
昨日は、うさうさを歯医者さんに車で送っていったのだが、その帰り道にぴょんたが寝てしまった。そのまま布団に降ろしたら、朝６時まで寝ていた。もちろん、途中で何度か起こしたのだが、全く起きない。そして、朝、元気に起きてきた。月に一度ほど、こんな日がある。疲れがたまると、こうやって回復するのかもしれない。それにしても、ぴょんたがいない夕方から夜の静かなこと。うさうさの勉強も早々に終わるし（いつもはぴょんたが邪魔で集中できないってこと？）、一緒にお菓子を食べたり、本を読んだり、ＤＳをやったりして、とってものんびり。お風呂にもラベンダーの精油なんか垂らしてみたりして。ちびっこがいると毎日とっても飽きずに楽しいのだけれど、たまにはこういうのもいいなあ。でも、そのうち、ぴょんたも大きくなって、毎日こんな風になるのかなあ。まだまだ想像できないけど。今朝もぴょんたに、幼稚園のバスに遅れるからプリントはしないと言われてしまった。というわけで、今朝も(昨日も）取り組みはなし。帰ってきてから何かできるかな。
2005.10.26
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玉に瑕？
きのうのパパとうさうさの会話。パパ「タマニキズって知ってるか？」うさうさ「知ってるよ。 パパは優しいけど下品なのがタマニキズだよね！」パパ撃沈！昨日の朝、プリントをしていたら、園バスがもう家の前まで来ていた。いつもより５分以上早い！そして、今朝、プリントやろうか？と言うと、バスに遅れちゃうからやらない！と言われた。ああ、せっかく、朝プリントの習慣がつきかけていたのに。でも、確かにいつもぎりぎりになっちゃうんだよね。今朝は、早々に外に出て、園バスを待っていた。園バスを待っている間、「次の車はどちらから来る？」のゲームをした。ＥＳＰのつもり。
2005.10.25
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ボーリングデビュー！
昨日はぱっとしない天気だったので、屋内で遊べるところ～ということで、ボーリングに行ってみました。もちろんぴょんたは初体験！うさうさも幼稚園の頃に行ったっきりで、殆ど初めてのようなもの。私も、５年ぶりくらい。もちろん、キッズレーンにしてもらって、Ｇなし。さてぴょんた。６ポンドのボールを座り込んで両手で転がす。これがキッズレーンの枠に何度もぶつかりながら、最終的には結構いいところに行ったりして、スコア、68と56.２ゲーム目の方がスコアが悪いのは、だんだん転がすのがうまくなって、まっすぐ転がせるようになってきて、キッズレーンの枠が使えなくなってきたから。うさうさは、最初、手と足が一緒に出る感じの投げ方で、たくさん笑わせていただいたが（ごめん）、だんだん上手になってきて、最後の方には、普通の下手な女の子という感じになってきました。やっぱり、場数踏むことが大事なのね。１ゲーム目にぴょんたに負けてしまってあせっていましたが。65と93。私は、久しぶりーということで、全然思ったところにボールが行かなくて、102と135。途中まで、ぴょんたに負けていてうさうさと一緒にあせってました。パパは147と176。久しぶりと言いながら、とっても調子がよくて、ご機嫌でした。いやあ、２ゲームくらいでなんだかとってもつかれたわ～！でも、ぴょんたも十分楽しめて、なかなかよかったです。また、機会があったら行ってみよう。
2005.10.24
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折り紙
今週、ぴょんたは折り紙にはまっている。お友だちがやっていたから、なのだが。しかし、ママ教えて！と言われても、鶴くらいしか折れない私。情けない。うさうさが幼稚園の頃に使っていた折り紙の本を引っ張り出して、見ながら折っている。｢わかりやすい｣｢写真入」のその本なのだが、あれ？どうして？というところも多くて、全く情けない……昨日は、カメラを折っていたのだが、最後のカシャっとなる仕掛けのところができない！と試行錯誤しているところに、うさうさが帰ってきて、どれどれ、と、あっという間に作ってしまった。裏側に折るんだよ～って。｢幼稚園のときに何度も作ったから覚えてるよ。」って言ってたけど、それ、私も一緒に何度も作ったんじゃないのかな？作り方どころか、作ったことさえ覚えていない私……ぴょんたのお気に入りは、うでどけい。今朝は、幼稚園の制服の上に着けていきました。
2005.10.21
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鉛筆の持ち方
うさうさが友だちに貸してもらった、といって、鉛筆につけるグリップのようなものを持って帰ってきて、これ、○○で、５０円で売っているらしいから買って！というので、先日買ってやったのだ。４個入り、８４円だった。いや、彼女がお小遣いで買ったのだった。そのうちの一つをぴょんた用に貰った。２１円払ったけど。これが、なかなかすぐれものなのだった。疲れないボールペンのグリップのような弾力性のある素材で、正しく鉛筆をもてるように、３箇所くぼみがある。普通の鉛筆につけると、いつもぴょんたが使っている三角鉛筆（くもんの）くらいの太さになる。ちょっと違うけど、こんなの（こちらは税込み288円）しつけ鉛筆グリップ＆キャップ【1026アップ祭5】実は、ぴょんた、鉛筆の持ち方が怪しかったのだ。いちおう、三角にあわせて持ってはいたのだが、持つ位置が高すぎる。だが、指摘すると、いやがる！ので、まあ、そのうち～と思っていたのが、そのまま……だが、このグリップに合わせて持てば、位置もばっちり。そしたら、筆圧が高くなって、その上、なんと、ひらがなの練習も嫌がらないのだ。もちろん、たくさんはやらないが。鉛筆をきちんと持っていなかったから、思い通りの線が書きづらくて、ひらがなの練習などもってのほか、ということだったのか？でも、めいろはやってたけど……＜ぴょんたの取組み＞七田プリントA(４枚）、たのしいめいろ(２枚）、積木プリント(１枚）音読「どうぶつのおやこ」「ぼくみてたんだ」合格！その他折り紙、読み聞かせなどなど
2005.10.20
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月食
一昨日は、部分月食でしたね。お天気がよかったので、きれいなお月様が見えました。しかーし！２０分の１の月食、ということで、欠けた部分が小さくてよくわからなかった！確かにまん丸、ではなくなっていたようなのだが。視力が低下しているのかも……うさうさは、ほんとに欠けてる～って感激していたけど。
2005.10.19
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幼稚園で大泣き！
昨日、幼稚園の先生からお電話がありました。ぴょんたくん、大丈夫ですか？って。ぴょんたが幼稚園で大泣きしたらしい。どうも、ぴょんたが持っていったアンパンマンのティッシュがなくなってしまったかららしいのだが、ただ泣くだけで、先生も困ってしまったようだ。幼稚園からは、ティッシュ一つににも必ず記名してください、と言われていて、名前は書いたのだが、ティッシュは使わないと何日か同じものを持っていくので、その間に名前が消えてしまっていたようだ。そのうち、ティッシュが見つかってからも泣き止まなかったらしく、ずいぶん先生にお手間をかけさせてしまったらしい。でも、帰りのバスからは笑顔で降りてきて、先生からお電話いただくまでは、そんなことがあったとは全くわからなかったのだ。ぴょんたも、聞いたら、｢泣いちゃった。ティッシュがなかったから。」とは言っていたが、まるで気にしていないようだった。そして、今日も元気に幼稚園に出かけていった。幼稚園の先生には、こんな細かいことまで教えていただいて、ありがたいなあ、と思う。うさうさの幼稚園はこんなに面倒見がよくなかったなあ……もしかして、細かいことじゃないのかな？年少くらいでは泣くことって珍しくないと思うんだけど、違うかな？私は小さい頃、どちらかというとおとなしくて、何があっても我慢してしまうタイプだったので、（今は？）ぴょんたのように、回りを気にせずに大泣きできるって、ある意味、すごい！と思う。まあ、回りを気にするほどまだ成長していない、ということなんだろうが。泣けずにストレスためてしまうより、泣いちゃった方がいいんだと思うんだけど、先生には迷惑だよね……でも、幼稚園では泣いちゃダメよ！って教えて、泣かなくなるとは思えないし。そういえば、一昨日の夜、ぴょんたが寝よう、という時間に、非常ベルがジリジリジリ～、と鳴り出して、その後、消防車が来たりして、ぴょんたが寝るのがとても遅くなってしまったので、寝不足で機嫌が悪かったのかも。非常ベルは、結局、うちの上の部屋が原因だったらしいが、特に異常があったわけではないらしい。うさうさとぴょんたは、消防車を近くで見ることができ、その上、消防士のおじさんに、消防車についていろいろ説明してもらって、大喜びだったのだが。今朝、出かける前に、「泣きたいときは泣いてもいいと思うよ。」と言ってみたら、「ボク、幼稚園ではもう泣かない。」と言っていた。ぴょんたもだんだん成長していくなあ。＜ぴょんたの取組み＞七田プリントA（６枚）、たのしいめいろ(２枚）、積木プリント（１枚）、公文めいろあそび1（４枚）、公文はじめてのひらがな2（１枚）この頃、取組みがプリントだけにかたよりがちだなあ……
2005.10.18
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紙とんぼに大喜び
昨日は、うさうさの学校でバザーがありました。うさうさはもちろん、ぴょんたもたくさん楽しむことができました。とくにぴょんたは工作コーナーで作った（殆ど私が作った）竹とんぼならぬ紙とんぼに、大喜びで、おともだち（ちょうど幼稚園で同じクラスのお友達がいたのです）と一緒に階段から飛ばしたりして、遊んでいました。アイスやポップコーンを売っていたり、ゲームやくじのコーナーがあったり、準備してくださったバザー係のお母様たちはさぞや大変だったろうなあ。来年は私もバザー係希望してみようかな？＜ぴょんたの取組み＞七田プリントA（８枚）、やさしいめいろ(２枚）、積木プリント(１枚）朝はプリントだけで精一杯。最近、積木遊びにはまっている。やはりつくるのは、線路と道路とトンネルと車庫、などなど。うちにはレンガ積木が200個くらいあるけど、足りなくなってきたようだ。三角とか、円柱とかもほしいなあ。サンタさんには積木を頼むことにしようかな……
2005.10.17
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親のわがまま？
この頃、思っていることがある。将来はうさうさの近くで暮らしたい、ということ。ぴょんたは男の子だから、いずれ遠くに行ってしまうんだろうと、すでにどこかで覚悟している。うちは転勤族だということもあって、主人の実家からも、私の実家からも、遠い所に住んでいる。両親たちに会えるのは年に２～３回。私も、やはり寂しい。両親たちは、寂しい、とは言わないけど、もっと近かったらいいのにね、って、いつも言われる。孫の成長だって、もっと近くで見たいに違いない。それを考えると、将来はうさうさの近くにいたいなあ、って思うのだ。でも、それは、うさうさの将来の選択の幅を狭めることになってしまうかもしれない。転勤族で、いろいろな所に住んでいたのだが、もともと田舎者なので、あんまり都会に住むのはいやだなあ、と思っている。もちろん、郵政民有化で郵便局がなくなって困る、というような田舎は大変だけど、今いる所のような地方都市って、とっても住みやすい。結局、いずれ、主人の実家（首都圏でない県の県庁所在地）の方に住むようになると思う。私の実家にも割と近いし。でもね、地方にいて、ちょっと成績がよかったりすると、東京とか、大都市の大学に行っちゃうよね？そしたら、戻ってこないかもしれないよね？それどころか、この国際化の時代、日本にいるかもわからないよね？私自身、地元の大学でなく都会に進学して、戻らなかったのだ。だからって、うさうさには勉強しないで！っていうのは絶対おかしい。ぴょんたは男の子だから勉強して、っていうのも絶対おかしい。結局、本人次第なんだけど……なんだか、めっきり秋めいてきたからか、考え込むことが多くてねえ……トシとったってことかなあ。＜今朝のぴょんたの取組み＞七田プリントA（８枚）、積木プリント(１枚）、たのしいめいろ（４枚）音読 かにこちゃんとうみ
2005.10.13
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早期教育をやっているわけ
なんといっても、勉強ごときのために、他にやりたいことを犠牲にして欲しくないから。いえ、例えば、大学受験生の１年間、勉強漬けになる、というのは、それなりにいい体験だと思うのです。でも、小学生や中学生でそれはどうかなあ。本人がやりたいと言うのなら、いいと思うんだけど。例えば、３歳で本を読めるようになったら、６歳で読み始める子どもより、小学校入学までに３年間もたくさん本を読めるわけです。そしたら、本を読むスピードだって速いし、理解力も全然違うのは当たり前。スタート時点でずっと前を走っていたら、楽チンじゃない！学習に使う時間を、他のことに使える、と思うわけです。もちろん、本人がやりたければ、更にお勉強してもいいわけですが。早期教育は、無理にさせるのは絶対ダメ。短期的な結果を求めずに、淡々と行う。アウトプットよりもインプット。その点、カードフラッシュはとても優れた方法だと思います。もちろん、子どもが嫌がらなければ、だけど。また、絵本も｢一人で読むこと｣を求めずに、淡々と、読み聞かせ続けるべきです。ぴょんたは、そうしているうちに、ある日ひょっこり自分で読み始めました。しかも、文字の拾い読みでなく、文章で。うさうさは言ってます。幼稚園までの貯金で、今、勉強は何とかなっている！これ以上は、本人の責任だと思います。勉強が必要だと本人が考えれば、もっと勉強するようになるでしょう。って、甘い？＜今朝のぴょんたの取組み＞音読「ルミちゃんとかくれんぼ」「ちいさいのおおきいの」合格！七田プリントA（６枚）、公文めいろあそび１（６枚）
2005.10.11
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小４の勉強って
ぴょんたにプリントをやらせるようになったのは、うさうさが宿題などをしている間、静かにしてもらうためでした。ぼくも～！と寄ってきて、ぐちゃぐちゃにすることが何度もあったので。プリントはうさうさが帰ってきた後、晩ご飯を食べる前にやっていました。その後、うさうさが部活を始めて帰ってくるのが７時を過ぎるようになって、ぴょんたも幼稚園に行くようになり、お昼寝もしていたので、ご飯の後にやることとなりました。七田のプリント３枚は、５分くらいで終わってしまうので、うさうさの勉強が終わるまで、他のプリントをやったり、お絵かきをしたりしていました。１時間くらい、平気でテーブルの前に座っていることも珍しくありませんでした。ところが、ぴょんたがだんだんお昼寝をしなくなり、早く寝るようになたため、それが無理になりました。で、最近、プリントを朝など、うさうさがいない時間にやるせることとしました。ところが、うさうさがいないと張り合いがないのか、プリント(３枚）を一通りやると、「もう、おしまい。」とさっさとテーブルから離れるようになってしまいました。でも、ぴょんたはいいんです。まだ小さいから、プリントなんて、机に向かう習慣づけのためにやっているようなものですから、細々続けられれば。問題は、うさうさなのです。うさうさが勉強を始めると(８時ごろ）、私とぴょんたは、歯磨きだの、明日の準備だのをばたばたとして、おやすみなさーい！と別室に行くわけですが、ぴょんたを寝かしつけて（小１時間ばかり一緒に寝てしまったりして）戻ってくると、なんと、うさうさの勉強が全く進んでいない。どうも、昨日は道徳の教科書（？）やら、鳥の図鑑やらをずっと読んでいたらしいのです。えーっうさうさって私が見張ってないと勉強できないの？うさうさが言うには、「今までは、一家で勉強！という感じ（といっても子ども二人だけど）だったから、すぐ勉強モードになってたけど、一人だとなんだか、これ読んでから、とか思っちゃって……」ということらしのですが、結局、その後やったので、寝るのが遅くなってしまって。うーん、しかし、もう４年生、一人で学習する力を身につけるべきだよねえ。それに、４年生なのに勉強が、宿題と、七田の小学生プリントの算数（しかもまだ３年生←ちょうど今習っているところらしいけど）１枚だけと右脳２枚って少なくないかあ？でも、これ以上やるともっと就寝時間が遅くなる？４年生で１１時すぎに就寝って遅くないのかなあ？朝起きてもぼーっとしてるし、成長ホルモンって１０時から出るっていうし……都会の塾とか行っている子たちから見れば、遅くはないのかな？＜ぴょんたの今朝の取組み＞音読「どうぶつのおやこ」合格！プリント プリントA（６枚）、たのしいめいろ(２枚）
2005.10.06
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風邪ひいちゃいました
うちのこどもたちは丈夫である。特にうさうさ。小学校に入学して以来、ずっと皆勤。ぴょんたも、幼稚園は一度もお休みしていない。病院にいくのは予防接種のときだけ。あなどれない、と思うのが、「手洗い、うがい」の習慣だ。うさうさが1年生になったばっかりのときにぴょんたが生まれたので、学校から病気を貰ってこられては大変、と、うるさく言って、外から帰ったら手洗い、うがい、という習慣が身に付いた。お友だちが遊びに来たときも、最初に洗面所に案内して、「まず手を洗って」と言っている。それでも、やっぱり、集団生活を始めたばかりのぴょんたは、風邪をひいて鼻水が出たりしてしまうこともある。そんなときにやっているのが、5分間暗示。結構キクのよねえ！だいたいは、次の日には軽くなって、その次の日には治ってる。でも、今回の風邪は、なんと私が先にかかってしまった。あたまおも～い！鼻水流れる～！熱はないのだけど。当然、ぴょんたを寝かしつけるときに一緒に寝てしまう……で、5分間暗示もできずじまい。そんなわけで、ぴょんたの今回の風邪(鼻水）は長引いている。病院に行ったほうがいいかな。私も一緒に。
2005.10.04
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チャーリーとチョコレート工場☆見に行きました
うさうさが前に本を読んだことがあるので、絶対行きたい！といっていた映画です。ところが、調べてみると、うちの近くの映画館では｢字幕版」しか上映しないらしい。(田舎だからか？）うさうさはいいけど、ぴょんたはどうする？｢ファインディングニモ｣も、｢ハウルの動く城｣も連れて行ったら、結構おとなしく見ていてくれたけど、アニメじゃなくて実写版だし、何しろ｢字幕」、大丈夫かなあ？パパはしばらく休日は休めないらしいからお留守番もさせられないし……というわけで、ぴょんた(パル歴1年1ヶ月）に「英語だけど大丈夫だよね？最後まで騒がないで見るんだよ！」と言い聞かせ、昨日、思い切って出かけました。映画は、思っていた以上に面白かったです。まだ見ていない人にはぜひおすすめ！で、ぴょんたですが、英語を理解していたとは思えないのですが、（ときどき字幕は読んでいて、｢もうダメだ」だって！とか言っていたけど）画像がきれいなこともあって、とりあえず、楽しそうに見ておりました。ところが、このお話、途中で、わがままな子どもたちがこらしめられる場面があるんですね。例えば、女の子がブルーベリーになっちゃったり。これらの場面で、ぴょんたが泣くんです。｢こわい！かわいそう！」って。大人が見れば、笑える場面なんだけど。3人目のときに、大きな声で泣き出してしまったので、いったん外に出ました。(一緒に見ていた方々、うるさくて申し訳ありませんでした。）しばらくして、それらの場面が終わる頃に戻って（私も原作を読んでいるので大体わかるので）、ラストはゆっくり見れました。とても楽しい映画でした。感想はうさうさ「私もチョコレート工場に行きた～い！」ぴょんた「ぼくはチョコレート工場なんか絶対行きたくない。こわいから！」＜ぴょんたの取組み＞土曜日 プリントA(12枚くらい）、フォニックスドリル（5枚くらい） たのしいめいろ(6枚）、積木プリント(1枚） 音読「ルミちゃんとじゃんけん」合格！日曜日 プリントはお休み パズル、積木などで遊ぶ今朝 寝坊したので、取組みできませんでした。帰ってきてからできるかなあ？
2005.10.03
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