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渚のバラード
５０代半ばの親仁ですが、旺盛な好奇心、食欲、？欲に基づき、健康な肉体を駆使して、色んなものに首を突っ込みます。その時々の関心事に、独断と偏見で切り込んで参ります。ご贔屓に。
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January 10, 2005
テーマ： 公立校で頑張ろう！(139)
カテゴリ： カテゴリ未分類
我家は公立志向ですが、学力は中学受験されるお子さんに負けないよう、勉強を続けています。その一貫として、大手進学塾の公開模試を受け、刺激を絶やさないようにしております。名古屋では全国規模のＮ・Ｙ・Ｓを直接受験出来ないので、河合塾(Ｋ)の模試を利用させて貰っています。
最初は４教科を受験しましたが、中学受験しないのに理・社まで勉強するのは大変なので、２教科に切り替えましたが、その過程で息子の弱点も良く分かり、特に国語については夏以降「論理エンジン」で論理的思考力を鍛えて来た経緯があります。
年が明けて、三学期には2/13(日)に公開模試があり、今日はそれに向けての勉強スケジュールを立てました。このところ、算数を離れて「数学」をしていましたが、昨日で一次方程式が終り、「比例・反比例」に入りました。数学をこのまま続けるか、算数に戻るか迷いましたが、今度の試験範囲には「比例」が入っているため、そのまま数学を続けることにしました。
この他には「対称図形」、「円と扇形」が試験範囲ですが、中１の数学にもこれが入っており、この部分まで含めて数学として勉強致します。皮肉なことに、「算数」の問題の方が「数学」の問題より難しい場合があり、様子を見て適宜算数の問題を選んで補習するつもりです。一方、「円と扇形」などは、数学だと文字式で計算することになるので、息子にとっては計算間違いが減って好ましいようです。
その他、「比例」の文章題などを見てみると、「数学」を応用するよりも、線図を書いて「算数」的に解かないと答が出せないものもありました。まあ、何が何でも方程式や文字式を持ち出す必要はないので、自由に解答させようと思います。線図を書くことも、問題の本質を根底から理解する上で十分な意味を持っていますから、これはこれで重要だと思います。
最初は４教科を受験しましたが、中学受験しないのに理・社まで勉強するのは大変なので、２教科に切り替えましたが、その過程で息子の弱点も良く分かり、特に国語については夏以降「論理エンジン」で論理的思考力を鍛えて来た経緯があります。
年が明けて、三学期には2/13(日)に公開模試があり、今日はそれに向けての勉強スケジュールを立てました。このところ、算数を離れて「数学」をしていましたが、昨日で一次方程式が終り、「比例・反比例」に入りました。数学をこのまま続けるか、算数に戻るか迷いましたが、今度の試験範囲には「比例」が入っているため、そのまま数学を続けることにしました。
この他には「対称図形」、「円と扇形」が試験範囲ですが、中１の数学にもこれが入っており、この部分まで含めて数学として勉強致します。皮肉なことに、「算数」の問題の方が「数学」の問題より難しい場合があり、様子を見て適宜算数の問題を選んで補習するつもりです。一方、「円と扇形」などは、数学だと文字式で計算することになるので、息子にとっては計算間違いが減って好ましいようです。
その他、「比例」の文章題などを見てみると、「数学」を応用するよりも、線図を書いて「算数」的に解かないと答が出せないものもありました。まあ、何が何でも方程式や文字式を持ち出す必要はないので、自由に解答させようと思います。線図を書くことも、問題の本質を根底から理解する上で十分な意味を持っていますから、これはこれで重要だと思います。
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