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2005年07月30日

昨日、某大学の化学工学系学生を対象に、会社の紹介を兼ねて学生時代の研究と企業における研究、自己研鑽に関する内容を自分自身の経験や業績を基に話題提供した。
大学院の博士課程から学部４年生まで１０数名を対象に、約２時間対話する機会を得た。このような機会があると、必ず、感想をアンケートに書いてもらうようにしている。
話題提供の構成は、１）会社紹介、２）学生時代の研究内容、３）企業研究における学生時代の学問の応用事例、４）能力開発と自己研鑽であるが、彼らのアンケートに対する回答が興味深い。
僕は、どちらかというと、大学で学んだ理論や研究の内容が企業研究においてどのように役に立つのかといった技術的な中味を感じてもらおうと、プレゼンの内容もそちらにウェートをおくのだが、学生諸氏は、むしろ、キャリア開発や自己研鑽の中味が興味深かったというアンケート結果が出ている。そして、「将来役に立つと思われる内容でしたか？」という問いには、全員が５段階評価で４または５の評価をくれている。（これは、過去２回の結果でも同じであった。）
学生諸氏が、自分自身の将来について真剣に考え、そして、そのような話題に目を向けていることが会話の中からも十分伝わってきた。
理系離れが叫ばれているが、私が接した学生たちの何人かは、研究者とし感動したことや、（企業）研究者の将来像について、素朴な質問を投げかけてくれる。そのような質問を真剣に投げかける彼らの姿から、彼らこそが将来の日本（あるいは世界）の製造業や研究開発を支える金の卵であると感じた。
ミドルエイジの技術開発にかかわるマネージャー、あるいは大学に奉職される先生方は、彼らの夢や希望をつぶさず、将来の日本を支えるエンジニアや研究者を一人でも多く育てることが責務であると感じるし、若い彼らは、苦しみながらも、ゼロサムを生み出す喜びや、新たな発明、発見に魅力を感じて研究開発活動に邁進していく力を自らの能力開発によって身に着けてくれることを願ってやまない。
僕にとっては、２０台の若い世代と接し、真剣に議論し、彼らのエネルギーを感じ取れる貴重な時間であった。

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