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2011年05月の記事
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６月のセミナー
６月のセミナー ●名古屋セミナー 第３回 【承認】６月１７日 金曜日 保科陽子 【時間】 午前１０：００～１２：００【会費】５回全回 前売り 1５000円 当日券 1回 ３５００円【会場】日響楽器 池下店 ２Ｆ 052-751-6161 連絡先 伊藤みち TEL FAX ０５２－６２１－７３００ mitom@re.commufa.jp http://image02.w.livedoor.jp/y/o/youko/c2b48140780097f9.pdf ● ヤマハミュージックアべニュー 横浜店 3階E教室 ６／２４ 金曜日 10:00～12:00 保科陽子 【教室運営・ブランディング その4 専門性を高める】 http://www.yamahamusic.jp/lesson/tokyo/course/org/082
May 30, 2011
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５月２１日 関西セミナー
●クライアントさんの教室でのレッスンの後、大阪入り。 相変わらず、そこは明るく活気に満ちた町でした。 自然と気分が上がります。 明日は、午前中はお教室の保護者の方向けセミナー 午後は、教室経営者向けセミナーと いつもと違う人たちとの出会いにワクワク！！ まずは、主催の先生との久しぶりの再会を喜びました。 こうしてセミナーに呼んで頂け、感謝です。 午前は、タイプ分け。 目的は、ダイレクトに伝えるのが、陽子流？ 今回はズバリ！子どもさん。 お一人お一人から家族構成を聞き、ばっちりタイプ分けしていきます。 例えば、コントローラーの母ＶＳプロモーターの子どもの場合 ほめられるの好きでない母は、子どもをほめない傾向にある また、プロモーター同士の親子は、良く盛り上がるが話しが散りやすく 肝心なことが決まらない傾向にある コントローラーのいない家族は、決断する人がいなくて前に進みづらい アナライザーの母ＶＳプロモーターの子ども ざっくりでもどんどんほめてほしい子どもに対して、ほめはするが細かく 過ぎて・・・ などなど。組み合わせるといろんな親子関係が見えてきて面白かったです。 ♪♪♪ 午後は、異業種教室経営者の方をお迎えしての優位感覚セミナー これがなかなかおもしろかったです。 レクチャー＆体験をして頂きました。 職場での対人関係にも優位感覚って影響しているようです。 なかなかおもしろかったとコメントを頂き、うれしく感じました。 新しい出会いに刺激をうけました！！
May 30, 2011
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５月２０日優位感覚セミナー
●横浜でのセミナーの後、名古屋へ移動。 初級セミナー、２回目のテーマは優位感覚。 まずは、１ケ月前を振り返って頂きました。 セミナー後、しばらくは意識するんだけど、またもとに・・・ そんな意見が多く出て。 やはりしっかり習慣化されるまで、連続での受講はお勧め！！と思いま した。 こちらも、そうしたことを踏まえて、アプローチできたらと思いました。 保科陽子自身の優位感覚の事例をお話ししました。 私は、視覚系＆言語感覚 そういえば、小さい時から譜読みにはあまり困らなかった・・・ 記憶は、断トツいいわけではなかったが、あの勉強量でそこそこ点数取れ たのはうなづけるかも・・・（笑） でも、ブレスや表現（触感覚優位は得意）、また繊細な音質（聴覚優位） のことまで追求されると、苦手感がありました。。 言語感覚の方がさらに上回っていると思うのは、考えごとが好きだし、 数学の図形の文章題なんかで考えるの好きだった・・・ 脳開発の取り組みで円周率５００ケタ覚えられた時は、自分の可能性を垣 間見ました。もっとはやくこの優位感覚を知っておけば、受験に役たった かも？ 音楽は、大学では対位法の授業にはまり、その法則性とかに感動した！！ あれからアナリーゼが好きに・・・ 暗譜は苦手で（聴感覚は得意）、さんざん手こずったけど、アナリーゼを 頼りにすると、かなりいけました！！ そんなところから、 優位感覚＝【五感のひきだし】と思ってもらってもいいかも？ 大好きな服のはいっっている引き出しは頻繁に開け閉めするけど、 もう1年もあけていない引き出しもあったりする。 その頻度をこのセミナーで体感してもらえたら！！ 視覚優位 聴覚優位 言語感覚優位 触感覚優位 それぞれを体感してもらえる脳トレを持って行きました。 体感してもらった後のコメントがまあさまざま。 実に面白いです。 最後には、同じ感覚同士グループになってもらってシェア―大会。 あっという間の２時間でした。 ぜひ、生徒さん一人一人の優位感覚も見てあげてください。 その際は、コーチングカルテをぜひどうぞ！！（しっかり宣伝♪） 次回は、【承認】です。 モチベーションをアップ！アップ！
May 30, 2011
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５月１９日 教室経営セミナー
●さてさて、３日連続セミナー行ってきました。 報告しま～～す。 ５月19日木曜日 ハタ楽器にて中級セミナー始まりました。 講師の先生対象のセミナーです。 ハタ楽器のキャッチコピーは、音楽のデパート。 いろんな楽器が習えるとのこと。 講師の先生もいろんな楽器の先生たちです。 ちょっと新鮮でした！！ まずは、中級の流れ、オリエンテーションを！ 私たちが提供させていただいているセミナー。 初級は、対生徒さんへのコミュニケーションアプローチのスキルをお伝え しています。どちらかというと生徒さんを輝かせたり、信頼関係を築くの にお使いいただけます。 もちろんお子さんにもね。 それに対し、中級は先生自身を輝かせるテーマ！！ キーワードは、主役 え？自分の人生だもの、主役・・・あたりまえじゃない？ と思われるかも知れませんが、 実はこれ、 自分のやりたいこと、目標を後回しにして、社会的な義務感などにしばられ、 誰の人生ですか？ と思わず聞きたくなるような人生を歩んでいる先生が結構多いのです。 ぜひ、中級セミナーを受けて、自分の人生を取り戻しましょう！！ 教室経営・・・副題は 儲ける（笑） こんなことを言うと身も蓋もありませんが、 儲ける＝ファンを増やす 儲ける＝自分を輝かすための自己投資を増やす こんな風に分解していくと、あながち嫌な感じはしませんよね。 しっかり稼いで輝きましょう♪ 内容は、名刺にのせてもいい気分にぴったりのキーワード作り ミッションや理念の明確化。 ビジョン、ゴールの明確化など。 ハタ楽器にこの先生あり！！といってもらえるようになったらいいな～と 思いました。 さてさて、終了後。 講師リーダーの先生やマネージャーの方より 先生たちをアピールする素晴らしいアイディアを聞きました。 ナイスアイディア！！ ぜひ、実現を！！ みんなの士気。確実に上がったようです。
May 30, 2011
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コーチングカルテ フォローアップ３
●コーチングレッスン生徒カルテ フォローアップ編 ３ みなさんから、フォローアップ編でモチベーションが上がったと感想メール をいただき、 なんだかこちらも元気ＵＰ！! 続き、行きます。 ●本番ステージ歴の欄です。 当初、ここには、発表会、コンクールやグレードと細かく欄を分けていました。 ついつい自分が使いやすいように・・・ ところが、中にはここがまったく空欄になってしまう人もいるかも？ とご指摘を受けて、なるほどね～～ この辺り、教室間でのカラーの差が色濃く出るところなのだと発見しました。 なので、空欄だらけ！！というかたも 欄が足りない！！という方もいていいと思います。 ただ中には、いろいろあるステージの存在を知らずに、いる先生もいます。 勝手に自分の生徒では、場違いと思っている方もいます。 （課題曲を聞いて、あら？でれるかも？って） ステージにはそれぞれ、生徒を成長させる力が潜んでいると私は思っています。 記入することで、発見があるかもしれません。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ○量の発見 ステージの量というものの影響です。場数を踏むということです。 事例）場数だけは踏んでいる長男。これまで何度となく、崖っぷちに立たされ てきました。（笑） ちょっと前のコンクールでもまさに崖っぷち。 でも、師匠が「やっぱり最後は場数を踏んでいることが、大きく影響す る。」といって励ましてくれたのですが、そのとおり、ちゃんと演奏し きれました。なるほど～～と妙に納得。 ○質の発見 質とはここでは、いい悪いではなく、発表会の緊張感と、ステップの緊張感、 グレードの緊張感、コンクールの緊張感はまったく違うということをお話し したいと思います。 コンクールでは、やはり結果というのが視野に入ってきます。例え、いい経 験になるからと思っていても・・・ また、指導者の感じる責任感は、かなりのものと思われます。 コンクールに生徒を出せる先生は、かなり勇気を振り絞っている！ （私も、かなり鍛えられました。精神的に！！） そういう所にいると、発表会をみる視点は変わります。 発表会なんだもの、誰からの審査されるわけじゃない。 楽しんで弾こう！ 表現もかなり自由に描いていいんじゃない？ と、かなり大胆になります。 これは私にとって、新鮮な視点でした。 どんなステージを経験させてきたか？ また、ステージごとでどんな違いが出てくるか？ それぞれのステージには、生徒を伸ばすどんな力が潜んでいるか？ ぜひ分析してみてください！！ ○曲で見る成長 発表会のみだって、立派に効果は出ると思います。 これまでの演奏曲を列挙してみてあげてください。 そこにはちゃんと生徒さんの成長がみられることでしょう！！
May 30, 2011
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コーチングカルテ フォローアップ２
●コーチングレッスン生徒カルテ フォローアップ編 ２ さてさて本日は ●家庭練習状況の欄です。 生徒がなかなか練習しなくて困る！！ セミナーでも、参加者の先生方からよく話を振られます。 私はそこでもう一つ突っ込んで質問でします。 では、１週間にどれくらい練習している様ですか？ また、練習している時間帯はご存知ですか？ 習慣性や内容は？ ほとんど答えられない先生が多いのが現状です。 先生の感で、前回のレッスンから今日のレッスン。 比べてみてに差で推測している先生が、多いのです。 現実的な数値化は、していない先生が多いようでした。 コーチングでは、相手の目標への行動促進に、いろいろな戦略を使います。 中でも現状を明確にすることは、必ずといっていいほど使います。 現状が明確になることで次のアイディアが出てきます。 事例） 能力があるのになかなか練習に結びつかない、生徒さんがいました。 レッスンにくるのは、喜んで来てくれるし、一生懸命です。 そんな生徒さんがどうしたらレッスンできるようになるのか？ それをテーマに生徒さんと話し合いました。小学低学年の子です。 朝起きてから寝るまでの平日の時間の流れをまずは、教えてもらいました。 そして、ピアノの練習に適している時間帯を見つけてもらい、 １週間実験してもらいました。 すぐにはうまく行かず、もう一度本当に適している時間帯は？と考えても らいました。 その生徒さんの中で優先順位がはっきりしなかったのでそれも明確にしました。 遊び、ＴＶ・・・ そして、ここなら？という時間帯が見つかり、またまた実験。 今度はうまく行き、本人もこれなら続けられそうということで、 うまくいった例があります。 その時思ったことは、生徒さんの数だけ、家庭環境は違う！！ 生徒さんの家庭に合わせた練習時間帯が見つかれば、より練習しやすくなる のでは？と思いました。 ・朝と夕方に分けてやっている生徒さん ・学校帰ってすぐ練習している生徒さん ・夕食前に練習している生徒さん それぞれです！！ カルテを活用して、最適な練習時間帯を見つけてあげてください！！
May 30, 2011
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４月１９日 セミナー 潜在能力
４月１９日 どれみスタジオ 我孫子 潜在能力 主催の遠藤先生のスタジオに行ってきました。 初級から中級と遠藤先生の熱意に賛同された先生方が回を追うごとに増え、 １８名と会最高人数となり、ひとしきり二人で達成感をかみしめました。 遠藤先生の力です！！ 中には、震災の影響をかなり受けた先生もいて・・・ またこうして会えたことを皆で喜びあいました。 そんな温かい仲間意識が、育っています。 これは他のコーチング連続セミナーでも必ず感じることです。 素直にうれしく感じます。 さて、その先生からサプライズプレゼント！ みなさんに感謝をこめてと、自作曲のピアノ演奏をプレゼントしてくれました。 震災という大きな不安の中、前向きに乗り越えようという力強さが私には感じ られ、心が熱くなりました。 東北の方はがんばっている！！私も、今自分にできることをしよう！！ 改めまして、ごあいさつの後、 潜在意識についてアンケ―トをお聞きしました。 まずは興味度です。【興味津津、聞いといたら損はない、一応聞いとこ】 断トツ、興味津津が多かったです！ 次は情報源【心理学、成功哲学、なし】 成功哲学が若干多く、でも心理学という方もいました 最後に対象【自分に使いたい、先生として使いたい、母として使いたい】 予想に反して（予想は先生でした） ご自分という意見が多かったです。これ、いいですよ～ その後、みなさんからコーチングとは何？というのを引き出させていただき ました。 可能性を引き出す・・・これ、今日のセミナーにつながります。 そして、潜在能力とは？を簡単にレクチャー その後は、テンポよく行きます！！ 潜在能力８つの特性を２つずつ説明。 その後、アセスメント記入してもらい、 ここまで振り返ってみてどうか？を二人組になってロールプレイしました。 何人かにシェア―してもらいました。 その後、ランチに行ったのですが、 元気になった！！ といって頂け、 反対に陽子も元気をもらった～～と感じました。
May 30, 2011
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コーチングカルテ フォローアップ１
●コーチングレッスン生徒カルテ フォローアップ編 １ みなさんは、生徒さん情報をどのように管理されていますか？ 私はずっと市販のものを使っていましたが、入会時に記入。 その後何年も同じものを・・・ 電話しようとしたり、イベントの申し込みで住所を確認しようとしたときに、 引っ越し前のままになっていたりと、 【更新】しなくちゃ～～というのが、 カルテ誕生の一つの動機でした。 さらに、コーチング的な要素が記入できるフォームだといいのにな～と思い ました。 これは、マイコーチにクライアントデータ収集は、必須！！と言われていた ことと。 ・・・クライアントさんにはオリジナルのスターターキットを書いてもらっ ています。 コーチであり、塾の先生でもある方が、コーチング的要素の生徒ファイル を活用しているといつか聞き、そのうち・・・といっている間に時が過ぎ （笑） この機会に、頑張って仕上げようと張り切っています。 購入下さった方のお役にたてたらと、フォローアップ編をお送りいたします。 ●使用教材歴の欄 どんな教材を使ってきたか？ どのくらいの期間かかったか？ 記載することで、先生自身の傾向も見えてくるかもしれませんね。 この機会に教材についても見直されてはいかがでしょう？ 私は、教材を仕上げることが目的になっているケースが意外と多いのではと 思っています。 言いかえれば、中学１年生が数学の教科書を使うのは、その教科書を終わら せることが目的ではなく、学習指導要領に基づき、方程式や比例の理解、習 熟が本来の目的ですよね。 丁寧に教科書をしすぎて、１年生が終わった時に教科書半分しか進んでいな い！となったら、保護者からつるしあげられてしまうでしょう。 １年間のおおまかな流れと進度、これにきめ細かさが加われば、申し分ない！ でも、現実はなかなか・・・ きめ細かさを重視して、流れや進度をあまりにも無視していないか？ また、何か偏りがないか。 チェックしてみてください。 この点では、カルキュラムの決まっている音楽教室にお勤めの先生はかなり意 識されているでしょう。 使用教材を書くことで、まずは現状チェックです。 気づいたことがあったらぜひ、メールくださ～い！
May 30, 2011
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関西セミナー続き
●関西セミナー珍道中～～～その２ さてさて、ランチはおいしいスパゲッティ─でした！ ランチ会でも話しはどんどん膨らみ、また参加者同士の親睦もどんどん深 まっていき・・・ いい空気が漂っています。 さて午後は 教室経営（事業計画）です。 こちらも体感を主に！ お国自慢からセールストークを体感 旅行プランのない旅行会社にはどう？？から 旅行会社編 事業計画を！ ここで少しレクチャー 着手先行型と理念先行型 キーワード 引き出す 体感！ キャッチコピーが作れたようです。 ブランディングは お教室をさがしに行こう！！と題して体感していただきました。 出来上がった仮想音楽教室マーケット。 自分に似た教室には、どんな生徒さんが集まっている？ 自分が欲しい生徒さんはどこに集まっている？ ギャップも体感していただきました。 そば屋がそばを売る ファミレスになっていませんか？ 最後にミッションをオープンクエスチョンで！ ビジョン１０年後、１年後 参加者の先生から あっという間だった！ もっとしゃべりたかった！（しゃべりましたよ。充分♪） 体感しないとわからないかも？？ 楽しかった！ と即ＦＢ。 お世話係の先生方には本当にお世話になりました。 伊丹空港で、甘～～いスイ─ツを頂き、アンケートを見ながらセミナーの 達成感をみなで味わい会いました。
May 30, 2011
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４月２４日 関西セミナー１
●４月２４日 関西セミナー珍道中～～～その１ 関東セミナーにはすっかり慣れ、午前中の移動、かえってレッスンも平然と こなせるようになりました。 でも全国セミナーは勝手が違い、私の中ではまだまだ緊張感が大きいです。 行って初めてわかる、交通状況など、東京の当たり前が通用しないのを 何度となく経験しました。 今回は大阪での1日セミナー。 前泊で入ることにしました。 ただ前の日は長男の保護者会がお昼すぎにあり、そのまま羽田空港に行く行 程を考えました。 子ども達のこともすべて手配して、余裕で保護者会前のクラスのお母さんた ちとのランチ会に向かいました。 携帯でメールの確認をと思いきや・・・ ない？ない！な～～～い！ 携帯がないんです。もしや実家に忘れた？ これがただの保護者会参加だけなら、手放しましたが、これからセミナー。 しかも泊まりとなると？？ 陽子、久しぶりのチョンボです。 しかたなく1時間弱かかる道のりをスーツケース持って逆走。 戻っても、保護者会遅刻くらいで済む・・・ でも、家にあるのかどうかも、疑わしく、電話かけようにも公衆電話がすぐ に見つからない！ ドキドキしながら、最寄駅までもどり、電話すると実家の父が駅まで、持って きてくれて、無事、携帯カクホとなりました・・・ そんなこんなで無事大阪着いた時は、うれしかった！！ さらに梅田駅の外でた瞬間、キラキラした明るいＪＡＺＺサウンドが耳に届き、 みると、ストリートミュージシャン。 しかも、あちこちで！！ その瞬間、私の体の中にぶわ～～とエネルギー流れてきました。 そうだ！ ここ関西だって震災を経験し、そして復興したんだ！ そうしたたくましい土地に来たんだ。 陽子、しっかりしろ！ 関西パワーに負けちゃだめだぞ！ そんなことを自分に言い聞かせながら、夜の大阪をぷらぷら歩きながら、明日の セミナーの構想にふけりました。 朝、お世話役の多田先生がホテルまで迎えにきてくださいました。 再会を喜び合い、会場へ。 さあ、セミナースタートです。 【質問】 お世話係の先生よりメッセ―ジ。 多くは語られませんでしたが、会場選びから、チラシ配布、ランチ会場まで 一番大変なことをして頂きました。 改めて感謝でした。 陽子引き継ぎ、 コーチングでのＢＥＦＯＲＥ＆ＡＦＴＥＲから話させていただきました。 今回は、遠方なんと岡山や鹿児島からも！！ありがたいの一言です。 みなさんになにをさせて頂いたら一番満足度が高くなるかしら？ 昨日大阪をぷらぷら歩きながら陽子が出した答えは！！ 体感しまくり～～～ とにかくたくさん体感していただこうと思いました。 自分のための質問と相手のための質問、何が違う？ これも体感！！ クローズドクエスチョンゲーム クローズドクエションを体感 クローズドクエスチョンとオープンクエション 実演後 オープンクエスチョンも体感！！ ５Ｗ１Ｈの質問の事例を上げた後、 ＷＨＹの質問を書き換え＆体感 教室目標をオープンクエスチョンで引き出してもらい、体感。 さてさて、午後はどうなったでしょうね。明日に続きます。
May 30, 2011
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４月２２日 ２回目 プロモーション
４月２２日 横浜 教室経営セミナー２回目 プロモーション 久しぶりの横浜・・・ 皆さんの元気なお顔が安心感になりました。 関東のセミナーは３月はほぼ全滅。 ４月のセミナーも開催できるかどきどきだったのです。 始まる前にひとしきり、参加者の先生方の現状をお聞きしました。 皆さんそれぞれに頑張ってることが伝わってきました。 陽子のこのセミナーの目的は、教室オーナーである先生方の経営面でのサポー トです！ 早速、現状分析。 指導力、コミュニケーション力、経営力を数それぞれ数値化してもらいました。 １００点中何点？ 指導力やコミュ二ケ－ション力に比べ、やはり低めの数値を書いた方が多かった ですね。 苦手意識あり・・・とうことでしょうか。 次は、集客についての、現状レベルを自己診断【緊急、やばい！ 現状満足ではあるが不安はある。 待機児童いて、今はいらな～～い】 に挙手してもらいました。 現状満足ではあるが不安はあるが最も多く、このことの必要性を感じました。 １回目の復習でありえないシリーズを題してブランディングを２人組でしました。（何をしたんでしょうね、ふふふ） その後、今日の流れを説明し、スタート。 プロモーション後にの知識の投入しました。 視点の拡大ということで、塾業界を題材に、ディスカッション プロモーションアンケートで現状を明確にした後、 振り返りを２人組でロールプレイ。 効果のあった方の事例を紹介していただきました。 成功事例だけあり、みなさんさらに真剣に聞いていましたね。 その後、ロールプレイで、プロモーションゴールを！ しつこいですが、（笑）ブランディングをさらに３セット！ ブランディングは必須科目です！！ 最後にプロモーションアイディアを引き出しあい、終わりました。 ３か月連続しての経営セミナーですので、 みなさんの前進ぶりが楽しみです。
May 30, 2011
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チャリティー企画報告
●チャリティー企画では、ご協力ありがとうございました。 ４月度の売り上げ金額は、３５０００円でした。 協力くださいました方ありがとうございました。 仙台の先生に募金の所在を尋ねたところ、 以下のところを紹介していただきました。 ・・・・ 保科陽子様 「仙台・杜の響きコンサート」ホームページをご覧いただき、 またお問合せいただきありがとうございます。 チャリティー企画を実施していただいたとのことで、被災地の 者として大変嬉しく思います。 今回の震災によって、仙台はじめ各地の施設も被災を受け、 コンサートは軒並み中止になり、仙台フィルは6月までの主催 公演をすべて中止せざるを得ない状況が続いております。 一方で、3月26日の復興コンサートを皮切りに、「音楽の力に よる復興センター」が、「つながれ心 つながれ力 復興コン サート」シリーズとして、仙台市内でのアンサンブルによる 連続37日間の「マラソンコンサート」や、避難所を訪ねての 音楽を届ける活動にも数多く取り組んでいます。 また、テノールの松尾英章さんが協力団体などを募って、 平日ランチタイムの12:30～ 約30分ほどのチャリティー コンサートを毎日開催し、義援金を募り、宮城県内のNPO 団体と連携をして物資や資金を被災地に届けています。 他に、田原さえさん達のグループが、MHKS クラシックチャ リティーコンサートを何回か開催したり、音楽家や音大関係 者が単発でチャリティコンサートを開催したりしています。 この中でも最も活発に動いているのが、仙台フィルと様々な方々 が協力している「音楽の力による復興センター」です。 仙台フィルはもとより、多くの音楽家やピアノの先生方も活動に 参加して、被災者を元気づける一方、東北の音楽復興に務めています。 もし、東北の音楽復興にとお考えでしたら、この「音楽の力による 復興センター」に義援金を寄付していただくのはいかがでしょうか？ ■音楽の力による復興センター代表 大滝 精一（東北大学経済学 部教授、せんだい・みやぎＮＰＯセンター代表理事） （事務局業務は、仙台フィル事務局員がボランティアで従事） ■センター事務局 公益財団法人仙台フィルハーモニー管弦楽団事務局内 〒９８０－００１２ 仙台市青葉区錦町１－３－９ 電話０２２－２２５－３９３４ ＦＡＸ０２２－２２５－４２３８ E-mail： info@sendaiphil.jp ■お振込先： 七十七銀行本店営業部 普通預金 口座番号 ７９２１６６７ 口座名義： 音楽の力による復興センター 代表 大滝精一 以上、どうぞよろしくお願い致します。 ・・・・・・ 早速振り込ませていただきました。
May 8, 2011
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