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Documentary of 偏差値７０への道　Route１６　～志願理由　偏差値が高いから医学部は有か無しか？～

その相方『志願理由』についても書いときます

サブタイトルは
『偏差値が高いから医学部』
は有か無しか？としました

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まずはボク自身の志願理由を書きます

以前に書いた通り、
元々は『教師』を志望していました
その理由は『 教えるのが好き 』
ボクは小学校の頃は『バカ少年』でした
学校のテストで５０点前後でした

中学生になり『テストで順位が付く』
ことをきっかけに、勉強に目覚めました
子供心にも『順位』って魅力だったのでしょう
別に何かを目指していたわけじゃない
ただただ良い順位を取って
『 ドやりたかった 』
それだけです
中学男子なんてそんなものでしょ？(笑)

そんな中で、教師を目指します
理由は『 誰かに教えるのが好き 』だった
成績が良かったので、
受験期に聞かれるわけです
「○○教えて～」
誰かに教える時に、それが面白かったし、
その時に気が付くことがありました、
『 誰かに教える時、自分も成長できる 』

この感覚は今でも大事にしています
誰かに教えることは自分のためにもなる

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医師か教師か？

この問題の自分なりの答えは、
医師は教師になれる
（誰かに何かを教えるという意味で）
（あるいは医学部の授業は医師がします）
だけど、教師は医師になれない
（医療行為は出来ません）
だったら、 どちらもできる 医師が良くね？
ただの 欲張り の発想です(笑)

そんな高尚ではない理由で、
ボクは医師を志します
そして、『 教えるのが好き 』
このボクの特性が勉強で役立ちます
（後日書きます）

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ボクの医学部志願理由は
『医師は教師になれる、教師は医師になれない』
です。
（面接試験ではこんなことは言いませんよ）
『教えることが好き』
の未来形が医師でした

ぶっちゃけのところ、
こんなもんだと思います
受験の面接試験では、
高尚なことを言うでしょうが、
実際のところは、
高尚のこの字もないです

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では、『偏差値が高いから医学部』は有なのか？
ボクは『有り』だと思います
理由は医師に必要な能力の一つ
『問題解決能力』を
既に獲得しているだろうから

既に偏差値が高いという事は、
ボクが今まで書いてきた事を、
無意識に獲得し、実践しているという事
医師にはめちゃくちゃ向いていると思う

極端な例ですが
・性格最悪な頭の良いＤｒ
・性格最高な頭の悪いＤｒ
どっちが患者にとって良いのか？
Ｄｒの一番の役割って、
『治す』ことです
話を聞いたり、優しい言葉をかけても、
治せないなら、何の意味もない

なので、ボクは思います
『偏差値が良い』は医師の基礎中の基礎
何にも譲れない素養 であると
とすると、
『偏差値が良いから医学部』は全然アリ
そうボクは結論付けます

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ボクの志願理由は
『教えたい』の延長線上
『偏差値が良いから』と大差ない、
実に高尚ではない理由です
ですが、ちゃんと医療してます
何が言いたいかというと、
志願理由なんてどうだっていい
モチベあるなら目指せばいい

そうすると、
「医師に向かない素質の人が医師になるのは反対」
という声が上がるかもしれません
この件について、次回書きます

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