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February 21, 2011

吹きこぼれ学生（日本の大学か、海外の大学か、それが問題だ。）

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カテゴリ：お受験

今朝の日経新聞の朝刊の記事は、とても興味深いものでした。
日経電子版（三度目の奇跡　第２部かじを切れ（５）（←記事全部は読めませんが・・・。残念ですね。）

去年、米イェール大学と東京大学に合格した方が、東大に失望して、半年後にイェール大学に進学したそうです。イェール大学は、世界中から詰まった学生が激しく議論し、毎日が活気にあふれているそうです。

一昔前は、海外の学校出身と聞くと、「もしや、日本の教育についていけなかった落ちこぼれ・・・？」という疑いの目を向けられるという現実はあったと思います。日本で、三流学校しか入れなかった場合に、海外の学校だと誰もわからないので、留学させてしまう、いわゆる「学歴ロンダリング」ということが、政治家やお金持ちの御子弟の間で秘かに行われていたからです。

ところが、最近では、そういった「落ちこぼれ」ではなくて、日本の教育システムに飽き足らず国外に出る「吹きこぼれ」という現象が起きているのだそうです。

「最近は子どもが幼稚園のときから、海外大学を視野に入れてインターナショナルスクールを選ぶ親もいる」というコメントとともに、ケイ・インターナショナルスクール東京が紹介されています。さらに、日本よりも先に「吹きこぼれ」現象が起こっている韓国の様子を紹介し、日本の大学の魅力のなさも指摘しています。企業も日本の大学を信用していない、と。

日本の大学のレベルの低下は、本当に嘆かわしいと思います。大学は、言うまでもなく、研究機関であると同時に、教育機関です。でも、教育の質をあげようという努力はしているのでしょうか？　大勢の生徒を詰め込んで、ノートを読み上げるだけの講義では、教育の効果は期待できません。さらに、ダイバーシティという観点でも、外国人留学生も少なく、インタラクティブな知の創造の場となっていません。日本人にとってはもっともクリエイティビティに富んだイメージのある京都大学ですら、留学生が「こんな大学で学んでも意味がない。」と言って帰ってしまった、という話も聞いたことがあります。

親としては、「日本の学校に行かせて、日本の大学出て、それで本当に大丈夫なの？？」と心配になるわけですよね。

それで、インターの幼稚園に行かせる、というのも、私の問題意識とまったく一緒です。日本の教育システムにのせるか、海外も視野に入れるべきか、毎日、毎日、考えています。それで、とりあえず、幼稚園は、インターに行かせたけれど、小学校もインターというのは、ちょっとわけが違います。インターの多くは、学校認定されていないことが多く、「義務教育違反」になってしまうのです。義務教育認定を受けるためには、学校指導要領に従わなくてはなりませんが、それでは、インターらしい教育ができません。さらに、今では、緩和されていると聞きますが、一昔前は、日本の学校の受験資格を失い、二度と日本の教育システムに戻れない、とも言われていました。その上、日本社会では受け入れられず、最初に書いたように「落ちこぼれ」扱いを受けたのでは、たまったものではありません。だから、そんな選択肢はなかったわけですが、今、時代は確実に変化しつつあります。今後どうなっていくのか、どの道が子どもの将来にとって一番いいのか、悩んでも悩みきれません。

ケイ・インターナショナル東京も、もちろん、視察済みです（笑）。学校説明会にも参加しましたし、バザーにも行きました。バザーは誰でも入れますし、学校の中や、生徒の様子がよくわかるので、おススメですよ。去年は、１０月か１１月くらいだったと思います。学校説明会では、小中高では、海外経験のある親が多そうでしたが、幼稚園部門はすごい人で、「親が英語ができなくても大丈夫か。」とか「それまでずっと日本語環境にいても、学校に馴染めるか。」みたいな質問が飛び交ってました。やっぱり皆さん、幼稚園でインターに入れて、バイリンガルにしたい、という希望を持ってらっしゃるんでしょうね。ちなみに、学校側の回答は、大丈夫だけど、親の熱心なサポートは不可欠、というものだったと思います。

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