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「居住地交流」を考える

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市にある養護学校から、居住地交流の依頼がありました。うちの小学校区で生活しているけれど、「養護学校」に在籍して学んでいるお子さんの交流です。

子どもたち１人ひとりの個性を尊重し、それに応じて、必要かつ適切な教育を保障する…特別支援教育の理念です。より専門的な指導や支援を提供する「特別支援学校」の選択もその一つです。

子どもたちが、つながりながら育ち合い、地域で生きていってほしい…居住地交流を希望される保護者の願いは当然だと思います。

あまり、構えず自然な形で…とは思いながらも、自閉症のお子さん故に、良かれと思ってしたことが、彼の不安を煽って辛い体験をさせてしまうかもしれません。初めての交流でマイナス体験をさせたくはありません。

そこで、彼の個性を理解して対応してあげたいと思って、昨日、事前に「養護学校」を訪問して、その辺りの聞き取りをさせていただきました。

今日は、「養護学校」から来校され、正式に依頼を受けました。昨日の情報を元に、関係学年のスタッフと無理のない初交流の内容を話し合いました。

交流学校として、うちの学校の子どもたちが、いろんな個性の友だちを自然に受け入れ、互いの違いを認め合いながら、共に生きていく力をつけてほしいと願っています。

１年前の私は・・・９条は命を守ってくれている

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