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保健室の先生たちと…

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学期に一度、養護教諭(保健室の先生)たちが、神経科の医師を招いて、事例検討学習会…ＷＩＴＨの会…を開いていらっしゃいます。

今日は、その三学期の例会でした。これまで、何回も参加して学ばせてもらいましたが、今回は、自分の中で、出された事例のアセスメントが、しやすくなったと感じて嬉しく思いました。

それは、フリーリーのセミナーで、面談とアセスメントのポイントが、整理できたからなのです。

それを柱にして、これまで、この会の事例で学んできた、《解離》《ナルコレプシー》《鬱病》《行為傷がい》などの知識も生きてきます。

また、広島の西医療センターの発達外来の医師から教えてもらった《基礎的な自尊感情》と《社会的な自尊感情》を育てるという観点も生かしたいと思います。

今日の検討会の終末に、私が思っていたのは、学級担任の仕事と、保健室の先生や医師、カウンセラー、相談員の仕事の違いでした。

後者は、立場上、個別指導・支援になりますが、学級担任の仕事は、《個別指導と集団つくり》だと私は思うのです。

一人ひとりの子どもを理解し個別につながりながらも、クラスの仲間の中で子どもが育つような学級つくりをすることだと考えます。

それは、私が２０数年、仲間と学んできた《生活綴り方》や《集団つくり》の実践そのものなのです。

午後は、３人の我が子とともに、高速ドライブ。実家のあるＨ市へ。そこで、楽しくショッピング(^O^) 長女に安くて素敵な服を選んでもらいました(^_^;)

勿論、実家に寄って、父の仏壇にみんなで、感謝の手を合わせました！

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