高校化学の教材;分子と結晶模型の「ベンゼン屋」

高校化学の教材;分子と結晶模型の「ベンゼン屋」

PR

×

プロフィール

cyn1953

cyn1953

キーワードサーチ

▼キーワード検索

カレンダー

コメント新着

cyn1953 @ Re:オール電化電力使用量年間のまとめ;気温と相関(01/02) 明けましておめでとうございます いつも、…
O.Rie@ Re:オール電化電力使用量年間のまとめ;気温と相関(01/02) ベンゼン屋さん こんにちは! 明けまして…
cyn1953 @ Re[1]:地質標本館を訪ねました;結晶構造雛段飾りおもしろい(03/09) えみりんNさんへ ブログを見ていただきあ…
cyn1953 @ Re[1]:地質標本館を訪ねました;結晶構造雛段飾りおもしろい(03/09) 三輪紀代子さんへ 連絡ありがとうございま…
三輪紀代子@ Re:地質標本館を訪ねました;結晶構造雛段飾りおもしろい(03/09) こんにちは!ピッチ先生!先生にメッセー…

サイド自由欄

楽天プロフィールをフォローしていただくと
ブログの更新がすぐわかります

[問い合わせ] benzeneya☆yahoo.co.jp
☆→@

分子と人間 (SAライブラリー) [ ピーター・W.アトキンス ]
身近な分子たち 空気・植物・食物のもと

紙書籍版もあります



2018.03.27
XML
カテゴリ: 授業
​あっという間に3月末、4月からも2年生化学基礎ー化学(4単位)の授業を2クラス担当します。
シラバスと1学期分のマインドマップを作りました。

授業の予定は生徒にシラバスを最初の時間に配布し説明します。A0に拡大し、準備室前の壁に掲示しておき、定期試験前には試験範囲のマインドマップを配り、復習します。

は、
1)始めに配ると量の多さに生徒がビビって、学習意欲がなくなる、
2)細かいところは提示しなくてよい、基礎的な概念を徹底して身につけさせるために細部よりも論理の流れを強調するべき。
などと、様々な意見があるのですが、
1)すでに学んだ内容を断片でなく、構造的に捉えることがより深く学習できる、
2)生徒ばかりでなく、教師が全体構造を捉えておくこと、それを意識することが必要。
と考えています。

中間試験までのマインドマップ


期末試験までのマインドマップ






私はiPad用iOS(Apple)の「MindNode」を使って、上の図を書き、PDFで出力し印刷しています。
購入時は無料でした。「MindNode for Mac」もありますが、有料です。






お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう

最終更新日  2018.03.27 17:55:28
コメント(0) | コメントを書く


【毎日開催】
15記事にいいね!で1ポイント
10秒滞在
いいね! -- / --
おめでとうございます!
ミッションを達成しました。
※「ポイントを獲得する」ボタンを押すと広告が表示されます。
x
X

© Rakuten Group, Inc.
X
Design a Mobile Website
スマートフォン版を閲覧 | PC版を閲覧
Share by: