2008年10月の記事一覧 | 看護師を目指して

技術試験の結果＆学科試験

今週も色々ありました。まずはようやく技術試験が終わった内の２つが返却。どちらも無難にこなしたし、最大のポイントである時間切れもクリアー。なので再試が必要な６割以下の点になるとは思ってませんでした。しかーし、車イス移乗の方は完全クリアーだったものの、バイタルがまさかの２９点（５０点満点です）ホント返されてみた瞬間、「えーっ」って言ってました。×になっているチェック項目見てみると、「マンシェットの巻き方がゆるい」「マンシェットが上腕動脈を基準にして巻けていない」「上腕動脈の位置に聴診器を当てることが出来る」「水銀柱の目盛りを目線の高さで見ることができる」などが・・・。あのー、自慢じゃないけど試験直前ぐらいの朝や放課後の練習のとき、６割以上の点貰ってる子に教えてたくらいなんですけど。こんな項目当然頭に入ってるし、その通りやってますけど？？？？巻き方がゆるいって、それって教員によって感覚が違ってきますよね？上腕動脈の位置も分からないで、どうやってその後の作業すすめたっていうんですか？極めつけは一番肝心な血圧の測定値。実習室が暑かった上に、患者役にはタオルケットを被せるように言われていたこともあって、僕の相手役も血圧が異常に上がってました。僕が計った数値は収縮期が１５０、拡張期が８０。かなりの異常数値ですよね。しかし同時に聴いていた教員の測定値は１５８－６８。つまり脈圧９０ってことで基準値の倍ですホントに正しければ、その後その子普通に看護師役で試験受けたんですが、そんなこと出来るわけがないと思うんですが？特に拡張期の数値、８０のところで音が消えたので一気にエア抜いて落としたんだから、６８なんて数値が出るはずがないんですもうねー、いい加減にしてくれって感じです。言いたくないけど、試験担当だった教員がわざと落としたんじゃないかって疑惑も持ってます。なぜかというと、夏休みの時に理不尽なことを言ってきたので、思いっきり反論してやったのがその教員だから。（詳しいことは話が長くなるので割愛しますが、この話をした同級生や友人の誰もが教員の言ったセリフに呆れてます）戴帽式のまとめの時間に、学生が発表しているときに寝てたような教員の採点に疑問をもっても当然でしょう。もう１点、疑問を持っているのが「制限時間切れたら０点」というやり方。他の学校では時間はあくまでも基準。時間内に出来たら○、越えたらマイナスで減点というところが多いようです。時間オーバーしたら有無も言わせず０点ていうやり方をしていると、とにかく時間内に終わらせることが最優先になり、話す口調も速くなり患者への対応も雑になりがちです。そんな癖をつけさせるようなやり方ってどうなんでしょう？実際の現場で、「何分で終わらせてこい」って言われて、患者への対応が時間過ぎたら「時間きたのでここで終わらせてもらいます」って言って、途中で終わって帰るんですか？なんかやってることに疑問を感じることが多過ぎて、最近呆れてます。とはいうものの今これを言っても「負け惜しみ」みたいに思われても嫌なので、技術試験がすべて終わったら言うつもりです。最後に昨日受けた学科試験。解剖の循環と呼吸です。なぜか今回は覚えたことがすっと頭に入ってきて、結構覚えるの楽だったんでした。しかし、循環は以前に渡されたプリントそのまんまという問題で拍子抜けしました。呼吸の方は授業では特に重要と言われなかった点が何個も出てたので結構間違えてますが、循環と合算で６割なので大丈夫だと思います。あ～、ホントに学生はいい子が多いから楽しいんだけど、肝心の母体が非常識なので最近帰ったら寝てしまうくらい疲れます。いつになったら人を責める前に自分たちの落ち度を改善するようになるんでしょう

ついに戴帽式が終わりました。

先週、ついに戴帽式が終わりました何週間も前から戴帽、キャンドル、ナイチンゲール誓詞、校歌斉唱と練習しまくりでさすがに若干疲れましたが、本番後の外でのプライベート写真撮影会ではみんなはしゃぎまくりで、ホントに充実感で一杯のようでした撮るのが好きな自分は一眼持って行っていき、こないだ撮れなかった３学年の男のみの集合写真を撮りました。その後一部の女の子たちにも写真頼まれたので撮りました。みんなホントに幸せいっぱいの表情で、このままいったらすごくいい看護師になるんだろうなって感じさせてくれました保護者の方も平日なので二人とも、ってところは少なかったようですがお母さんだけとかってところは多かったようで、かなり来ていたようです。終了後のロビーにあまりいらっしゃらなかったので、終わってすぐに帰られたのかなと思ってましたが、待機場所が食堂だったので食堂にまだたくさんいらっしゃったのかもしれません。２Ｆの食堂から写真撮ってるとこも見えますからね。自分自身は入学前に決意を固めているので、戴帽式で新たな決意とかはなかったので、式にとくに感動とかはなかったです。でも終わった後の彼女たちの表情にはホントに感動しました。戴帽式、ないところも多いようですがやっぱりいいもんですね

明日はいよいよ・・・

戴帽式です平日なので現役の子たちの親も１人だけってとこが多いようです。でも自分のかわいい娘が戴帽式に出るなんてやっぱり嬉しいでしょうねー。こないだリハーサルで初めてみんなのナース姿見ましたが、やっぱりみんなかわいかったですまた明日終わってからその時の模様書けたらと思ってます。では最近色んなことで帰るのが遅くなって疲れが溜まってるので、もうお風呂入って寝ます

そろそろガツンと言わないといけない感じ

まただいぶ更新空きました。試験があったこともあるんですが、くだらないことで学校が連日終わらなくて疲れたこともあります。う～ん、その前にまずバイタルの実技のことを。体温測定・脈拍測定・血圧測定の３点セットで制限時間は１１分。練習のとき、計ってみたら１０分ちょっとってことでかなりヤバかったんですが、テスト当日に新たに檮骨動脈を自分で触知した後、教員が同じように触知して確かめるという項目が増えたりしたました。それでなくても時間がヤバかったのに、当日そんなこと言うなんて・・・。結果、時間はクリアできました。でも患者役の子が自身テスト前だった事もあってかなり緊張してたのか、体温が３８度近く、血圧が触診の段階で１４０、聴診では１５０－８０というあまりに高い数値だったため、驚いたこともあって数値が微妙でした。「まだこんなに高いはずがない」と思って若干早めに水銀落としたところでコルトコフ音が聞こえだしたので、収縮期の血圧の数値も疑問ですが、拡張期の方も収縮期のあまりの高さに戸惑った状態だったので、教員に報告する段階で一瞬頭が真っ白になったので、もしかしたら９０だったかもしれません。。。まあ、なんとか６割以上の３０点あることを祈ります。今回は時間切れでオーバーって子が結構いたみたいで、再試はかなりの人数になりそうです。さて、どんなくだらないことがあったかというと・・・。ある授業でいつものようにうつぶせ寝をしている子が４割近くいました。もういつものことで、４割はまだマシな方。授業によっては９割うつぶせ寝してることがありました。その講師、夏休み前に授業中喋ってる子も多かったときがあって、その時に「喋らないでもらえますか。喋るって言うのは真面目に授業聞いてる人の迷惑になりますから。喋るくらいだったら寝ててください。寝るのは他の人に迷惑かかりませんから、構いませんので」と言われました。この話には完全にもっともな意見だと思いました。その後この講師の授業ではほとんど喋る子はいなくなりました。でも教室を暗くしてパワーポイントを終始使ってされる授業のため、うつぶせ寝してる子はいつも４割近くいました。で、話が戻りますが今週水曜日の授業でも同様の感じでした。途中で笑いながら「この辺りみんな寝てるわ」「なんかやる気なくなるなぁ」などと講師は言ってました。でも怒ることもなく授業は終了。４限目の授業だったので、そのまますんなり終わるはずだったんですが、週番が教務室から伝え聞いた内容は、『○○先生が、「あんなに授業中なんてどういうことだ」って怒って教務室に戻ってきて、教員の制止にも耳を貸さずに帰ったそうです』というものでした。そしてその直後、１年の教員と教育主事が上がってきて「どういうことだ」という話に。教育主事からは「もう先生は来週から来ないと言っています。一体どうするんですか？担当の講師探してくるのがどんなに大変か分かってますか？もう自分たちで代わりの先生探してきて下さい！」と言い放って、「もういい子の人たちほっといて、私たちも会議で忙しいんだからいきましょう」と言って、他の教員も引き揚げさせました。ここまでの話、皆さんはどう感じますか？その後残されたクラス長と副クラス長を中心にどうするかの話し合いが始まりました。しかし内容が・・・。「どうやって講師に謝るか」、「どうやったら教員に今後態度を改めますって意思を伝えられるか」という内容で始まりました。講師が取った態度や教員の言ってる事の矛盾さには一切触れずに、ただ「こっちが一方的に悪い。どうやって謝ろうか」という内容で、結局７時頃まで続きました。その日は最後に「自分たちの思いを書いてくる」ということで終了。ほとんどの子が「謝罪」の内容だったと思うんですが、当然自分は違います。僕が書いた内容は・・・「講師が取った行為は職場放棄・契約不履行。どういう経緯で教壇にたったのかは知りませんが、一旦講師を引き受けた以上、最後まで授業を続け、また寝る子が出るなら寝させないような魅力的な授業をしたり、寝させないような工夫をする義務がある。授業料を払ってきている私たちにはカリキュラム通りにまともな授業を受ける権利がある。寝てる子があんなにいたらバカバカしくてやってられませんわと言って人の制止に耳も傾けずに去っていくような、非常識な見本を見せないでもらいたい。うつぶせ寝で寝てる子は「私はもうあなたの授業を聞く気はございません」と言っているようなもので、もちろん非常識。当然改めるべきで、今までに何度も言われてきて改めないのも異常です。学校側に対しては、こちらに「どうするんや」と言う前に、講師に対して「それってあなたもおかしくないですか」と問うべき。「代わりの講師を探して来い」など本末転倒も甚だしい。」という内容を書きました。翌日も放課後集合。そしてまた「先生に対しての謝罪はどうするか」みたいな話になったので、手を挙げてさきほど書いたような内容のことを話し始めたら「そんなこと言っても始まらない」的な感じになり、終いには一部の子に「もういいから」みたいな感じで止められました。でその後は延々「どう謝罪するか」「居眠りしないためにはどうしたらいいか」「今後どのようにしたらいいか」の意見の出し合い。あまりにも内容が的外れで、しかも幼稚なので「どうしたらこの子たちに分かってもらえるのか」をずっと考えてました。そして金曜日の昼休み。教員が上がってきて「昨日のことを週番から報告を受けましたが、あのような内容では納得できません」とのこと。それを聞いて昨日意見出し合った子たちを中心に「じゃあどうしたらいいの？」的な空気が流れ、別の教員に交代。この先生は１年担当の教員の中で唯一２年目の先生で、ヒール役をされています。ヒール役って存在がなかなか理解できない現役の子たちからは普通に怖いと思われ、嫌われてしまってるかわいそうな立場の人です。でもこの教員がやはり一番まともな考えを持っていて、日頃から学校側のやり方もおかしいとちゃんと感じていますし、自分たちの不手際で迷惑をかけているということもちゃんと理解されてます。なので頻繁に「私たちに言いたいことはないですか？」と問いかけてくれるんですが、一切誰もなにも言いません。ホントは不満だらけなのに。なのでこの先生はそれを常日頃から「いつ自分たちに対してそういう苦情的なことも意見してくるんだろう」と思ってるわけです。これは先日から戴帽式に向けての意識確認ということで行われている面談の時に、僕とも話しました。僕の場合は意識確認は５秒ほどで、あとクラスの問題点等についての話でしたから。その中で「いつも同じ人が発言し、協力的な人もいつも同じ」というのがすごく問題ですね、みたいな話になりました。だから今回の話の中でも「今まで発言してない人に発言させろ」みたいなことを言われています。だけどクラスの多くの子はそこだけが問題だと思ってるみたいで、意見を言ってる子は言ってない人間に対して持ってはいけない感情を持ち始めてます。言わないんじゃなくて、「言えない環境」になってることに気付いてないんですね。学生自らが問題の本質は何かに気づき、それを学生だけで納得できる方向にもっていきたいという一貫した学校側の方針は分かるんですが、あまりにもダラダラやらせ過ぎてクラスの輪が乱れてきてます。これはさすがにもうダメだと思うので、クラスで言えない状況にある以上、休み明けに時間とってもらって、個人的に学校側に自分の考えを伝えようと思ってます。これ以外にも教員のやってることで矛盾することが一杯あるので、それもすべて吐き出すつもりです。

真っ白な白馬♪

今、競馬界ではある馬が注目されてます。それは真っ白な白毛のユキチャンもちろん今までにも白毛の馬は何頭もいたんですが、このユキチャンは実力あるんです。ぶっちぎって勝ったこともあるくらいに。今日阪神競馬場のレースに出走したので、写真撮りに行ってきました。皆さんも、是非一度観にいってみてください。突然変異で生まれた白毛は珍しいですからねちなみに今日のレースは８着でした。看護のことはまた明日書きます

巣立ってしまった鳩の雛たち。。。

こないだから毎日の成長を楽しみにしていた、学校の中庭にいた鳩の雛たち。今日はもう姿が確認できませんでした巣立つ前にまた写真撮ったのでアップします短い間でしたけど、ホントに癒してもらいました。ありがとうって気持ちで一杯です２羽とも元気に一生過ごせますように