松阪市の学習塾・双葉

​ れいめい塾 ​で授業を受け持つようになってから長い。

授業後には中山先生と授業の感想戦をすることが多いのだが近頃は中山先生もお疲れだったりお忙しかったりと、それもなかなか捗らない。

なればという理由をつけてまた気まぐれに書いていこうと思う。
（ならば＝未然+ば　なれば＝已然+ば　現代語にも生き残っている古語調）

さて、現在、れいめい塾では、生物基礎と現代文を担当している。

現代文に関しては、2回目あたりで生徒がふたり消えた。
今日に至ってはさっきまで生物基礎を受けていた生徒まで消えたｗ
結果、受講しているのは8人中3人。

授業が気に入らなくて採ることをやめたのか、なにか事情があって
休んでいるだけなのかはよくわからない。確たる情報がないからだ。
語源通り「消息不明」だし、古文的に「せうそく（消息）」がないのだ

単に私が軽んじられてるということもあるだろうが
なんにせよ。もったいないし、”勿体”の無いことだ。

君たちの前に立って教えているのは、今年の共通テスト現代文、
多分に紛れ（まぐれ）もあるだろうが、満点を獲った人間だ。
なんか難しかったと世間が喧しい（かまびすしい）ので手をだしてみたら
思いの外、簡単だった。（個人的感想です。客観的な難しさは知らん。）

君たちが採っている態度は、例えるなら中学野球部の前にイチロー選手が
やって来て毎週指導をしてくれるというのに、「あいつの教え方は気に入らん。」と
指導を受けなかったり、休みがちだったりというのと同じことだ。

いや、指導に合う合わないがあるのはわかる。
それでも、見て盗むことはできる。
少なくとも、自分よりも現代文という科目において優れているであろう人間が、
「私はこうやって考えて解いている。」「作問者はおそらくこんなことを考えて
解答を作っている。」を目の前で解説しているのだ。
教え方が気に入らなくても、盗める技術はあるはずだ。

また、我と彼の力量差が大きくて指導が理解できないということもあるだろう。
私とてイチロー選手に野球を指導してもらう機会があったとしても
指導されてる内容は恐らくほとんど理解できないと思う。
私は中、高、大と、バスケ部なので野球の初歩すらわかっていないからだ。
それでも、イチロー選手の野球に取り組む姿勢や態度から
学ぶことは多いだろう。理解できなくても ”学ぶ（真似ぶ）”こともできよう。
実際、イチロー選手の発した言葉は、野球に関係ない人たちにも
野球とはあまり関係のない文脈で名言として捉えられる。

因みに以上の文脈でひとつイチロー選手の名言を贈るならば
「キライなことをやれと言われてやれる能力は後でかならず生きてきます。」
これですかね。

一応、言っておくがイチロー選手で例えたからといって
イチロー選手ほどの高みに私がいるのかと言われれば
全く以ってそうではない。
「私は詐欺師。私程度越えられないようじゃ何にもできないよ。」と
昔から自塾の生徒にそう言っている。



「君」の受験対策として、現代文の授業に私を充てた中山先生の思惑に
対して申し訳ないという想いもあり、そういえば​ れいめい塾のブログのURL ​が
変わってるから新しいURLへのリンク埋めとかないとなという思いもあり
久しぶりに一筆奏上した次第。

※本文中、漢字を多用して、あまり”ひらいて”いないのは
今、件（くだん）の授業で「現古漢にボーダーなんてあるか。漢字は大事」って
言ってるからです。
漢字を制する者は国語を制す。とまでは言ってないが割と真剣にそう思っている。
表意文字って便利だね。