ふつうの生活　ふつうのパラダイス

< 新しい記事

新着記事一覧(全1056件)

過去の記事 >

2006年06月27日

努力という評価

(4)

テーマ： ★つ・ぶ・や・き★(572787)

カテゴリ：社会系エッセイ

努力が評価される社会。

いやいや評価対象として努力に重きをおきすぎている社会。いや、学校世界。

努力は確かに必要さ。でもねどんな人間にだってその能力には限界がある。それを無視して自分の能力以上のことを目指そうとするのはちょっと違うんじゃないでしょうか。

夜も寝ないで勉強して目指す学校に受かる。すばらしい努力の成果じゃないか。でも、夜はちゃんと寝ても合格するやつはいるのさ。ていうより、夜寝る時間まで削って合格するやつがほしいわけじゃないよ、学校は。
で、この寝る間も惜しんで勉強したやつにちょっとした差で、寝る間も惜しむほど勉強しなくても、ちゃんと受かるやつがほんとにピン差で負けちゃったりする。惜しいですね。

いい学校に入るのはいいことさ。でも、それはその寝る間も惜しんで入ったその人にとってだけであって、その子が入った分本当に能力値の高いやつが入りそびれたのだとしたら、それは社会的損失でなくてなんでしょうか。

上位の学校というものは生徒を教育するとともに優秀な人材に必要な知識を与えて社会に送り出すという社会的使命を持っているのであって、いい学校をでて、いい収入といい社会的地位を目指すためだけに自身の能力以上のものを望む個人的欲求にその席を多く占められてしまうことはあまりにも惜しいのではないですか。

本当は個人それぞれの資質にあった勉強をし、資質に合った能力に見合った仕事をし、出来ないやつできないなり、その人格も社会的意義も認められて安心して暮らしていけていいはずなのに、今の学校の先生たちって、テストの点数が悪いと生徒をしかり、勉強を強制し、勉強しなければ、人生の敗者みたいな言い方するけれどね。

勉強するって義務じゃなくて本来権利のはずなのに、最近の学校は学習内容もけずりとられ、暗記ばかりが要求される。でも、勉強って覚えてるかどうかチェックすること自体にそんなに意味があるのですか。授業時間を年に五回もつぶして、定期試験なんかやってるけれど、そんな暇あったら、もっと有意義な勉強いろいろ教えて欲しいですね。

覚えているかどうかではなくて、何を学んだか、何を学ぶことが出来るか、何を考えたかなんだけど、こんなこと言っても、理想論になっちゃうんだろうな。

努力が評価されるのは学校社会までであって、社会に出れば評価されるのは成果だ。がんばったんですといっても、成果が出なければ評価されることはない。

そしてマタ自己の能力の限界を正しく認識することなく、成果が出ないのは自分の努力が足りないからだと己を追い込んでいくような思考回路が出来上がっていれば自身の能力の成果を出そうとして、自身の能力以上の努力をしてしまうものかもしれない。

それがおのれを追い込み、あるいは現代社会のうつ病ゃ精神的破綻もまた、それは人間がまじめできちんとして努力するからではなく、自身の能力を正しく認識を出来ないゆえのものであって、まじめなのがいけないわけじゃないし、うつ病などにならないように自信を追い込まないように人間はちゃらんぽらんに適当にいい加減に手を抜いて生きることがいい訳でもない。

人は正しく努力し、まじめに生きていく方がいい。社会の規律を守ってきちんと暮らす方がいい。

そしてそのために人は己の能力を正しく認識できる力もまた、持っていた方がいいでしょう。

まじめなのが悪いんじゃないよ。自分の能力をちゃんと認識して自分のがんばれる範囲ないでがんばることが大事なことなんだよ。そして、また、自分のがんばれるところまではやっぱりちゃんとがんばって余裕をもって生きていくことも。

それは個人の能力差によって差別されない社会。がんばり過ぎない社会、がんばれるところまではがんばろうととする社会。

おまえらばかだから、社会にでたら、社会の底辺で苦労するぞ勉強しないとろくなやつにならないぞなんて言い方学校の先生にさせたくない。

能力が低くても、勉強できなくても、自分の努力で出来るところまで働けば、安心して暮らせる社会。が欲しいよね。

そして、上のほうの学校でたからっていい暮らしが待ってるとはかぎらない。そんなことはどうでもいいのです。
高い能力を持っているのなら、その能力をきちんと社会のために使うために、学校も社会も会社も組織もあるのじゃないのですか。