ＧＯＡＬ通信

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2006.10.03

公民が・・・・・

カテゴリ：生徒たち

　今日もひとこと言わせてもらいたい。

　私の社会の授業は、複数の中学の生徒が混ざった状態でユニットを組んでいる。

　ここ暫くは地理・歴史を中心に進めてきたので、大きな問題はなかったが、今日、中間に向けた公民を手がけて愕然とした。

　中学３年の１０月といえば、普通の進度ならば公民の「経済」の単元を学んでいる頃。

　恐らく地方自治が終わり、消費のメカニズム、流通と生産などを手がけている頃のはずだ。

　その後１１月までに市場経済・公定歩合・需要と供給・税・福祉などを学び、１２月に地球環境・国際社会・世界平和と進み、年明けに時事問題や資料解説、総ざらいなどを行えばちょうど入試に間に合う。

　ところがだ、その中学の社会はついこのあいだ歴史がやっと終わり、先週から公民に入ったという。

　当然まだ「核家族」あたりをやっているわけで、「憲法」はおろか、「基本的人権」「社会権」「新しい人権」「選挙」「政治」「三権分立」「地方自治」などにはまったく手を付けていないことになる。

　終わるのか？

　いや、終わるわけがないだろう。

　生徒たちの不信も高まり、先生に聞いているそうだが、どうやら先生は己のペースを変えずに突っ走るらしい。

　埼玉には私立の合否に係わる「北辰テスト」というものがあるが、その範囲にも大幅な遅れを取っている。

　だがこの先生、何と、北辰に合わせるつもりはないと豪語しているらしい。

　前回の校内実力テストにも習っていない範囲が出たというが、当たり前だ。

　公民をやってないんだから、当然だろう。

　今月の実力テスト、来月初旬の北辰では、その開きはもっと顕著になるだろう。

　生徒たちのブーイングを総括すると、この先生、無駄な話が多いという。

　伝聞なので一概には言えないが、ワンテーマで１時間が終わることもざらだという。

　視点はいいとして、肝心な進度が眼中にあるのかと疑ってしまう。

　授業の工夫の前に、まず「公民」全範囲を完成させることが先決ではないのか。

　それが生徒へのプレゼントであり、教師の義務であり、生徒たちもそれを望んでいるはずだ。

　中１ではないのだ。尻に火がついた期限付きの中３生なのだ。

　また、「高度経済成長」などに触れる第１章は軽く飛ばしたらしいが、どうなっているのだろうか。

　いずれにしても、教科書はあと１２０ページ以上残っている。

　１２月までに終わらせるらしいが、到底無理だろう。

　せいぜい選挙か地方自治まで。あとは見ておけとなることは容易に予想が付く。

　仮に超特急で終わらせたとしても、そんなのは表面を流しただけで授業じゃない。

　考えさせたり、課題を抽出させたり、調べ学習をさせたりするのが本来の姿。

　一気にやれば用語の嵐で手に負えない生徒が多発する。

　下手すると期末の範囲が１００ページなどという、前代未聞劇が起こるかも知れない。

　だから塾では防禦策を敷くことにした。

　来週から毎週補習を実施する。

　入試の７％を占め、前期試験にも絡んでくる公民は侮れない。

　総理も代わり、国内世界ともに時事ネタが豊富な年だけに注意したい。

　ああ、それにしてもどうなっているのか。

　「サザエさん」に時間掛けるんなら、安倍新内閣や選挙、国会の話でもして欲しいと思うのは、私だけだろうか。

　遅れているのは知っていたが、さすがに９月はピッチ上げてくると思っていたのに、相変わらずとは。

　そんなんなら、夏休みにでも補習授業しろよと思ってしまった。

　また批判だらけになってしまったが、実際のところかなりヤバイ。

　うーん・・・・とにかく何とかしよう。

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