発達障害児が伸び伸びと育つために~保健師の目で見た子育て~

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Akiko0314

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ホームページを開設したのは・・・


診断を受けるのを迷っている方へ


障害受容へ向けて


注意信号!


年齢相応なのか、障害なのか?


あなたのせいじゃないんだよ。


診断されることを躊躇する人へ


発達障害児の心をつかむコツ!


愛情をどんどん言葉で表現しよう。


褒めるために1「時間を区切って」


褒めるために2「ありがとう」でいいんです


褒めるために3「褒めるって楽しい」


褒めるために4「褒めるのは恥ずかしい?」


褒めるために5「言葉の使い方のルール」


褒めるために6「発する思いに注目しよう」


褒めるために7「僕は役に立っている」


学校と仲良くなる方法


理解を得るための「言葉」を考え抜くこと。


恐れから、いいものは生み出されない。


「逃げ腰・泣き虫・遠慮虫の自分」と戦う


自己保身の心を捨てると協力者が現れる。


まずは、具体的な作戦を立てよう。


最初の順風:校長先生の理解を得る


先生も責められるのを恐れていた?


学校中に「支援の雰囲気」を作っていただく


親の自己変革(心を見つめて・・・)


傷つきにくい自分になろう!


心に毒を食らわないで生きる。


過去は教訓を得るためだけにある。


陥りやすい心境


発達障害児の才能を伸ばす方法


施錠した人が開錠する(笑)


楽しいアスペっ子


ひとぺろ


がんばっているお友達は?


「ハイと言いなさい」と迫られた時・・・


切ないでしょ?!


珊瑚の気持ちになっていたんだ。


発達障害児いろいろ


学校の先生へ


親と一緒に歩んでくださいね。


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2005年01月03日
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昨日、なんでも問題行動の“理由”にして責められることを書きましたが、親が”理由”にしがみついてしまうことも多々あります。
親が“理由”にしがみついてしまうのは、その“理由”さえなくしたら、子どもの問題行動が消える、治る、他の子と同じになる・・・はずだ、と思いたいからです。
そこに、切ない希望をつないでしまうからではないでしょうか。親心ですよね。

これを書くと、フーっとため息をついてしまうほど、自分のことが思い当たります。愛情不足といわれれば、心の中で反発しながらも、そこを解決すれば息子はよくなるのではないかと希望をつないで努力していました。

この気持ちは、皆さん共通ですよね。「我が子のためなら何でも努力したい」という、切ない親心です。

他人にひどい言い方をされようとも、そこに希望があるかもしれないと思って、その部分でも努力しようと思うんです。それがなければ、簡単に他人の言葉ははじき飛ばして、無視しているはずです。
どの部分で努力するべきなのかが分かっていなかったから、他人の言葉に揺れていた、ということです。

今まで辛かったのは、この「切ない親心のためだったんだ」「だから苦しみ続けたんだ」「だからこそ、人の言葉に傷ついてしまうんだ」と気付くと、ちょっと自分を褒めて上げられますよね。

そう、相手がなんて言ったとか、こう思われているとかで、親は傷ついて心を閉ざしてしまいがちですが、それは親自身が子どものためを思っているからです。



そして、客観的に状況を見て、受診することによって「どの部分で努力したらいいのか」を考えよう、と考えたらいいと思います。





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最終更新日  2005年01月03日 14時17分29秒
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