きょうこの日直日誌

ステージ第２号

学級通信、第２号です。第１号を出してから、３週間以上も経ってから出しました。つくづく、「不定期」と言っておいてよかった……。いや、言ってしまったから余計に不定期になったのかも。有言実行で（←使い方が違う）。＊　＊　＊　＊　＊★「漢字さがし」のクラス記録４６個！先月の話になってしまいましたが、お忙しい中、今年度最初の授業参観におこしいただき、ありがとうございました。みんなとてもはりきっていて、前に立っていても熱気が伝わってきました。当日の内容は「漢字さがし」。上の図の中にかくれている漢字を探します。（図はうまく貼りつけられないので省略。詳しくはこちらのサイト参照）http://www1.ocn.ne.jp/~naclsalt/newpage7.htm始める前に「３つ見つかれば１年生。５つで２年生。６つで３年生。　７つ以上見つかったら４年生と言われているよ。」と私が言ったら、闘志を燃やして「もっと上の学年は何個なのか」と聞いてきた子、「４年生の数だけ見つからなかったらどうしよう」と不安そうな表情の子とさまざまでしたが、いざノートに書き始めるとみんなシーンと真剣で、「１０個いった！」「ぼくは１３個！」と次々報告の声が聞こえてきました。その後みんなで黒板に書き出し、クラス全体で見つけた漢字の記録はなんと４６個！　前日の夜に私が自宅の机に向かってざっと書き出したときには２０個くらいでしたが、子どもたちの頭のやわらかさに驚いた、楽しい１時間になりました。ちなみに、子どもたちから出てきたのは以下の漢字です。図をじっと見ていると、「なるほど～」と思えてくることと思います！一　二　三　六　七　八　十　田　水　米　木　口　円　土　士　王玉　人　入　氷　大　小　上　下　平　川　日　天　元　光　出　区火　子　力　山　工　刀　丁　兄　／　困　因　穴　凶　旧　干（／より右は、まだ習っていない漢字です。）★５月から宿題を出しています。５月より、毎日宿題を出したいと思います。日ごろから、毎日少しでも教科書に触れたり、机に向かったりする習慣がついてくれたらと思います。もっと早く出してほしかったというお声もうかがい、大変長らくお待たせしてすみませんでした。昨日（１日）は、今日の漢字テストに備えて、テスト形式で練習してくるものでした。成果が現れ、今日のテストではみんなにこにこ満点が取れたらいいな、と思います。ＧＷの宿題は、音読です。４月の国語では、「三つのお願い」という物語を学習し、みんなの前で音読する音読発表会などもしてきました。「気持ちをこめて読む」「大きくはっきり読むところや、ひそひそ話のところを小さく読むなど、大きさを工夫する」など、子どもたち一人ひとりが工夫点を考えて教科書に書き込みながら読んでいました。連休中、ご予定のある方もいらっしゃるとは思いますが、いつでもよいのでぜひ２回、お子さんの音読を聞いて感想を書いてあげてください。よろしくお願いいたします。★「テーブルテスト」のススメ　テレビの間のＣＭの時間など、ちょっとしたときに、「はい、じゃあ、『たいけん』って書いてごらん」などとテーブルに指で漢字を書かせてみてください。紙に書くのが面倒だと思う子も、テーブルに指で気軽に書くだけなら抵抗を感じないことがあります。お風呂の壁などでもいいと思います。指で書くと自然と大きい文字になるので、覚えているかいないかもすぐ分かりますし、覚え違いも見つけやすいです。時々やってみていただけるとありがたいです。＊　＊　＊　＊　＊どうー？　なんか、いけきょうもまともに先生らしきことやってるのね、って感じでしょ。さて、これから第３号を作り始めます。今夜完成は無理だから……。いつになることやら。前職で、「締め切りのない仕事は、仕事ではない」と言われ、確かに旬を過ぎたネタは価値半減でもあるし、仕事にするために期日を決めねば。今週中に完成、ってとこかな。