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2013.06.18
カテゴリ： 理科授業実践から
今回は、前回学習した「血液の循環」をメダカの尾びれの血液の流れを観察して確認する。
メダカを少しの水といっしょにチャックつきのビニル袋に入れ、顕微鏡（１００倍）で観察した。
写真や図と違って実際に血液が流れるため、子どもたちからは「すごい」と声が上がる。特に、新しい発見のある観察ではない（教科書では「やってみよう」の取り扱い）が、やはり「実物を見る」ということは大切なのだろう。
そう考えると、次の二つの観察をするかしないか悩むところである。
まず一つ目は、魚の消化管の観察。教科書では「やってみよう」にフナが取り上げられているが、以前、学校近くの魚屋で買ってきたアジを観察したことがある。新鮮さが売りの個人商店だけあって、しっかりと観察することができた。
二つ目に、豚の心臓の観察。牛、豚、鶏の心臓は、食用（ハツ）として販売されており、手に入れることができる。そのなかでも豚の心臓は、人の心臓と大きさが近いとともに、「原型」に近い形で手に入れることができる。（以前、阿蘇の中学校に勤めていたとき、近くにハム工場があったため、豚の心臓や小腸を分けてもらうことができた。心臓は、検査のために切り開かれているものの、丸めるともとの形が分かる。）
たまたまインターネットで調べたら、なんと「楽天」で豚の心臓を購入することができる。
ただ、業務用で１０kgからの販売。悩むところである・・・。
※ 今回の記録は、平成２５年６月１８日のものである。
メダカを少しの水といっしょにチャックつきのビニル袋に入れ、顕微鏡（１００倍）で観察した。
写真や図と違って実際に血液が流れるため、子どもたちからは「すごい」と声が上がる。特に、新しい発見のある観察ではない（教科書では「やってみよう」の取り扱い）が、やはり「実物を見る」ということは大切なのだろう。
そう考えると、次の二つの観察をするかしないか悩むところである。
まず一つ目は、魚の消化管の観察。教科書では「やってみよう」にフナが取り上げられているが、以前、学校近くの魚屋で買ってきたアジを観察したことがある。新鮮さが売りの個人商店だけあって、しっかりと観察することができた。
二つ目に、豚の心臓の観察。牛、豚、鶏の心臓は、食用（ハツ）として販売されており、手に入れることができる。そのなかでも豚の心臓は、人の心臓と大きさが近いとともに、「原型」に近い形で手に入れることができる。（以前、阿蘇の中学校に勤めていたとき、近くにハム工場があったため、豚の心臓や小腸を分けてもらうことができた。心臓は、検査のために切り開かれているものの、丸めるともとの形が分かる。）
たまたまインターネットで調べたら、なんと「楽天」で豚の心臓を購入することができる。
ただ、業務用で１０kgからの販売。悩むところである・・・。
※ 今回の記録は、平成２５年６月１８日のものである。
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