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2010.09.19

自分のことばで語る体験。

(1)

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★今日のフォーカスチェンジ♪

自分のことばで語る体験。

中学校創作劇発表会が
終わりました。

横浜での
５年目のこころみです。

５年目ではじめて、
参加した１４校すべてが、

上演になりました。

　　これまでは、既成脚本の
　　一部でもテキストレジー
　　したものでもＯＫとして、
　　みとめてきました。

４０分という時間制限で、
中学生たちが、
創作劇をつくります。

これがどれだけ、
すごいことか
おわかりでしょうか？

して、約５０枚です。

そして、それを、
みんなで稽古をして、
ひとつの舞台に
つくりあげてくるのです。

各校の代表が、感想を
発表していました。

あることに気づきました。

ほとんどの子が、
あいさつ文を
手にしていません。

そう、その場で、
自分のことばで
語っていたのです。

数年前、脚本創作をする
中学生や高校生を集めて、
座談会をやったことが
ありました。

そのときのことを
思い出しました。

みんな、実に
ことば豊かでした。

借りものではない、
自分のことばで、
自分の思いを
語っていました。

これは、
特殊能力ではない…。

それらを思い起こしながら、
私は確信しました。

脚本という、
人間と人間が出会い、
ぶつかりあう世界を
描くことをとおして、
生徒たちが、確実に、
自分のことばで語る
ちからをつけていったのだと。

創作劇発表会と並行して、
中学生限定の
脚本創作コンテストが
おこなわれています。

今年も４２本の作品が
集まりました。

作品として見れば、
たしかに、
出来不出来はあります。

でも、私には、
それら一つひとつが、
どれもひとしく、
とうといものに思えました。

生徒たちは、それらを
書くことをとおして、
確実に、自分のことばを
育てていることが
実感できたからです。

自分で考え、自分で選び、
自分で決めて、自分で行動する。

そんな生きかたをしてほしい。

そんな生きかたの
なかから、自分の
幸福を見いだしてほしい。

それが、あらゆるひとに
たいしての、私の望みでした。

そのためのサポートを
することが、私の
仕事だと思ってきました。

それが、目の前に、
かたちになって、
あらわれてきていました。

まだまだ萌芽では
ありますが、これは、
うれしく育つ萌芽です。

もちろん、すべてのひとが、
脚本を書くべきだ、
ということではありません。

今日、お伝えしたかったのは、
だれにでも、可能性が
あるということなのです。

そう、あなたにも！

ひとの顔色をうかがったり、
まわりの雰囲気によって、
ときには、こころに
思っていないことまで、
口に出してしまったり…。

そんなことをしていては、
どんどん、自分を
表現することが
できなくなってしまいます。

どんなかたちでもいい。

自分のことばで語る体験を、
自分にあたえてみませんか。

どんなちいさな
チャンスでもいいのです。

そのチャンスを、
自分にあたえることが、
大切なことなのです。

中学生たちが、
やればできることを
教えてくれました。

私たちは、だれから
学んでもいいのです。

自分のために学ぶのです。

自分のことばで語る体験。

今日から重ねていきませんか？

－－かめおかゆみこ発行
　　　「今日のフォーカスチェンジ」
第１２００号（２００７年２月１２日発行）より

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