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2012.09.03

子どもを子どもあつかいしない。

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子どもを子どもあつかいしない。

その日、私は、
お休みをとっていた
演出さんの代わりに、
演技指導に入っていました。

一人の女の子の声に、
どうしても
いきおいがありません。

　　仮に名前を、
　「ゆきちゃん」とします。

そのため、
その子のところにくると、
場そのもののいきおい
までが落ちてしまうのです。

今回はじめて参加した子です。

ちょっとはにかみながらも、
稽古には、楽しく参加して
くれているようです。

でも、ここまでくると、
稽古もそろそろ正念場。

伝えるべきことは、
伝えなくてはなりません。

そこで、
こんな提案をしてみました。

「じゃあ、声合戦してみよう。
　みんなで、一人ずつ、
　ゆきちゃんの前に立って、
　声をぶつけてみて。

　ゆきちゃんも、負けないで、
　声を返してみるんだよ」

こんなとき、子どもたちは、
容赦がありません。(^^ゞ

思いきり声をぶつけてきます。

いつもは、自分もちょっと
声が小さいと指摘される子まで、
びっくりするような声を
出したりするのです。

でも、おかげで、
ゆきちゃんの声に、だんだん
はりが出てきました。

おなかにちからが入って、
はっきりした声になってきます。

「いいね！　その声！　
　そう、そのいきおいだよ！」

私も、思わず叫びました。

ところが、とたんに、
ゆきちゃんの目から、大粒の
涙がこぼれ落ちたのです。

そのままうずくまってしまい、
稽古がつづけられません。

「あーあ、泣かしちゃった！」

まわりじゅうから、
私に向かってブーイングです。(^^ゞ

「ごっ、ごめんね！」

あやまりましたが、
ゆきちゃんの涙は止まりません。

結局、稽古場のすみで、
お休みをとってもらい、
稽古をつづけることにしました。

なぜ、涙が出たのか。

解釈のしかたは、
いろいろあるでしょう。

ただ、ひとつだけ
言えることがあります。

稽古の場では、
だれ一人の例外なく、
本気でぶつかることが
もとめられるということ。

「あなたはこの程度でいい」
なんて判断は、どこにも
存在しないということ。

だからこそ、ときには、
つらく感じることも
あるかもしれません。

でも、それは同時に、
一人ひとりにたいする
絶対の信頼でもあるのです。

子どもを
子どもあつかいしない。

その現場のなかで、
子どもは、何かを
つかんでいくのです。

休み時間になって、
ふと見ると、何人かの子が、
ゆきちゃんのそばにいって、
話しかけたり、肩にそっと、
手をかけたりしています。

学校も学年も、今回の
役どころもちがう子たちです。

同じように、声が出ないと、
指摘された経験のある子も、
そこにはいます。

ああ、私の出番は必要ないな
と、ひそかに思いました。

そして、午後の稽古には、
○○ちゃんも、
すっきりした笑顔で、
稽古に復活していました。

私にも、にこやかな
笑顔を向けてくれました。

「ひとは、何かを超え、
　超えることで成長していく。
　生きるとは、超えることだ」

いつかどこかで、
そんなことばを読んだことが
あるような気がします。

そんな現場をつくりたいと、
あらためて思いました。

まもなく、本番。

二度と繰り返すことの
できない、ドラマの時間。

この子たちが、最高に
かがやく瞬間のために、
今日も稽古に向かいます。

－－かめおかゆみこ発行
　　「今日のフォーカスチェンジ」
　　第１９０４号（２００９年１月１４日発行）より

●追記

２０１１年をもって、私は、
この子どもたちのミュージカルの
活動から離れることになりました。

貴重な１０年間の体験でした。

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