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nakakazu3310
学習塾を始めもう３０年。子どもたちの頑張っている姿を日々追ってみました。
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2010.09.29
カテゴリ： カテゴリ未分類
今年になって中途でやめたり、休塾になるケースがでてきている。
こういう人相手の仕事だけに何が原因かわからないで悩むことがある。
こちらとしては生徒にはこれがいいと思うやりかたで指導している。
しかし、そのやり方が合わないと考えている。
うちは他塾よりも、問題演習量が多い。それが、いやであったりするのか。
とにかく、こちらのやり方に相手が合わないのが大きい。
合わない生徒は、切捨てて。合う生徒だけを指導すればいいという考えもある。
そうすれば楽だが、それも現実を考えれば難しい。
個人塾は、多少融通性を持ち合わせている。それも売りだから。
とにかく、一人でやっているので、相談する人もいないのが辛い。
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こんにちは
miyajuku塾長
さん
確かにものすごく難しい問題ですよね。同時に、誰にも相談できないので辛い、というお気持ちも良くわかります。私もまったく同じです。ただ、うちの塾は入り口の「敷居」がかなり高くなっているので、私と「合わない」生徒はあまり入塾してきません。といっても、この「敷居」をあまり高くしてしまうと生徒が集まらなくなってしまう、という問題もあります。その｢さじ加減」が本当に難しいですよね。
でも「問題演習量」が多いので・・・ というのは、生徒のためを思ってのことであり、それに耐えられない生徒をおいておくと、結局は他の生徒を失う、という結果につながりかねないと思います。何の解決にもなりませんが、コメントさせていただきました。 (2010.09.29 16:54:35)
でも「問題演習量」が多いので・・・ というのは、生徒のためを思ってのことであり、それに耐えられない生徒をおいておくと、結局は他の生徒を失う、という結果につながりかねないと思います。何の解決にもなりませんが、コメントさせていただきました。 (2010.09.29 16:54:35)
Re:こんにちは(09/29)
nakakazu3310
さん
宮崎先生コメントありがとうございます。
おられる先生がいるということ。
そして、このように、わざわざお声をかけてくれることで
だいぶ気持ちが楽になりました。
本当にありがとうございます。
miyajuku塾長さん
＞確かにものすごく難しい問題ですよね。同時に、誰にも相談できないので辛い、というお気持ちも良くわかります。私もまったく同じです。ただ、うちの塾は入り口の「敷居」がかなり高くなっているので、私と「合わない」生徒はあまり入塾してきません。といっても、この「敷居」をあまり高くしてしまうと生徒が集まらなくなってしまう、という問題もあります。その｢さじ加減」が本当に難しいですよね。
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＞でも「問題演習量」が多いので・・・ というのは、生徒のためを思ってのことであり、それに耐えられない生徒をおいておくと、結局は他の生徒を失う、という結果につながりかねないと思います。何の解決にもなりませんが、コメントさせていただきました。
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(2010.09.29 21:20:51)
おられる先生がいるということ。
そして、このように、わざわざお声をかけてくれることで
だいぶ気持ちが楽になりました。
本当にありがとうございます。
miyajuku塾長さん
＞確かにものすごく難しい問題ですよね。同時に、誰にも相談できないので辛い、というお気持ちも良くわかります。私もまったく同じです。ただ、うちの塾は入り口の「敷居」がかなり高くなっているので、私と「合わない」生徒はあまり入塾してきません。といっても、この「敷居」をあまり高くしてしまうと生徒が集まらなくなってしまう、という問題もあります。その｢さじ加減」が本当に難しいですよね。
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＞でも「問題演習量」が多いので・・・ というのは、生徒のためを思ってのことであり、それに耐えられない生徒をおいておくと、結局は他の生徒を失う、という結果につながりかねないと思います。何の解決にもなりませんが、コメントさせていただきました。
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(2010.09.29 21:20:51)
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