シナプス国語作文研究所

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2006.05.26

送り仮名は手を叩いて覚える

(2)

テーマ：中学受験のお母さん集まれ(5702)

カテゴリ：語彙・文法

少し前に乳幼児への日本語教育の専門書を拾った。その経緯を説明すると長くなるので割愛するが、拾ったにしてはとてもよくできた本だったので熟読した。そこに、大変興味深い記述があったのでご紹介する。
日本語の平仮名・カタカナは1字に母音と子音を含む。少なくとも私にとっては思いもよらないことだったのだが、日本語を話したての子どもにとっては、たとえば、「か」が1音なのか、「k＋a」という形の2音なのか理解し難いそうなのだ。そういわれてみれば、確かに自分の2歳児を見ていても思い当たる節は多々あった。
そこで、日本語の文字表記を子どもに教える前段階として、「文字の数だけ手を叩きながら言葉を発音させる」という練習をさせるいう教授法があるらしい。つまり、「りんご」だったら、平仮名表記にあわせて3回

り　　ん　　ご
ぱち・ぱち・ぱち

と手を叩くわけだ。

・・・・・この教授法、送り仮名を間違えやすい漢字を覚えるときにも使えるんじゃないか。
と思って最近自分の教室の子どもたちに実践している。
たとえば「むずかしい」が、「難しい」か「難かしい」か、混乱してしまうことはよくあるが、そういう間違いをした際に、

ぱち・ぱち・ぱち

と手を叩かせる。そうすると、同じ問題が出題されたときに、「難しいは手を3回叩いたから・・・。」とつぶやき、正しい解答を導けた姿が多く見られた。おそらくかなり有効な指導方法かと思われるので、ぜひご家庭で漢字練習をされる際にも取り入れていただきたい。
実践された方からの感想もお待ちしております。

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