きょういく　ユースフル！　～　僕は触媒になりたい　～

2016.10.09

＜電子レンジと電磁波＞　（仮説実験授業の授業書）

テーマ：電磁波問題(41)

カテゴリ：たのしいべんきょう

仮説実験授業の授業書
＜電子レンジと電磁波＞
を読みました。

『たのしい授業』1990年11月臨時増刊号（仮説社）に記載されていたものです。
ずっと以前に、退職された先生からいただいた本のうちのひとつでした。

「 電磁波とは何か 」というのが、ずっと疑問でした。

そして、「 電子レンジ 」。

非常に身近なのに、理屈がわからなくて、ずーっともやもやしていました。

その根拠は、「電磁波」にあるわけです。
電磁波といえば、最近は、携帯・スマホ・パソコンに身近に接することが格段に増え、そのことを問題視される方もおられます。

僕も不安には感じていて、だから「電磁波をシャットアウトする」とか、「電磁波を弱める」とかいうグッズを買ったりもしています。（よくわからないのに単純にユーザーレビューの評価が高いものを信用して買っています。。。）

「電磁波が何かもわからないのに、電磁波が問題だと聞いて、問題だと感じる、そのことが問題だ」というような気もします。

つまり、結局、電磁波って何！？

そのあたりがよくわからないので、「やはり基本的なことがわかっていないと、人の意見の結論だけ聞いて、振り回されてしまうので、勉強しないとなー」と思っていたのでした。

そういうわけで、 授業書＜電子レンジと電磁波＞ を読んだわけです。

「 仮説実験授業の授業書 」というのは、
身近なものを使って実際に確かめることを前提に作られています。
小中学校での理科の授業を想定されていることが多いかな。

実は読み物としても、とても面白いのです。

今回も、予想にたがわず、「こんなものまで電子レンジに入れて実験するの！」と驚くような内容が含まれていました。
水と油をあたためて違いを確かめるのはまだ普通ですが、いろいろ調べていくうちに、「これはどうだ」「あれはどうだ」と、いろいろなもので実験することになっています。蛍光灯とかも、入れちゃいます。（笑）ネタバレすると、蛍光灯を電子レンジに入れると、光るのです。こういう「えっ！？」っていうことが、勉強を楽しくします。自然な疑問やオドロキを大切にする、仮説実験授業の魅力がこういったところにあります。

本当は実際に仮説実験授業を受けて勉強すると一番いいのですが、
とりあえず授業書そのものを読み物として読むだけでも、体系的な知識を身に着けることができます。

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『たのしい授業』1990年11月臨時増刊号

・現代物理学のもっとも基礎的な概念＝「物質と空間」
　　　　　　　　　　　　　　　　　＝「原子と真空」「 粒子と波動 」
「波動」というのは、もうちょっと勉強していきたいテーマです。

・＜電磁場＞＝真空の物理的な性質
　　　　　　　＜電磁波＞はその波動

・電子レンジは、 マイクロ派 を食品に当てて、発熱させる
　（外国では「マイクロウェイブオーブン」等と呼ぶ）

・電磁波を一言でいうと、「電気を帯びたものを振動させる働きをする波」

　たとえば、・電波がアンテナにぶつかる。
　　　　　　　→その金属の中の自由電子が振動。
　　　　　　　→その信号を増幅してやると、テレビが見える。
テレビが見えるのも、不思議です。本当に、不思議です。

・電子レンジでは、同じ液体でも、ものによって熱せられ方が違う。
　とくに水や水分を含んだ動植物などを発熱させる性質を持つ。

・マイクロ波の振動は１秒間に24.5億回

・水の分子はパンツ型　→　水の分子が回転　→　隣同士でぶつかり合う

・水と砂糖水は同じくらい温まるが、食塩水は温度の上がり方が少ない。

・普通のラジオは　中波
　短波放送は　　　短波
　FM放送やTV放送は　超短波
　衛星放送や電子レンジは　マイクロ派
ラジオとテレビと電子レンジが全部同じ「電波」に分類されるもののせいだとはびっくりです。本書所収の、電波法に基づく分類表だと、マイクロ派までは「電波」に分類されていました。（一応ネットで最新情報も探しましたが、やはり分類上は「電波」です。）

・波長が0.1ｃｍまでのもの＝「電波」

　それ以下のもの＝「放射線」

　　　（遠赤外線→近赤外線→可視光線→紫外線→エックス線→ガンマ線）

・電磁波はみな、1秒間に3億メートル（地球7回り半）進む
つまり、光の速さですね。速すぎて、よくわかりません。。。

・目は＜光という電磁波＞を受け取る器官だから、
　電磁波に対しては特別敏感にできている。
最近目の奥の炎症で薬を飲んでいます。電磁波に気をつけよう・・・。

・熱のあるところ、どこにでも電磁波がある。
あなたの体があったかいのも、電磁波のせいです。（笑）
　　　　電磁波は、どこにでもあるのだから、
　　　　それこそ電磁波の中身や分類・定義をはっきりさせていかないと、
　　　　「電磁波＝×」だとすべて×になってしまいますね。。。
　　　　日光も電磁波の一種ですから・・・。

※本書は26年前の本なので、記載されている情報が古くなっているかもしれません。
　基本的なことは変わっていないと思いますが・・・。
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僕はたぶん不安が強いので、知っておきたい気持ちも強いのだと思います。

そのせいで、いろいろと調べたり、古い本でも読んでみたりしています。
古い本でも、わかりやすく・おもしろく解説してくれる本はとてもありがたいです。

ただ、今回は難しいテーマで、電磁波のことはまだよくわからないままです。
「理科」は子どものころから大の苦手なんです。

引き続き、知らないことは勉強して、不安を少しでも解消していきたいと思います。

自分の不安から勉強したことが、みなさんのお役にも立てば幸いです。