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「建築が人間をつくる」
イギリス，ロンドンには有名な観光名所ビッグベン（時計塔）がある．ビッグベンを背景にして写真を撮るのが観光客．私もその一人であった．人間はついつい高いものにはあこがれるせいだろうか，国会議事堂（ウエストミンスター宮殿）が主な建物であって，ビッグベンの方は言わば付随品である．国会議事堂（ウエストミンスター宮殿）の生い立ちが面白い．11世紀に建設されたウエストミンスター宮殿は，イギリス議会主義の揺籃の地であり，９００年にわたるその守護神だった．第２次世界大戦で破壊された後，復興されたものである．その復興の経緯が非常に興味深い．それを復興する際，新しい宮殿は近代建築に変えられようとしたという．しかし当時の首相ウインストン・チャーリルは「建築が人間をつくる」と言って，それ旧来のゴシック建築のまま復興させたのだという（上田篤；2002）．このような経緯で残ったのが，ウエストミンスター宮殿であった．そして結果的にチャーリルの思惑はぴたりとあたり，ウエストミンスター宮殿とビッグベンは，ロンドンのシンボルであると同時に，イギリスの誇りとなった．「建築が人間をつくる」，「人が人間をつくる」どちらが正しいか？どちらも正しいと思う．しかし，個人主義的傾向の強い人は，ついつい前者を忘れがちになることは確かである．「環境（建築）が人間をつくる」は，どこまで可能であろうか？追究するに値する課題である．
2008.08.16
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原研哉『白』
今日は，九月に出版予定の原稿をやっと書き上げ一段落．そこで昨日届いた本，グラフィックデザイナー原研哉氏の『白』（中央公論社；2008）を読んでみた．この本は，我々の身の回りにあるれている色，「白」についてデザイナーの視点から論考されている．まさに「白」についての哲学的「論考」である．その中で次の文にいたく感動した，というかこの文に私自身反応した．「白があるのではない．白いと感じる感受性があるのだ」確かにそうだ．我々は白を感じる感受性があるから，白いのものが存在している．ものの存在は我々の感受性にかかっている！この文章を読んで「白」以外に我々の感受性にかかわっているものがあるか？ふと自問した．というよりこれを読んで，即座に数学はまさにそうなのではないか，と直感した．「数があるのではない．数を感じる感受性があるのだ」「図形があるのではない．図形を感じる感受性があるのだ」数学を感じる「感受性」はいかにしてうまれるか？探究？，体験？・・・はたまた環境？文化？社会？
2008.08.13
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最後の講義
今日は前期数学科教育?Aの最後の講義となった．7月5日～13日までメキシコで開かれる第11回数学教育国際会議に出席するためにこれで最後の講義．講義の内容は「本質的学習環境」についてのまとめと，前期のレポート課題の提示．講義の内容以下の３つ，（１）「本質的学習環境」としての「たけのこ数」（２）「本質的学習環境」を学校教育で実現するための条件（３）「本質的学習環境」」の基本
2008.07.01
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