彷徨う本質的学習環境デザイナーの日々
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LudwigErste
「人の心に思いもよらぬ感をもよおす手だて,これ花なり」(風姿花伝)をモットーに子どもたちのために感動の算数・数学科の「学習環境」デザインをもとめて彷徨うデザイナーの日々