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masa/k @ Re:3.約束された合格など・・・(03/07) 最後の6行 素敵です 同じ立場として…
masa/k @ お互い 眠れませんねー 6時間半になりました …
プレップ総長 @ Re:2.地方か・・・(03/02) ウチの塾生に『まじま先生』の話をしたら …
Nです@ 返事・・・ NRです。メールしました。(小6)返事く…
2008.02.27
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カテゴリ: カテゴリ未分類
4月から小学生になる長男。

いろいろと準備を進めているが、

我が家では子供の勉強机を買わないことに決めた。

一応2階に子供部屋はあるが、ほとんど使っていない。

子供達はリビングの隣にある和室のテーブルで本を読み、絵を書き、おもちゃで遊ぶ習慣が身についているからだ。

おそらく勉強机を買ったところで、使われることはないだろう。

和室には子供専用の本棚がある。

それももう本で埋まってしまったので、もう一つ新しい本棚を買うつもりだ。

少なくとも子供が高校生になるまでは、このままでいいと思っている。



壁は世界地図、日本地図、九九表、ひらがな表、漢字表・・・

もとの壁よりもそういったものが占めている面積のほうが広いと思う。

それでいいと思っている。

誰かお客さんが来たときに見栄えが悪い?

何を言ってるのやら・・

子供に知的環境を惜しみなく与えているというのは、

家として最高の誇りである。

そのへんのインテリアよりも、よっぽど格調高いではないか。

最近では奥様も賛同してくれるようになり、

「もっと大きい世界地図を貼りたいね」とまで言ってくれるようになった。



「いいねー」




目下探し中である。


子供部屋を与え、そこに勉強机を置くということは、


家の中で「学ぶ」空間を限定してしまうことに他ならない。



対して、


勉強机を置かず、リビングに「学ぶ」ものを散在させることは







オモチャ箱の中に辞書をいれるのも、


遊ぶスペースに本棚を置くのも、


テレビの隣に世界地図を貼るのも




全て「学び」というのは特別なものではない!



という環境を作るためである。



家こそ




最高の学習環境である。




そう胸を張って言える環境を作るっ!!





ぷー









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Last updated  2008.02.27 13:17:36


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