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2010.01.18
テーマ： 小学生ママの日記(28123)
カテゴリ： 小学校生活
去年の年末頃の話なんですが、 ネットのニュースで見かけた
んですけど、
ここ数年、問題になっている『小１プロブレム』というものがあるそうです。
これは小学校に入学してきた１年生が、落ち着いて授業を受けることができず
先生も対応しきれず授業が円滑に進まない、ということが起こってるそうで
・授業中に騒ぎ出して先生の指示に従わない
調査した東京の公立小のなんと24％でこんな状態になっているそうです…。
「じっと座って話を聞く集中力がない」「集団行動をとることに適応できていない」
ということらしいんですけど、ええ～？！とビックリです。
何でなんでしょうね？？10数年前から目立ってきたそうなんですけど、
というより、自分の子ども時代に比べたら幼稚園だって３年保育が主流になってて
集団生活を始めるのも早くなってると思うし、小さいうちから習い事をする子も多いから
じっと座って話が聞けない、なんてことなさそうな気がするんですけどねぇ？！
ちなみにコゾウのクラスでは特にそういう問題はなさそうで、
いたってフツーの１年生の授業風景ですねぇ…（つまりみんな異様に張り切っている(笑)）
まぁだからこそニュースに驚いたんですけど。
そういえばコゾウのクラスには知的障害を伴う発達障害のお友達がいるんですけど、
彼は支援学級と両方に所属していて、授業の内容によっては教室にいたり支援教室にいたりしてます。
加配の先生が付いてるんだけど、彼は多動があるので立ち歩いたり騒いだりして
（親が見れるのは参観の日だけだからよけいに落ち着かないんだと思うけど）
端から見てる保護者の方はかなりヒヤヒヤするんですが、
といっても無関心な訳じゃなくて、一緒に何かするときは普通に話しかけたりするんだけど
授業が行われてる時とかはまったく気にしてない。
あれって慣れなんだろうけど、でも凄いなぁ…といつも感心してます(笑)
あれは先生の指導力なんでしょうかね？
それとコレも参観で驚いたこと。
他のクラスに聴覚障害の子がいるらしくて、プールサイドでの先生の指示は手話なんです。
先生は声を出しての指示もされるんですけど、手話がメイン。
なので子どもは当然先生の手元を集中してみてないとダメなわけで、
１学年90人近い子どもたちが先生の手をじっと見てる姿にちょっと感動しました…。
普段はがちゃがちゃ騒いでるのにね～(笑)
ちなみに先生は３人とも手話ができました。…先生ってホントにスゴイ職業ですね…。
（コゾウ達は簡単な手話の内容は習ったそうですよ～）
１年生って6～7歳な訳で、まだまだ幼児に毛が生えたようなモンですが
うまく引っぱってやれば相当色んなコトを出来る能力があると思うんだけどなぁ。
低学年なんてマンツーマンで向き合えばそれぞれちゃんとやれる子ばっかりだし、
…と言えば学校批判みたいになっちゃう？
何でなんだろうなぁ…冒頭の調査では原因について、
現場の先生は「児童に耐性が身に付いていなかった」
「児童に基本的な生活習慣が身に付いていなかった」という指摘が多くて
その上司にあたる校長クラスは「担任が児童の変化に対応した指導ができなかった」
が多いんだ。実際にはいろいろ絡み合ってるんだろうけど…。
なんだかもやもやしちゃった『小１プロブレム』なのでした。。。
私の居場所はどこ？（小学生編）
なぜ小学生が“荒れる”のか
ここ数年、問題になっている『小１プロブレム』というものがあるそうです。
これは小学校に入学してきた１年生が、落ち着いて授業を受けることができず
先生も対応しきれず授業が円滑に進まない、ということが起こってるそうで
・授業中に騒ぎ出して先生の指示に従わない
調査した東京の公立小のなんと24％でこんな状態になっているそうです…。
「じっと座って話を聞く集中力がない」「集団行動をとることに適応できていない」
ということらしいんですけど、ええ～？！とビックリです。
何でなんでしょうね？？10数年前から目立ってきたそうなんですけど、
というより、自分の子ども時代に比べたら幼稚園だって３年保育が主流になってて
集団生活を始めるのも早くなってると思うし、小さいうちから習い事をする子も多いから
じっと座って話が聞けない、なんてことなさそうな気がするんですけどねぇ？！
ちなみにコゾウのクラスでは特にそういう問題はなさそうで、
いたってフツーの１年生の授業風景ですねぇ…（つまりみんな異様に張り切っている(笑)）
まぁだからこそニュースに驚いたんですけど。
そういえばコゾウのクラスには知的障害を伴う発達障害のお友達がいるんですけど、
彼は支援学級と両方に所属していて、授業の内容によっては教室にいたり支援教室にいたりしてます。
加配の先生が付いてるんだけど、彼は多動があるので立ち歩いたり騒いだりして
（親が見れるのは参観の日だけだからよけいに落ち着かないんだと思うけど）
端から見てる保護者の方はかなりヒヤヒヤするんですが、
といっても無関心な訳じゃなくて、一緒に何かするときは普通に話しかけたりするんだけど
授業が行われてる時とかはまったく気にしてない。
あれって慣れなんだろうけど、でも凄いなぁ…といつも感心してます(笑)
あれは先生の指導力なんでしょうかね？
それとコレも参観で驚いたこと。
他のクラスに聴覚障害の子がいるらしくて、プールサイドでの先生の指示は手話なんです。
先生は声を出しての指示もされるんですけど、手話がメイン。
なので子どもは当然先生の手元を集中してみてないとダメなわけで、
１学年90人近い子どもたちが先生の手をじっと見てる姿にちょっと感動しました…。
普段はがちゃがちゃ騒いでるのにね～(笑)
ちなみに先生は３人とも手話ができました。…先生ってホントにスゴイ職業ですね…。
（コゾウ達は簡単な手話の内容は習ったそうですよ～）
１年生って6～7歳な訳で、まだまだ幼児に毛が生えたようなモンですが
うまく引っぱってやれば相当色んなコトを出来る能力があると思うんだけどなぁ。
低学年なんてマンツーマンで向き合えばそれぞれちゃんとやれる子ばっかりだし、
…と言えば学校批判みたいになっちゃう？
何でなんだろうなぁ…冒頭の調査では原因について、
現場の先生は「児童に耐性が身に付いていなかった」
「児童に基本的な生活習慣が身に付いていなかった」という指摘が多くて
その上司にあたる校長クラスは「担任が児童の変化に対応した指導ができなかった」
が多いんだ。実際にはいろいろ絡み合ってるんだろうけど…。
なんだかもやもやしちゃった『小１プロブレム』なのでした。。。
私の居場所はどこ？（小学生編）
なぜ小学生が“荒れる”のか
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Re:『小１プロブレム』に思う(01/18)
nanana29
さん
小１の学級崩壊。。。聞いた事あるけど、そんな割合高いんだ(-_＼)
でも、教師も親も相手のせいにしてちゃ埒が明きませんよね
あ～～～ウチ、娘の入学もうすぐソコですよ！？
こんなんで大丈夫か？？ってことだらけ。。。
先生のせいになんて出来ないわo(TヘTo)
あ、↓のお返事。。。
朝までレッグウォーマーしてますよ♪
脱いだら寝袋に入れるって脅したからか。。。？(笑)
(2010.01.18 22:50:36)
でも、教師も親も相手のせいにしてちゃ埒が明きませんよね
あ～～～ウチ、娘の入学もうすぐソコですよ！？
こんなんで大丈夫か？？ってことだらけ。。。
先生のせいになんて出来ないわo(TヘTo)
あ、↓のお返事。。。
朝までレッグウォーマーしてますよ♪
脱いだら寝袋に入れるって脅したからか。。。？(笑)
(2010.01.18 22:50:36)
Re[1]:『小１プロブレム』に思う(01/18)
さっちん.
さん
nanana29さん
４校に１校って、えええ～？！ですよね…。
でもそんな話、聞きます？東京だけ？？
先生のせいだとも思えないし、でも家庭のしつけが…って言うほど
どこのおうちもそんなわがまま放題にさせてないと思うんですけど
何なんでしょうね～？家が厳しすぎて学校で吐き出しちゃうとか？
でも１年入学そこそこでそんなこともないですよねぇ～。
ところで、レッグウォーマー脱がないんだ！！ということは暑くないんですねぇ。
ウチは「知らんうちに脱いでるねんもん…」どうも裸に布団が気持ちよくてクセになってるらしいです（＞＜） (2010.01.18 23:33:49)
４校に１校って、えええ～？！ですよね…。
でもそんな話、聞きます？東京だけ？？
先生のせいだとも思えないし、でも家庭のしつけが…って言うほど
どこのおうちもそんなわがまま放題にさせてないと思うんですけど
何なんでしょうね～？家が厳しすぎて学校で吐き出しちゃうとか？
でも１年入学そこそこでそんなこともないですよねぇ～。
ところで、レッグウォーマー脱がないんだ！！ということは暑くないんですねぇ。
ウチは「知らんうちに脱いでるねんもん…」どうも裸に布団が気持ちよくてクセになってるらしいです（＞＜） (2010.01.18 23:33:49)
そうなんですね！
にしけんち
さん
いざ親になっていざ入学すると、とたんにやってきますよねぇ。。
なんか知らない、で済ませられないけれども、ねぇ。
田舎なうちの小学校でも、1～2学年くらいは荒れています。一度荒れちゃうととめられないとか。
保育園のころからずっと見ていたムスコの学年、仲良くていいねぇと思ってたけど、いつの間にやらいじめやらなんやら。。聞くようになり。
問題は案外気づかないうちに近くにあったりします。
だからと言って親のせい、先生だけのせいでもなく、ホンマどうなるんでしょうねぇ。。案外高校生くらいになると落ち着いちゃうとの談（高校教諭の友人）、難しいですね。
うちのアホムスコもKYなのでそのうちいじめられそうで多少心配してます。。ははは（＾＾;）
とりあえずできることは、子供の話を聞くこと、観察すること、それから先生を敵に回さないこと、ですね。ろくでもない（まぁ失礼な！）担任に当たることもありますが、しょうがないので。ハイ。 (2010.01.19 14:05:47)
なんか知らない、で済ませられないけれども、ねぇ。
田舎なうちの小学校でも、1～2学年くらいは荒れています。一度荒れちゃうととめられないとか。
保育園のころからずっと見ていたムスコの学年、仲良くていいねぇと思ってたけど、いつの間にやらいじめやらなんやら。。聞くようになり。
問題は案外気づかないうちに近くにあったりします。
だからと言って親のせい、先生だけのせいでもなく、ホンマどうなるんでしょうねぇ。。案外高校生くらいになると落ち着いちゃうとの談（高校教諭の友人）、難しいですね。
うちのアホムスコもKYなのでそのうちいじめられそうで多少心配してます。。ははは（＾＾;）
とりあえずできることは、子供の話を聞くこと、観察すること、それから先生を敵に回さないこと、ですね。ろくでもない（まぁ失礼な！）担任に当たることもありますが、しょうがないので。ハイ。 (2010.01.19 14:05:47)
Re:『小１プロブレム』に思う(01/18)
ドタバタmama
さん
難しい問題ですよね。
原因は１つじゃないですよね。
幼稚園などで、のびのびとさせると言う名のもので、自由にさせすぎているとも聞くし。
クラスによって随分違うと言うのは、学校の先生の力量もあると思いますし。
お友達で先生をしている方から聞いたのは、多動性障害とまでは行かないくらいの 軽い障害ありそうな子も以前よりいるとか。
そういう子のお母さんに 可能性があるかもしれないから受診してみては？と言っても障害って聞いただけで逆上する方も多いそうです。
受診してカウンセリングを受けている子もいるそうなので、結局は親しだいなのかな？
親が忙しくストレスがあると 子供は敏感でその気を受け入れてしまう子も多いそうです。
そのはけ口が 家庭で学校でちゃんとしているのに 家では言うことを聞かない、ダラダラしている なんて子はまだ良いそうです。
はけ口が学校になる子も いるのでそういう場合が親が見つけにくくて大変のようです。
わが身に置き換えて、反省です。
イライラしてたり時間に追われてうるさかったり、子供もストレスありますよね。
子育ってって難しいですね。
(2010.01.19 17:25:45)
原因は１つじゃないですよね。
幼稚園などで、のびのびとさせると言う名のもので、自由にさせすぎているとも聞くし。
クラスによって随分違うと言うのは、学校の先生の力量もあると思いますし。
お友達で先生をしている方から聞いたのは、多動性障害とまでは行かないくらいの 軽い障害ありそうな子も以前よりいるとか。
そういう子のお母さんに 可能性があるかもしれないから受診してみては？と言っても障害って聞いただけで逆上する方も多いそうです。
受診してカウンセリングを受けている子もいるそうなので、結局は親しだいなのかな？
親が忙しくストレスがあると 子供は敏感でその気を受け入れてしまう子も多いそうです。
そのはけ口が 家庭で学校でちゃんとしているのに 家では言うことを聞かない、ダラダラしている なんて子はまだ良いそうです。
はけ口が学校になる子も いるのでそういう場合が親が見つけにくくて大変のようです。
わが身に置き換えて、反省です。
イライラしてたり時間に追われてうるさかったり、子供もストレスありますよね。
子育ってって難しいですね。
(2010.01.19 17:25:45)
Re:そうなんですね！(01/18)
さっちん.
さん
にしけんちさん
にしけんちさんのとこでもありますか！！そうかぁ～…。
そうそう、いったん荒れ始めるとなかなか収束できないみたいですねぇ。
子どもが出来てみて初めて知ることって色々あるなぁとは思ってたんですけど
特に小学校に入ると地域のこととか子どもの現状とか
ホントに知らないではすまないようなことが色々見えてきますねぇ。
と言っても実際自分が何が出来るというわけでもなく…。
＞子供の話を聞くこと、観察すること、それから先生を敵に回さないこと
ありがとうございます！！肝に銘じておきますー！！ (2010.01.20 09:12:33)
にしけんちさんのとこでもありますか！！そうかぁ～…。
そうそう、いったん荒れ始めるとなかなか収束できないみたいですねぇ。
子どもが出来てみて初めて知ることって色々あるなぁとは思ってたんですけど
特に小学校に入ると地域のこととか子どもの現状とか
ホントに知らないではすまないようなことが色々見えてきますねぇ。
と言っても実際自分が何が出来るというわけでもなく…。
＞子供の話を聞くこと、観察すること、それから先生を敵に回さないこと
ありがとうございます！！肝に銘じておきますー！！ (2010.01.20 09:12:33)
Re[1]:『小１プロブレム』に思う(01/18)
さっちん.
さん
ドタバタmamaさん
そうそう、原因はきっと一つじゃないんですよね。
でも確かにコゾウを見てても「低学年でこんなに忙しすぎるってどうなの？！」と思います。
自分の時はもっとのんびりしてた気がするんですけど
今はとにかく「早く！急いで！！」と言わないといけない場面ばっかりで…（＞＜）
でも自分を振り返っても、親が話をじっくり聞いてくれたとか
あんまりそんな記憶はないですが（笑）
というか、昔ってそんなに親が子どもにつきあってくれましたっけ？？
その辺も時代の違いを感じますよね～。
(2010.01.20 09:17:25)
そうそう、原因はきっと一つじゃないんですよね。
でも確かにコゾウを見てても「低学年でこんなに忙しすぎるってどうなの？！」と思います。
自分の時はもっとのんびりしてた気がするんですけど
今はとにかく「早く！急いで！！」と言わないといけない場面ばっかりで…（＞＜）
でも自分を振り返っても、親が話をじっくり聞いてくれたとか
あんまりそんな記憶はないですが（笑）
というか、昔ってそんなに親が子どもにつきあってくれましたっけ？？
その辺も時代の違いを感じますよね～。
(2010.01.20 09:17:25)
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