2015年02月の記事一覧 | ロズモンドの華麗にフランス en France

フランス語入門 La Leçon 15 「アクサン？セディユ？」

Bonjour, Madame, Mademoiselle, Monsieur! それでは復習から始めましょう。次の文の意味は何でしょう。解答はページの一番下にあります。1　C’est à qui ?2　Je voudrais prendre une douche.3　Vous allez à droit.4　Savez-vous où je peux trouver la Poste ?5　Où allez-vous ? 6　C’est à vous, le sac ? ● 今回はフランス語で　e muet 　あるいは　e atone　と呼ばれている音声の話をします。muet は「無声の」　atone は「力の乏しい」という意味です。ある単語の中の　e 　がこのようにほとんど音として聞こえてこない場合があり、このような　e　を e muet 　あるいは　e atone　と呼んでいます。例としては次のような単語が挙げられます。me 　私に　　forme 　形態　　secret 　秘密　　repos 　　休憩porte 　扉　　premier　一番　一回目接続詞、疑問代名詞の　que の　e　もほとんど音としては聞こえません。さて、それでは次のフランス語に特有な文字のいくつかを見ていきましょう。● é アクサンテギュ l’accent aigu 　と　è アクサングラーヴ l’accent graveé アクサンテギュ l’accent aigu　　発音は口をやや閉じた「え」［e］になります。 également 同様に blé　麦 enchanté はじめまして　　　désolé 申し訳ない　　　fidélité　　誠実さ　忠実さ　écrire 書く　 prévenir 　前もって知らせる　è アクサングラーヴ l’accent grave　発音は口をやや開いた「え」［ɛ］になります。très 非常に　とても　　près 　近くに　　frère 　　兄弟fidèle 　忠実な　誠実な　　après 　の後　　problème 　問題règle　規則● アクサン・シーコンフレックス l’accent circonflexeこの記号はギリシャ語とラテン語から来ているそうです。この帽子みたいな記号がつくと、その部分は音を少し長く伸ばします。フランス人もこの記号を短く言いたいようでたまにシャポ chapeau 帽子とか　chevron　垂木と呼ばれることもあります。 ê　は口を開いた感じの［ɛ］の発音になります。être　～である、いる　　　 même　同じ　　extrême 　極端la bête 　獣　　le vêtement　　服　　 le rêveur 夢想家アクサン・シーコンフレックス l’accent circonflexe　はもともとあった　ｓ　を取り除きその代わりにつけたものである場合もあります。la fête 　祭り　←　 feste 　　　la tête　頭　 ←　 teste 　　　　la forêt　森　 ←　 forestâ は音がほんの少しのびた感じになります。（ô　も同様に）l'âme 魂　le mâle 　　雄　　男性　　tâche　　課題　　仕事le château 城bâtir　建てる　 ←　bastir　　　これも　ｓ　の名残りですね。î 　も音がほんの少しのびた感じになります。connaître 　　知る　　 le maître 主人　　←　maistreô 　は音がほんの少しのびた感じになります。le pôle 極　　 le rôle 役割　　　 drôle　　可笑しい　　le vôtre　　あなた、あなた方のもの　　tôt 早いle trône 　王座　これはこの単語が貴重なものであると誇張するためにまさに冠のごとくつけられたそうです。l’hôtel 　「ホテル」　←　hostel　これも　ｓ　の名残りを示すためです。û 　jeûne 　断食 bien sûr 　もちろん　 ● さて、今度は　 à　と　ù 　を最後に見ましょう。L'accent grave sur "a" et "u" comme "à" et "ù"à 　ù 　の上にあるアクサン・グラーヴは音声学見地や語源学見地とは関連性のないものです。他の類似する単語と区別するために便利だというだけのことのようです。la, làたとえば、女性名詞の前につけられる定冠詞や代名詞としての　la と　場所や時を現す副詞の　là　との区別。à la prochaine この次　　Ma mère me donne une pomme tous les matins , et je la mange. 母は毎朝一個のりんごをくれる。私はそれを食べる。là-bas あそこ　　jusque-là そこまでou, où疑問副詞　adverbe interrogatif　「どこ」や関係代名詞　pronom relatif としても使う　où 　と「あるいは」と言う意味の接続詞　ou　との区別です。● ç　セディユ　la cedille これは　ｃ　の下にニョロとついている記号のことです。une glaçon ユヌ　グラソン　 niçois　ニソワ　などにセディュがついていないと、ｃ　が　ｋの音になってしまい、ユヌ　グラコン、　ニコワになります。フランス人も時々このセディユをつけないと　ｃ　は　ｋ　の発音になると習いながら、merci 「ありがとう」や　 cependant 　「しかしながら」　のように最初から　セディユ　なしで　ｓ　の音声になる例外もあるため　わざとmerci をメルキーと発音したりしてお笑いギャグにしていました。フランス人も苦労しているんです。先生　　どうですか。一応、知っておいたらいいかな、と思います。ちなみにアクサングラーヴ l’accent grave　は1740年に初めて導入されたそうです。この時、混乱を招き、関係なさそうな別の単語も一緒にグラーヴ家の仲間に紛れ込んでしまったそうです。frère 「兄弟」にはもともと何もついていなかったそうです。fidèle 「忠実な　誠実な」も　fidelleだったとか。　　いくつかの単語はその後1990年にまた訂正されたそうです。姉　　　　アクサングラーヴって左上から右下よね。先生　　　そうです。左上から。生徒　　　昔のＳ　だったものを消してコーンフレークをかけてお祭り騒ぎ。先生　　　なるほど。そういう語呂で覚える方法も悪くないかも。生徒　　　え？先生　　　え？次の文の意味は何でしょう。解答です。1　C’est à qui ?　　　　　　　　　　誰のものですか。2　Je voudrais prendre une douche.　　シャワーを浴びたいです。3　Vous allez à droit.　　　　　　　　右へ行ってください。4　Savez-vous où je peux trouver la Poste ?　　郵便局、ご存知ですか。5　Où allez-vous ? 　　　　　　　どちらへ？6　C’est à vous, le sac ? 　　　　　あなたのですか、カバン。訂正がありました。2月23日から3月2日までのエラーです。まっすぐ行ってください。　→　Vous allez tout droit.フランス語ブログランキングへ

フランス語入門 La Leçon 14 「あなたのカバンですか」

Bonjour Madame, Monsieur, Madmoiselle !それでは復習から始めましょう。次の文の意味は何でしょう。解答はページの一番最後です。1　 Que puis-je faire pour vous ?　2　 Je voudrais prendre une douche.3　 Vous allez tout droit.4　 Savez-vous où je peux trouver la Poste ?5　 Où allez-vous ? 6　 Je voudrais prendre un thé, s’il vous plaît ? 先生　今日は生徒のほかに渡仏暦2回の姉を招待しています。　　　私にとっては挑戦状を叩きつけられたようなゲストです。　　　昔、京都でフランス語習った人に monsieur　はどう言うのって聞いたら。姉　モンサーよ。やあねえ、ちょっと何年も見てなきゃ忘れるわよ。それで？はい、進めてちょうだい、授業。生徒　負けてます。先生　では、始めます。今回、覚えていただきたい表現はこれです。今回はカタカナの発音でも通じやすいフランス語のセリフです。「あなたのものですか、そのかばん」C’est à vous, le sac ? セ　タ　ヴ　ル・サッｋ　？ Is it yours, the bag ?「そのかばんはあなたのものですか、」Le sac est à vous ? ル・サッｋ　エ　タ　ヴ？The bag is yours ?　　　「そのかばんはあなたのものですか」カバンはフランス語では　sac ですが、ク　は子音だけなので、ウの母音はできるだけ消してください。サッk男性名詞なので　ル・サッk le sac スーツケースは女性名詞なので　ラ・ヴァリーズ la valiseセタヴ？　C’est à vous ? あなたのですか。　ル・サッk？　Le sac ?　カバン。セタヴ？　C’est à vous ? あなたのですか。ラ・ヴァリーズ？ La valise ?　スーツケースこのカタカナフランス語で充分通じます。フランス語の発音は単語によって日本人には難しいものもありますので誤解のないようにお願いします。ほかにも言い方がありますが、Ｒの発音が入るので咄嗟には言えないかな、と。C’est à vous, le sac ? カバン、あなたのですか。(このセリフはカバンを指して言います。)Oui, c’est à moi. ウィ、セタモワ　はい、私のです。幼いフランス人の子供は　セアモワ　と言うことがあります。Non, ce n’est pas à moi. 　ノン、スネパザモワ　いいえ、私のものではありません。C’est は　それだけならば　セ　なのですが、　この後に母音の　ア　がきています。それで　ｔ　が　ア　とくっついて　タ　となります。C’est à qui ? 　セタキ　誰のですか。 qui　は「誰」と言う意味です。C’est à vous, la valise ? 　スーツケース、あなたのですか。Oui, elle est à moi. 　ウイ　エレタモワ　　ええ、私のです。Non, elle n’est pas à moi. ノン　エルネパザモワ　いいえ、私のではありません。C’est à qui ?　　誰のですか。Il est à vous, le sac ? 　イレタヴ、ル・サッｋ　？　カバン、あなたのですか。Elle est à vous, la valise ?　エレタヴ、ラ・ヴァリーズ　？　スーツケース、あなたのですか。上記の　il, elle はこの場合、それぞれ、le sac, la valise を指しています。Il　彼は　, elle 　彼女は、と人間を指すことを最初に覚えますが、このように男性名詞の単語、女性名詞の単語を指すこともあります。さ、ヌ　コンティニュィオン nous continuons… 　続けます。●　C’est à vous　を文法的に見ていきます。C’　は　ce　ス　で　動詞　être 　の主語です。est は　動詞　être　の三人称単数形です。主語に「彼は」「彼女は」「牧野さんは」「それは」などが来ます。動詞 être は存在を示す「～で、ある、いる」のような意味になり、英語の be 動詞に近いと思ってください。しかし、表現上、使い方は若干異なってくることもありますので、同一視は避けてください。さて、ce　の　e　は次に続く　est の　最初の母音 e　と　e が重複するためアポストロフ apostrophe ‘ をつけて　C’　として、一文字のように、c'est　とします。●　では êtreの動詞活用を見て行きましょう。直説法現在形　肯定文 Indicatif présent Je suisTu esIl est Elle estVous êtesNous sommesIls sontElles sont直説法現在形　否定文　Indicatif présent la négation avec "ne... pas"Je ne suis pasTu n'es pasIl n’est pasElle n’est pasVous n’êtes pasNous ne sommes pasIls ne sont pasElles ne sont pas例文Je suis professeur. 　　　　　私は先生です。Tu es apicultrice. 　　　　　　君は養蜂家です。(女性の養蜂家)Il est étudiant.　　　　　　　彼は学生です。Elle est étudiante.　　　　　彼女は学生です。Il とelle に続くétudiant に注意してください。どちらも「学生」という意味です。　彼は　　　　étudiant彼女は　　　étudianteこのように elle 女性名詞にするために e が最後につきます。Vous êtes salariés.　あなたは、あなたたちはサラリーマンです。ヴゼｔ　サラriエNous sommes apiculteurs. わたしたちは養蜂家です。ヌソm　アピキュルトァーIls sont médecins. 彼らは医者です。イルソｎ　メｄサンElles sont vendeuses. 　彼女たちは販売員です。エルソｎ　ヴォンドゥーズ（ヴァンドゥーズ）Il n’est pas là. 　彼は不在です。イルネパラElle n’est pas là.　彼女は不在です。エルネパラ先生　ちなみにフランスでは駅や空港などでカバン、スーツケースから持ち主が離れていると罰金の対象になります。知らない人もいますので、たまにそういうことが起こります。実はテロ対策の一環です。誰のものかわからないカバンがあったら、すぐ周囲の人にこの質問をして持ち主がわからない場合、007になりきって即その場から離れることが鉄則です。1986年頃だったか、パリ市の中心街の郵便局にふと置かれていた箱を見て直感でその場を離れた後、箱は爆発しました。命拾いをした人のすぐ隣にいた人はその場にいたままだったため犠牲者の一人となりました。命拾いをした人はその時この質問をしていれば隣にいた人も助かったのに、と後悔して語ったこの話しは新聞記事に載りました。姉　　なんだか物騒よねえ。生徒　フランスではジェームス・ボンドの僕。先生　そんなに普通に遭遇することではありませんが。日本国内だって拉致されることもあるでしょう。日本の大学の先生も昔いきなり大学構内でテロリストに命を奪われたことがある。その先生はある国で禁止された文学を訳したから、という理由で。イギリスでもロンドンでテロ事件が2，3年前にあった時、知り合いのイギリス人がその日の朝、同僚が偶然車で拾ってくれて命拾いをしたそうです。いつものようにバスだったかメトロかに乗っていたら犠牲になったかもしれないテロ事件がありました。公共の場を歩く時は一応頭の隅っこに置いて、ま、いざという時はパラノイヤックと思われてもいいから、あえて質問する。C’est à qui, le sac ?すべて昔の話ですが、私の通ったパリ市内の学校の先生は爆発現場にいて幸い犠牲者にはなりませんでしたがショックで一週間動けなかったそうです。でも別の知人は爆弾が炸裂する場所に居合わせたそうですが、幸い、シューという音だけで不発に終わったので笑ってしまったそうです。私はパリ中心街でパリ第四大学などあるサン・ミシェルのメトロの駅に入りかけて何か目が痛むなあ、と思いながら階段を降りていったのですが、その内、メトロの奥から激しく甲高い若い女性の悲鳴が聞こえてきて、どうも彼女の目の前で手榴弾か何かが炸裂したのではないかと思います。男性二人に支えられてやっとの思いで出口に向かって歩いてきました。結局、私も目がチクチクとかなり痛み始め、メトロは出ました。その後はセーヌ河沿いの風に当たればいいかな、と仕方なく歩いて。痛みはちょっと長引きました。と、いうわけでサヴァイヴァルの　C'est à vous, le sac ? でした。いきなりですけど、紅茶は　テ　で通じます。ミント水なら　マンタローで、ばっちり通じます。（ほんとうにいきなりでしたね）復習の解答です。1　 Que puis-je faire pour vous ?　　ご用件お伺いします。　2 　　Je voudrais prendre une douche.　　私はシャワーを浴びたいです。3 　　Vous allez tout droit.　　　　　　まっすぐ行きます。　4 　　Savez-vous où je peux trouver la Poste ?　郵便局はどこかご存知ですか。　　5 　　Où allez-vous ? 　　　　　　　　　どちらに行かれますか。 6 　　Je voudrais prendre un thé, s’il vous plaît ? 　紅茶を一杯ください。フランス語ブログランキングへ

フランス語入門 La Leçon 13 「ご用件は？」

●はい、まずはフランス語チェックから始めましょう。次のフランス語の文章の意味は何だったでしょう。解答はページの一番、最後です。１ droit, gauche２ Pardon.３ Un café, s'il vous plaît.４ Où est le supermarché ?５ Où est le restaurant ?６ C'est une bonne idée.７ Savez-vous où je peux trouver la Poste ?８ Je voudrais aller au restaurant.９ Nous voulons prendre une photo. １０ Je voudrais boire un café, s'il vous plaît.生徒　どうしよう。先生　Que faire?生徒　ほとんど忘れてる。3番は覚えてるけど。先生　だろうと思って復習を少しすることにしました。　　　でも、ここであっさり落ち込むこともない。そんなものです。　　　最初は外国語だから違和感しかないでしょ。少しずつ慣れていけばいいんですよ。生徒　前回はいきなり結構厳しいこと書いてたじゃないですか。先生　そりゃあ、ちょっとくらいは活を入れないと、と思って。　　　飴と鞭。人参か棒か。Une carotte ou un bâton.　　　あ、でも、落ち込んだバネで前進するプラス思考の人もいるから。　　　君はどっちなんだろう？生徒　落ち込んだバネで思いっきり後退する。先生　さてはヴァレンタイン、何ももらってない。生徒　どきっ。●お店やホテルに入った時、何かこちらから聞こうかな、と近づくと話しかけられるセリフの一つにこれがあります。Que puis-je faire pour vous ?　ご用件は何でしょうか。ご用件をお伺いします。How may I help you ?Que puis-je　～ ?　「(私は)　何ができるでしょうか」Puis-je ～ ?　　　　「(私は)...していいですか」●puis は動詞 pouvoir からきています。まず、動詞 pouvoir の直説法現在形 Indicatif présent の活用変化をサっと見てみましょう。je peux, je puis 　　 (je puis は文語的)tu peux 　　　　　　(tu puis　は文語的に存在するが口語で使われることはほぼなし) il peut 　　　　　　 (il puit　は古い形。今では嫌味か駄洒落でわざと使う人もいるらしい)elle peut vous pouveznous pouvonsils peuventelles peuvent動詞 pouvoir の直説法現在形 Indicatif présentを疑問形にした場合の活用変化を見てみましょう。　puis-je ? (peux-je とは決して言いません)peux-tu ?　peut-il ?pouvons-nous ?pouvez-vous ?peuvent-ils ?◎　Puis-je ～　? 「～していいですか」は品のある話し方です。動詞 pouvoirを主語より先に頭に置いて疑問文としています。倒置疑問文と文法用語では呼んでいます。Puis-je...? は文語的で上品な言葉遣いの一つ　(la langue soutenue もしくは　l'usage soigné )です。文語的と書きましたが、よく昔の貴族社会を舞台にした場面で使われている印象が強いためでもあります。21世紀の今日でも会話でも使うことはあります。他人同士の会話、人との距離感のある表現です。これが折り目正しい人の印象を与えたり、品性や敬意の念と受けとめて心地よいと感じるか、その距離感を冷たいと感じて「何、その距離感、水くさいなあ」とか「気取ってないか」と思われるか、人それぞれの温度差があるでしょう。親子間でも恋人同士でも使う人もいます。Puis-je t'inviter à dîner ? お食事に誘ってもいいですか。（dîner　夕食、晩飯）Puis-je avoir une minute pour discuter avec toi ?ちょっとあなたとお話ししたいのだけど。Puis-je te demander un service ?ちょっと君にお願いがあるんだけど。割ともう少しくだけた感じのする表現をしたい時は Puis-je...? は使いません。しかし　Peux-je...?　は決して使いません。生徒　えっ？じゃあ、疑問文はどうしたらいいんですか。先生　それはこれから説明します。ちなみに　puis　の s　は発音しません。生徒　puis, puis, puis　ピュイ、ピュイ、ピュイ　発音練習。先生　今日のゲストはヒヨコでした。Oh mon petit poussin, que t'es mignooon! ◎　普段使いでは次のようになります。Est-ce que je peux ...?est-ce que　エスク　を文頭に置くことでまず疑問文だと話し相手にわかってもらいます。そして、そのあとに je peux を持ってきます。est-ce que　のあとでは主語と動詞の倒置はしません。Est-ce que je peux ...?　「…していいですか、…してもいいのかしら」となります。"je peux" は　普段使いの表現です（la langue courante）。Est-ce que je peux avoir l'addition, s'il vous plaît ? 「お会計お願いします」などのようにレストランや喫茶店でお勘定をお願いする時のセリフに使えるわけです。くだけた表現と言っても、ものすごくくだけているわけでもなく、さりげなく気さくな印象だと思います。L'addition, s'il vous plaît ?　ラディシヨン、シィヴプレだけでも通じます。Puis-je avoir l'addition, s'il vous plaît ? も当然使えますよ。◎　Que puis-je faire pour vous ?　「ご用件は何でしょうか。ご用件をお伺いします」　　のセリフはレストランやホテルの受付で客に対して折り目正しい印象で店の品位を上げる表現です。これを普段使いの表現に変えると、次のようになります。Qu'est-ce que je peux faire pour toi ? 「どうして欲しい？」これは　QUE　「何」が est-ce que の前にきています。ここでは疑問詞のQUEですよ。QUEはほかにも接続詞として、あるいは関係代名詞や助動詞（感嘆詞など）として活躍もします。　ここで、que と　est-ce の間には　e　が二つ重なるのでアポストロフ　apostrophe の　'　で　e を一つ消し、qu'est-ce とつなげます。 que + est-ce que 　→　qu'est-ce que そして qu'est-ce que　ケスク　「何～でしょうか」とします。また　est-ce que のあとには主語 sujet、動詞 verbe の順に文が続きます。Qu'est-ce que je peux faire pour toi ? 　ケスＫ　シュ　プ　フェーＲ　プー　トワ？「何を私はあなたのためにできるのだろうか」が「どうして欲しい」と聞きたい時に使う表現になります。Je peux faire quoi ? 　　　(私は) 何、すればいい？(お手伝いしたくないが一応聞く時など)Qu'est-ce que je peux faire ?　何をしたらいいかしら。私にできることは何ですか。　　　　　　　　　　　　　　　どうしたらいいですか。どげんしたらよかと。何すりゃいいがいけ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Que puis-je faire?　　　　　私に何ができますでしょうか。どういたしましょうか。生徒　「いいが池」って何ですか。ケｓｋイイガイケ？先生　富山弁。拙者、何をしたらよかろう。生徒　刺身でも作ってたもれ。先生　関西弁が出てこない。生徒　先生、もういいですよ。　●　Qu'est-ce que je peux faire pour vous ?Qu'est-ce の　qu' ←　que は　疑問代名詞　pronom interrogatif　です。Que veux-tu boire ? 　　　あなたは何が飲みたいの。　●　Qu'est-ce que ～？　ケｓｋ～？を使った例文Qu'est-ce que c'est ? What is it ? それは何ですか。(発音は　ケスクセ。精神年齢が中学生の青年たちはどういうわけか、これだけはすぐ覚えます)それってあなたのことよ。Qu'est-ce que je peux t'offrir comme cadeau?What can I give you as gift ?何を買ってあげたらいいかな。(お父さんが子供にプレゼントを買いたいと思っているような場合)Pourrais-tu baisser le volume, s'il te plaît ?Could you please turn the sound down ?音小さくしてくれる？　●　ちょっとチェックfaire　動詞「する」　英語の do make に近い。pour　前置詞「～のために」英語の for　に近い。 pour vous = for you vous　ここでは「あなたに」「あなたたちに」の意味です。　　　「あなたは」「あなたたちは」の意味もあります。　　　最後のSは音になりません。● 何問解けましたか。１ droit　右　 gauche　左２ Pardon.　すみません。失礼。３ Un café, s'il vous plaît.　コーヒー一杯お願いします。４ Où est le supermarché ?　スーパーマーケットはどこですか。５ Où est le restaurant ?　レストランはどこですか。６ C'est une bonne idée.　いい考えです。７ Savez-vous où je peux trouver la Poste ?　郵便局はどこにあるかご存知ですか。８ Je voudrais aller au restaurant.　私はレストランに行きたいです。９ Nous voulons prendre une photo. 　私たちは一枚の写真を撮りたいのです。１０ Je voudrais boire un café, s'il vous plaît.　コーヒーを一杯飲みたいのでお願いします。

フランス語独学学習者へ　参考書と問題集との付き合い方

● Oui, j'aime la langue française!!!フランス語をはじめて勉強するには、一応、独学で、という設定では参考書、問題集、仏和辞典、この３点は必要です。そして、できるだけお金をかけない。それは個人個人の自由には違いないのですが、教材でも中古で一桁ゼロが違う割に、ほぼ新品状態のものが結構あります。基礎はしっかり学ぶ。自分の脳みそに刻むことが一番大事です。女性名詞や男性名詞などは遊び感覚と好奇心で乗り越えます。フランス語の動詞の活用を覚えることも初期の段階で必須ですが、たぶんこの段階でフランス語を始めたことを激しく後悔することもあるかも知れません。あああ、おらはもうだめだあああ。一つの壁だと思いますが、それなりの規則もあるので、ショックは最初だけでしょう。覚えてしまえば、こっちのもの。練習問題にとりわけ時間をかけるほうが、参考書を数回繰り返して黙読するより効果的です。今はネットの時代ですが、基本的に参考書、問題集、仏和辞典を通して自分の力をつけていくことに変わりはなく、CDで十分です。CDは聞き流すためというより、音読練習をまず大事にしましょう。確かにネットがあれば、ネット料金を支払うだけで、フランス人の先生の講座も聴けます。ただし、まさかの停電時はネットどころではなくなりますが。ネットにつなげると、当然ながら毎月の料金も発生します。最初の1年だけ1500円くらいでも、2年目からなんだかんだと月5000円前後になるようです。ただ工事費（2020年で2万円から4万円かかるらしい）が不要のポケットWi－Fiもあるようです。各社の料金比較は必須ですよ。耳から入るフランス語音読練習も必須です。私はいくつか動画の中でフランス語の例文をゆっくり音読しています。時々、繰り返して言ってみてね、と皆さんを誘っていますが、あくまでも、大体こんな音になりますよ、最後のこのアルファベットは読みませんよ、といったように、一つの目安として聴いてほしいのです。できるだけ、この後、CDを聴き、音読をする、真似てみる。あるいは当ブログのおすすめのフランス語無料サイトのフランス人の音読を真似て練習してみてほしいです。ユーチューブでお気に入りにしているFrançais authentique などフランス語の先生のサイトもおすすめです。ネットにつながる環境ならば、ユーチューブで、Dessin animé en français -Tintin タンタンというフランスで愛されてきた漫画のアニメを気晴らしにみるのもおすすめです。最初は、初級終了後くらいのレベルでないと理解できないセリフもあるか、と思いますが、基本的に子供向けなので、そんなに複雑怪奇なレベルは出てこないはずです。Le Loup Blanc, animation japonaise 1990 de Tsuneo Maedaフランス語で日本のアニメ「白い狼」もユーチューブで視聴できます。1990年の日本のアニメなんですね。実は、幼少期から日本語版のアニメ「コナン」などを見て、日本語がぺらぺらになってしまったインドネシアの女子大生に出会ったことがあります。日本語学科でもなく、学校で日本語は習ったことがなかった、と驚きました。彼女は、こちらが言っていることが全部理解でき、しかもある状況では「微妙ですね」というセリフまで普通に出てきちゃう人でした。しかし、書くと間違いはありましたが。いや、それでもアニメ恐るべし。また、フランスの高校生が文系の大学入学資格を得るための文学講座、Mediaclasse.fr もいいです。けれど、初級者なら何を話しているかはわからないかもしれません。しかし、聴いているだけなら、美しいのです。一週間で取得できるRの音は必須ですが、音読の際は、特にイントネーション（抑揚）をまねてみてください。できないと思っていた発音ができていることが多々あります。フランスで出会ったある日本人の方たちは文法レベルが高く日本人の私には理解できる内容のセリフをお話になられていました。しかし、フランス人が理解できなかった、と困っていたのです。なんて惜しいことだろう。中の一人は、優しい笑顔で善意の塊のような方でフランス語の言い回しもレベルが高く、今でも悔しく思うほどです。近くにフランス人の先生がいるなら、ぜひあたってみてほしい。毎月支払うことが不可能なら、年に数回だけでもいい。やはり、実際に耳で聴くのと、インターネットで聴くのでは違います。フランス語のほんとうに小鳥がささやくように話される時の音がとても美しいのです。いや、炉端で野菜を売って客にどなるように話しかけるフランス語もフランス語ですから、これはまた別物です。さて、音読練習をすると、脳に刻み込まれる確率は断然高いです。なので、暗記ものも口頭で覚えたほうが早いです。音読7に対して、書いて覚える3の割合です。英語の話になりますが、中学生の時、英語の教科書を帰宅後、遊び半分でずっと音読していました。3年間、80点以下を下ったことはありませんでした。（家庭科3が自慢しとる）学校の先生が生徒全員のノートを自宅でチェックしてくださったので、書いたのはその時一回きり。書いて覚えるより、音読して覚える。あと、やはり、ペンパルがいたことも大きかった。大好きな映画のセリフや歌を死ぬほど真似してみたり。important　って　ｔ　を飲み込んでいる音なんだ、と気づいたものです。しかし、中学生の時に現在完了形や冠詞を理解することはありませんでした。理解はしていないのに、テストでは困らない。理解ができたのは、高校に入ってからしばらくしてからだったか。ビートルズの歌の解説をした本のお陰でした。冠詞は、今でも不思議な産物です。どういうレベルと思われるでしょうが、作文をすれば、今でも間違えます。頭でわかっていても、いざ書いてみると、どうなんだ、と。ここからは、中級レベル以上の方へのお話になってしまいますが、フランス語で文章を書く場合は、何度も読み返して冠詞や過去分詞の性数一致について悩んでみたほうがいい、とは思います。他人の書いたフランス語文章の間違いは気づくのに、意外と自分の書いたものの間違いは素通りしがちです。ただ、これはフランス語の複雑関係代名詞の例だったと思いますが、フランス人の大学生でも間違えていることがありました。その間違いに別のフランス人の翻訳者も気づかず、文法にうるさい別のフランス人がようやく間違いに気づいた、ということもありましたが、時すでに遅し。その文書は間違いが訂正されることなく公的な文書として日本国内のどこかに渡ってしまいました。ある意味、フランス人のしかも翻訳者でも間違えるくらいだから、かなり微妙なものだったとも言えます。なので、音読プラス熟考も必須です。ただ独り言でぶつぶつ言える環境は得ておきたいところです。カフェテラスでは無理なこともあります。いや、電話をしているふりをして、音読の手もあるか。何語？って聞かれたら、にしもろ弁と答えたりして。人の迷惑にならないようにするにはどこで？なんですね。確かにネットがあると、助かる。最近の傾向として、本の参考書ではなく、ネットがつながると無料サイトのフランス語の文法の説明を日本語でもフランス語でも無料視聴できます。ネットで仏和辞典はまだそんなになさそうですが、いろんな人がブログに単語の意味を載せています。フランス語で検索すれば、ラルース辞典や cntrl のサイトで単語の意味や由来まで検索できます。初級レベルではまだ難しいかな。また、無料で読めるフランス語の小説もあります。これも一冊の参考書なら一回支払ったら、それで事足りるんですね。CDがだめになるほど聞き返し、真似るのも手です。● J'ai besoin d'un bon dictionnaire franco-japonais.仏和辞典は人それぞれ好みもあるでしょうが、最初は初級者用の安いものか中古を購入し、中に堂々書き込み、ぼろぼろになった頃には辞書に出てくる単語はすべて頭に入っている状態にするのも一つの手です。そして二冊目にご褒美として新しい辞書を購入します。これは惜しみません。二冊目からはできるだけ例文を多く載せた辞書が良いのです。あるいは無料のオンライン辞書もありますが仏語で仏語を説明しているものですね。参考書や仏和辞典などは図書館でも借りることが出きるならそうした方が良いでしょう。町や大学の図書館にいろんな参考書が置いてあれば一番いいのですが。フランス語学科をおいているような大学ならば参考書は必ず見つかると思います。あとは大学生でない場合、一般市民が入ってもいいのかどうかですね。フランスの大学は大丈夫なところとそうでないところもありますが。● Apprendre la langue étrangère, c'est une façon de découvrir un autre monde.● Un cahier d'exercice, s'il vous plaît.さて、問題集は必須です。それか、解答つきのものを中古で購入、もらっちゃう。買ったけど結局フランス語の勉強やめた、と言う人が真新しいものを捨ててしまうこともあります。あるいは使ってみて良かったので誰かに安く譲りたいと思っていることもあるかも知れません。究極は一つ基本がわかったら、自分で問題を作ってみる手もあります。これが一番効き目ありそうですが。一回目、問題集は参考書と照らし合わせて解いていきます。答えは問題集の中には書き込まず、別の用紙に書きます。解答用紙を見て自分で採点。二回目は参考書なしで解いていきます。自分で採点。間違った問題は参考書を何度もじっくり読み返します。そして三回目、再挑戦。自己採点。３回以上間違った問題は赤丸で囲っていきます。そして全問、正解にいたるまで繰り返し、問題を解いていきます。「答え覚えちゃったから意味ない」それでもいいんです。ともかく全問正解を目指す。初級なら初級の問題集を一冊しっかり最後まで解きます。問題集に出てくる単語はすべて調べ上げ、問題集そのものに書き込んでも良いのです。問題集の目的は文法を理解することですから、毎回単語で時間をとられないようにすると楽です。あとはいろんな問題集に手を出しません。問題集は一冊購入したら、その一冊を徹底的にこなす。浮気しません。当然、時間はかかりますが、これで必ず初級は卒業し、中級に進むことができます。● Je cherche un bon livre de grammaire française.参考書、あるいは文法書なら、いろいろあたってみるのはいいことです。ある参考書ではわからなかった説明が別の参考書ではものすごくわかることもあります。また、英語を得意とする人は英語からフランス語を同時に学ぶような文法書なども別に読むと理解が早くなると思います。● La conjugaison des verbes français, un vrai casse-tête ?この問題集を解くこととフランス語の動詞の活用は別です。大学生なら動詞の活用の基本的なものは一ヶ月未満で覚えます。できれば、二週間以内が理想です。覚え方は、まず、最初はできるだけ発音を最初に重視し、音読して大体覚えたあと、書いて覚えます。音読、書く、音読、書く、これが効率的なやり方です。あとは似たようなグループの動詞をまとめて覚えると効率的に覚えることができます。この他に朝晩の三分間で目で覚えます。一枚の紙に動詞の活用表を作っておくのです。これで動詞の活用はばっちり頭に入ります。もちろん、ラジオやテレビのフランス語講座はかかさないのが理想です。主婦や仕事をしている人は空いた時間をどうにかして作るのですが、この日のこの時間と決めると自然に机に向かうこともありますので各自の与えられた時間内で工夫して続けるようにします。あとは語学を学ぶのに年は関係ないみたいです。うさぎか亀かの差は若干あるかも知れませんが。でも、最後は亀が勝つのね。● Bon voyage!旅行にちょっと必要だから、という方にはそこまでする必要は基本的にないでしょう。フランス語の超簡単な旅行会話書や旅行時に必要な単語本で旅行に持っていける軽い本が一冊あれば助かると思います。● C'est combien le dictionnaire, par exemple ?次に掲げるのは、フランス語を初めから学びたい人向けに考えた基本の仮セットです。2016年6月時点で大体、新品購入で6500円の出費になります。中古を購入できれば、もっと安くなるでしょう。できれば、文法をもっと強化する問題集を加えたいところです。せっかくだから、フランス語検定を目指し、自分の力を試すことも考えてもいいと思います。辞書、動詞活用表、文法説明及び問題集フラ語入門、わかりやすいにもホドがある！改訂版 [ 清岡智比古 ]価格：1728円（税込、送料無料)上記の参考書兼問題集はユーモラスなコメントなどがあり、肩こりしなくて楽しそうだな、という点からおすすめです。「フラ語」という言い方が苦手な人は避けるべし。私も基本的には苦手ですが、複雑なフランス語を学ぶには、ユーモアもないとやっていけません、ということもあります。● Parlez-vous en français ?モンパルナスの灯肉体の悪魔 [ ジェラール・フィリップ ]これはフランス語で書かれた少年少女向けのお話です。フランス語中級卒業レベルであれば苦なく読める内容です。中世のロレーヌ地方のある伯爵は人に対して残酷で暴力的。また妻に対してさえモラハラ夫で悪名高い。その伯爵がある日遭遇した一人さまよう老修道士の願いを無視したため、きつねになってしまい、そこから見えてくる様々な人々のあり方や妻のほんとうの思いを知ることになります。物語は子供向けなのですが、カップルや夫婦にも読んでほしいような内容です。どことなくせつない思いにしてくれる物語です。作者はモゼル地方の大学での歴史の教授で現在は定年退職されたAlain Surget氏です。

フランス語入門 La Leçon 12 不思議な母音[ø][œ]

今回は不思議な母音[ø][œ]についていくつか単語を挙げました。ついでなので、数えることのできる単語には「一つ、一人、ある」という意味の不定冠詞をつけました。単語が男性名詞なら un 女性名詞なら une がついています。不思議な母音[ø][œ]は日本語を聞いて育った人にはかなり曖昧な音に聞こえます。しかし音自体はフランス語の独特な魅力ある音でもあります。[ø]　eu 口を丸く開けるがやや閉じ気味ウに近いアウと口を開けてアと言ってみてはどうでしょう。舌は口の中の前面に出ている。feu　(火) un peu (少し) 英語の a little　と同じ感覚で使います。deux　(二) 最後のXは発音しません。les voeux　(願) 　最後のXは発音しません。heureux　(幸福な) 　　最初のＨと最後のXは発音しません。à la queue leu leu　(一列にならんで) peureux 　(怖がりな) 　最後のXは発音しません。valeureux　(価値のある) 　　最後のXは発音しません。bleu　(青)　 il peut　(彼は～できる、～かもしれない) il pleut (雨が降っている、雨が降る)[œ] eu/oeu 口を丸く開けるがやや開け気味　アに近いウアと言ってウと言ってみる。しかし、口は丸める。口を丸めて「ア」。舌は口の中で前面に出ている。seul　(唯一の)　 une soeur　(姉妹)　 un acteur　(俳優)　 une peur　(恐れ)　une fleur　(の花)　 un rêveur　(夢想家), un farceur　(おどけ物)　 un coiffeur　(美容師)　 ils veulent　(彼らは欲しい、彼らは～したい)　 un marcheur　(歩く人)　 un serveur　(ウエイター)　 des feuilles　(複数の葉)　 l'heure　(時間)　　une heure　(一時) un coeur　(心臓)　 une horreur　(ホラー)　 un oeuf　(たまご)参考になる無料サイトで feu　(火)　seul　(唯一の)音を確かめてみましょう。無料サイト　東京外国語大学言語モジュール　 1 フランス語の母音（概観）こちらは発音記号は載せていません。そしてフランスにも飛びましょうか。3)無料サイト Combinaisons de voyelles 二重母音[œ]の音を確認。ページの半分下くらいにあります。先生　「心臓」 coeur はよくカタカナで無理矢理「クール」にしていることがありますが、　　　　全然違うでしょう。生徒　　クールは英語のcool、でもそれもちょっと違うし。先生　　最初の音が口を丸めて「カ」を言う感じで少し伸ばす。最後に少しRが入る。　　　「花」fleur も無理矢理「フルール」にしている人がいますが、ほんとうに全然違うでしょう。　　　「姉妹」soeur は「さあ」という日本語の「さ」を口を丸め、若干開いている感じで言うと、　　　　かなり近くなります。最後にかすかにRの音も入ります。生徒　　先生、以前、「姉妹」soeur の発音をカタカナで「ソアー」って書いていらっしゃいました。先生　　あれは、苦し紛れの「ソアー」じゃった。　　　　

フランス語で「やめた」すんなりあきらめる時のセリフ

Demain j'arrête!明日やめる。先生　この本は読みました。おかしいので気晴らしになります。　　　でも、声に出して笑う可笑しさではなくて、　　　可笑しいんだけど無表情でいられる。生徒　それって結局、全然可笑しくないってことでは。先生　ま、私の場合、年のせいかも知れない。生徒　反抗期の猫が禁煙宣言するみたいな内容ですか。先生　君もそういうヒロインの物語りを書いてみてはどうだろう？　　　一応、ラヴコメディです。猫の存在はあまりないですね。　　　さて、ちょっと文法的考察をすると、J'arrête は「やめる　arrêter」の　　　直説法現在形で未来形 j'arrêterai　になっていない点に注目。　　　決意を示しているんですね。まるで、今すぐやめるぞう、みたいな。　　　でも、そこを「明日　demain」も同時に言っちゃってるから「あれ？！」みたいな、　　　この肩透かしを食らったみたいな感じがこのセリフを言った人の決意の曖昧さというか　　　弱さを見せているそういう可笑しさがあるんですね。　　　このタイトルから何か可笑しいストーリーが展開しそうだと期待できる、というわけですね。　　　ま、私たちもよく言いますよね、「やめた、やめた」。　　　かたまったコンピューターをいじりながら結局解凍できなくて、とか　　　ダイエットしたけど効果がなくてとかで「あ、(私は)やめた」とすんなりあきらめる。　　　さて、日本語だと過去形で言うところをフランス語では　　　この直説法現在形の「(私は)やめる　J'arrête」で言ってしまうところも　　　フランス語と日本語の時制のひとつの違いでもありまして面白い、と思うんですね。　　　逆に「明日やめます」の日本語を普通にフランス語に訳すと、　　　単純未来形をやっぱり使うことになります。　　　Demain, j'arrêterai. あれ、生徒がいない。Il est parti ? フランス語単純未来形　Indicatif futur simple　動詞「行く」 aller私は明日劇場に行きます。Demain, j'irai au théâtre.マリアンヌさんは明日図書館に行きます。Demain, Marianne ira à la bibliothèque. 私たちは明日スキーに行きます。Demain, nous irons skier.私は明日投票に行きます。Demain, j'irai voter.フランス語直説法現在形 Indicatif présent 動詞「行く」aller会話ではこちらをよく使います。私は明日劇場に行きます。Demain, je vais au théâtre.マリアンヌさんは明日図書館に行きます。Demain, Marianne va à la bibliothèque. 私たちは明日スキーに行きます。Demain, nous allons skier.私は明日投票に行きます。Demain, je vais voter.フランス語学習スタートブック基礎と勉強法がすっきりわかるやさしい入門編【送料無料】 1日10分超音読レッスン　フランス語で読む星の王子さま「フランス語回路」育成計...【送料無料】フランス語学習者が直面する典型的問題点 / 中村啓佑【単行本】【送料無料】謎が解けるフランス語文法 / アニー・モヌリー・ゴアラン【単行本】PODCAST français facileフランス語学習無料サイトのメニューが載っています。ここから何を学習しようかなと選ぶことができます。

おすすめのフランス語学習無料サイト　PODCAST français facile

Bonjour!前回のブログでご紹介したフランス語学習の無料サイトを今回も載せます。見れば見るほどよくできたサイトだと思います。Podcast francais facile Au café カフェですべてフランス語ですが、フランス語はまったく初めて、という人にもひたすら音に慣れたい人にも是非おすすめです。インターネットさへつながっていれば無料で学べます。すごい時代になりました。数字やアルファベットも耳と目で学ぶことができます。発音と文法、会話も何度も聴いて何度も練習できるのもおすすめの理由です。このサイトは個人学習でも、またフランス語を教えている学校や大学でも有効活用できるのではないでしょうか。フランス語の基礎的なことは一通りこれですべて学べると思います。少なくとも中級レベルは卒業できるでしょうし、ずっと続けていく内にもしかするとフランス映画の内容も結構理解できるようになるのではないかと思います。PODCAST français facileのメニューが載っています。ここから何を学習しようかなと選ぶことができます。さて、français　は「フランス語」「フランス人」「フランスの」という意味があります。ここでは「フランス語」という意味です。facile ファシル　は「簡単な」という意味です。français facile はフランス語で「簡単なフランス語」という意味になります。形容詞のfacileが名詞の後にきていますが、フランス語の場合、このように名詞の後に形容詞が来る場合もあります。自然な会話レッスンもテーマ別にたくさん載せています。文法的には少し中級レベルと思われる会話文にも日常生活でよく使われる表現を織り込んだなかなか笑える楽しいものがいくつもあります。文法はまた別において表現だけ学んでみることもいいことだと思います。また会話文によっては日本語の翻訳を載せている場合もあります。すべてではありません。さてこのサイトをフランス語はまったく初めてなんだが、という入門者の方が有効活用するためにいくつか知っておいたほうがいい、と思う単語を日本語に訳したものを次に載せておきます。Podcast francais facile　　beginnerpour commencer　まずはじめにalphabet　アルファベット　フランス語では「アルファべ」と呼びます。négation exercice　否定文の練習débutant　デビュトン　初級者nombres　　数字　　初めてフランスに行く方はせめて１から１０までの数字だけは覚えていって欲しい。se présenter 自己紹介grammaire　文法verbes conjugaison　動詞の活用　発音を聴きながら学べるので学習速度が速いでしょう。しかし、書く練習は別に必ず行ってください。またＲの発音練習に関してはこのブログで説明した方法で試してくださいね。phonétique　　発音記号dialogue　　会話例文　(会話、話し合いはconversationとも言います)traduction du dialogue　　会話の翻訳　　avec traduction en japonais　　日本語翻訳付随この文字が出てきたら日本語の国旗マークをクリックすると日本語の翻訳文が出てきます。現時点ですべての会話文についているわけではありません。フランスの詩人ヴェルレーヌの詩やほかの詩人たちの詩も朗読しているコーナーがあります。嬉しいですね。なんと、私の大好きなランボーの「感触」も朗読しているではありませんか。さて、まずは試しにパン屋さんでの会話を聴いてみましょう。↓à la boulangerie　　パン屋で　　(dialogue　会話　の中の一つの項目です)PODCAST français facileいざ、パン屋に並ぶと最初の頃は結構、緊張したものです。あの長いフランスパン(＝バゲット　baguette)を半分だけほしいんだがどのように言えばいいのか。たまたま、わたしの前に並んでいた女性が幸いUne demie baguette, s'il vous plaît. と言ったのでそれで覚えたこともあります。また、あまり焼き焦げてない皮の柔らかいバゲットをほしいんだが、これも前に並んだ人から学んだ気がします。Pas trop cuit, s'il vous plaît.à la poste 郵便局でPODCAST français facile　さあフランス語頑張りましょう。解説がくわしいフランス文法問題集【楽天ブックスならいつでも送料無料】フランス語重要表現・熟語集 [ 久松健一 ]英語もフランス語も比較で学ぶ会話と文法フランス語は文法の基礎編は完璧、中級は卒業した方におすすめのジル・ルガルディニエのコミカルでちょっぴりシュールな恋愛物語、でもフランスだとあり得るかな、と思わせるところがおかしい。フランス語の日常的な表現もたくさん出てきます。Demain j'arrête!-【電子書籍】Et soudain tout change-【電子書籍】日本医学英語検定試験3・4級教本第3版 [ 日本医学英語教育学会 ]

フランス語入門 La Leçon 11 Je はその発音でいいの？

Bonsoir et Bienvenue!● je [ʒə]　わたしは　僕は　今までは発音の目安としてカタカナで「ジュ」と書いてきました。しかし、実際は「ジ」のあとの音　[ə]　が「ア」と「オ」のちょうど中間の音です。口のあけ方も「ア」と「イ」のそのちょうど真ん中くらい。このje [ʒə]　はこれに続く単語によってはj [ʒ]　のみになることもあります。J’y vais. ジィヴェ　(そこへ)　私は行きます。行ってきます。J’habite à Nice.　ジャビィタニィス　私はニースに住んでいます。また日常会話で家族や友人間、親しい人と話している場合は français familièreいわゆるポピュラーな発音で「シュ」のような音[ ʃ ]にもなり、フランス映画で恋人同士、友人、家族間での会話ではこちらの[ ʃ ]で発音されることがかなり多いので「ジュ」[ʒə]　だけで覚えてしまうと聞き取れなくなります。興味のある方は次の　je [ʒə]　「わたしは　僕は」に的を絞ったサイトを参考にしてください。内容はすべてフランス語で書かれていますが、書かれている内容の音声をクリック一つで聞くことができます。podcast français facile　　prononciation de JE

フランス語入門 La Leçon 10 　母音　[e] [ɛ]

●　母音とは何でしょう。フランス語で　voyelle です。母音とは口のあけ方の違いで出る様々な音です。大きく分けて「あいうえお」ですが、フランス語の母音はこれをもっと細かく言いわけ、聞き分けています。●　今回はこの発音記号をご紹介します。 [e] [ɛ][e]　口は横に開いていますが上下の口はやや閉まっている「え」の音。fée, フェ　妖精　nez, ネ　鼻　pied, ピエ　足　métier, メティエ　職業　　forêt　フォー[ʁ] レ　森[ɛ]　口を横に開いたまま、上下の口を半開きで出す「え」の音。balai, バレ　箒　　poulet　プレ　鶏肉　「プ」の発音は日本語の「う｣と言う時の形の唇を少し突き出すように、のどの奥から空気をだすような感覚です。ｐと関係しているからだと思います。日本語に較べてｐの音は少し強い音なのです。　　maison メゾン　家日本語の「え」は　発音記号の [ɛ] もしくは [e] だそうです。と、いうわけで [ɛ] も[e] も日本人には発音しやすい音でしょう。と、書きましたが、それでも、ちょっと注意が必要なんです。生徒　　日本語って「え」は「え」だろう？て感じですけど。姉　　　接続詞の、ほら、「AとB」の「と」に相当するフランス語の"et" の発音とね、それから、être 動詞の　"est "　の違いってあるの？先生　　フランス人にすると全然違うらしいですよ。特に標準語としてのフランス語を叩き込まれた人にとっては、全く異なるものです。前後の文脈で意味をくみ取ってくれることもあるとは思いますが、同じだと思って発音すると、やはり、ちょっとした混乱を招くことなんかあるんですよ。何かって、口の開け方が違うんですよ。母音ですからね。　　　　接続詞の　"et"　は、発音記号（ le phonème) [e] と書きますが、こちらは日本語で生まれ育った人間には、口を横に開けすぎじゃないか、という感じです。口を横を開ける分、上下の唇がやや閉じた状態になるわけです。このような　[e]　を　e fermé 「閉じたe」とも呼んでいます。日本語の「い」を言うように口を横に開けて、「え」と音をだせば、この音になります。　　　　avoir動詞の　avez 　アヴェ　も同じ　[e]　もしくは　e fermé　です。　　　　être 動詞の　"est "　のほうが日本人には言いやすいですね。口を横に引っ張るように特に注意をしなくてもよいので。　こちらは　[e]　もしくは　e ouvert 「開いた e」と呼ばれています。生徒　e fermé　は意識して発音しないとだめなんだな。　　　でも、e ouvert 「開いた e」の　maison メゾン　で通じるってことっすね。姉　　forêt　森　は　e fermé 「閉じたe」なのね。先生　遊び心で練習するといいですよ。●フランスのチャットで小学校の先生が　[e] か [ɛ]か ?　というタイトルで発音記号の導入の際の苦労話などを語っています。あるフランス南西地方の小学校の先生は首都圏の先生が作成したと思われる発音記号表の中で[ɛ] で発音する "balai"　(箒　ほうき) は先生の住む地方では [e] で発音しているし先生自らもよく[e]で発音しているので、これらの発音記号をどのように授業に導入したらいいのだろうか、と書いています。フランス語中級くらいの方で上記のチャットをご覧になりたい方はどうぞ。[e] ou [ɛ] ?

フランス語入門 La leçon 9「今夜はフランスレストランで食事したいです。」

Bonjour et Bienvenue ! 「今夜はフランスレストランで食事したいです。」M.Dubois Je vais dîner au restaurant ce soir.Je voudrais manger dans un restaurant français. Monsieur Nakano, pas vous ? 　M.NakanoOui, c’est une bonne idée. 　　　M.Dubois Je vais dîner au restaurant ce soir.ジュヴェディネ　オ[ʁ]レスト[ʁ]ロン　スソワー[ʁ]今夜はレストランで食事します。Je voudrais manger dans un restaurant français. 　ジュヴォド[ʁ]レ　モンジェ　ドンザン　[ʁ]レスト[ʁ]ロン　Ｆ[ʁ]ロンセフランスレストランで食べたいですね。Monsieur Nakano, pas vous ? 　ムッスュー　ナカノ、　パ　ヴ　中野さんはどうですか。M.Nakano Oui, c’est une bonne idée. ウィ、　セテュンヌ　ボニデそうですね、いいですね。● 簡単に断る時、断られた時M.NakanoNon, merci. Une autre fois. 　M.Dubois Bon, tant pis. Une autre fois, alors.　M.Nakano 　Non, merci. Une autre fois. ノンメ[ʁ]シ　　ユノート[ʁ]フォワ　いいえ、結構です。また別の機会に。M.Dubois Bon, tant pis. Une autre fois, alors.　ボン　トンピ　ユノート[ʁ]フォワ　アロー[ʁ] そうですか、残念。じゃあ、この次に。● レストラン restaurant [ʁ]レスト[ʁ]ロン● 昨日の朝　hier matin イエー[ʁ]マタン● 朝早く tôt le matin　トォ　ル　マタン● 今朝　ce matin ス　マタン● 今日の昼　cet après-midi セ　タプ[ʁ]レ　ミディ● 今夜 ce soir ス　ソワー [ʁ]● 夜遅く　tard le soir ター[ʁ]　ル　ソワー [ʁ]● 昨日の夜 hier soir 　イエー[ʁ]　ソワー [ʁ]● 夕食をとる、　夕ごはんを食べる　dîner　ディネ● 食べる manger　モンジェ● あなたはどう？行きたくないですか。を暗示している。　Pas　vous ? パ　ヴ　？　　　　　フランス語の否定形には　ne...pas　を使います。　　　　　ここでは Vous ne voulez pas venir avec moi? 「私と一緒に来ませんか」を暗示した言い方で短く　Pas　vous ? としています。　● いい考え une bonne idée 　ユンヌ　ボニデ● それはグッドアイデアです。　いい考えです。　いい思い付きです。　　　　　C’est une bonne idée.　セテュンヌ　ボニデ● それは危険です。 C’est dangereux.　セ　ドンジュ[ʁ]ロゥ● それは悲しいです。 C’est triste.　　　セ　トゥ [ʁ]リストゥ● それは愉快です。　 C’est amusant.　　セ　タミュゾン生徒　どうしてレストランで夕食をとると話している時の前置詞が　au　で　　　レストランで食べたいと話す時の前置詞が dans と違うんですか。先生　レストランで食べたいと話している時はフランスレストランで、とこだわっているからです。　　　どんなレストランか、とこだわる時は前置詞dansを使います。　　　au は　前置詞で「方向」「場所」を示す　à 　が　男性名詞　の前につく定冠詞の le　と　　　くっついて変化したものですね。　　　au restaurant ← à + le restaurant dans un restaurant français 　ここで不定冠詞 un を使うのは、フランスレストランは数あるが、その中のどれかと暗に示しているからです。　　　「どこかフランスレストランで食べたいです」という感じです。　　　もしレストランの名前が「ピエール」であれば、シェピエーｒ　Chez Pierre になります。　　　Nous allons dîner chez Pierre. 　　　　ヌザロンディネシェピエー[ʁ]　　　私たちは「ピエール」で夕食をとります。(これから)