学校で教えて欲しかった、こんな英文法！

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2026年06月17日

for は「〜のために」という意味ではない！

テーマ：英語のお勉強日記(8438)

カテゴリ：前置詞

6～9月オンラインイメージ英文法セミナー！

今回は「 前置詞 」と「 準動詞 」です！

前置詞が厄介な存在になっていませんか？

和訳に頼らず前置詞 in, at, on などのルールを頭の中で「描き」ながら、分かりやすく解説します。

詳細は下記リンク先を参照ください。

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「イメージ英文法」で、前置詞のモヤモヤ感を払拭しましょう！

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「ナイフでボトルを開けた」正しい前置詞はどっち？

1) I opened the bottle with a knife.

2) I opened the bottle by a knife.

答：1)

詳しい解説についてはメルマガ“学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”でチェックしてくださいね。　

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空所に入る前置詞はどっち？

She reads a story () her daughter every night.

1) for

2) to

答：2) to

「彼女は毎晩むすめ のために 物語を読んであげている」と和訳してしまうと引っ掛かってしまう典型的な前置詞問題です。

今回も和訳に頼らず前置詞の基本イメージで考える方法を解説します。

to の基本イメージは「方向＋到達」

She reads a story → to → her daughter.

「読んであげる」という動作の結果、a story の内容(情報)はむすめのもとに到達しますね。読むというのは情報を与えること。だから、答えは到達の前置詞 to になるのです。

a story → to → her daughter

a story の内容が her daughter の方に向かって 到達する イメージです。

同じ文を for を使ってイメージしてみましょう。

for の基本イメージは「方向のみ」

She reads a story → for → her daughter.

前置詞 for の基本イメージは「方向のみ」で、 到達のニュアンスを含みません 。

for を用いると a story は「むすめ」に向いているが、その内容(情報)はむすめのもとに「到達していない」イメージになります。

つまり、むすめに物語を読んであげているのに、むすめには内容が届いていないというイメージなのです。

そんなはずはありませんよね。

だから、She reads a story for her daughter.　この文は不自然な文になるのです。

for を用いた文をあえて解釈すると「むすめに代わって誰かに物語を読んであげている」という解釈になります。このようなシチュエーションが絶対にないとは言えませんが、ふつうに考えればやはり不自然ですよね。

前置詞の和訳は百害あって一利なし。

前置詞の習得は、和訳に頼らず、前置詞の基本イメージを頭の中で描いて前置詞を捉えるようにすることです。

丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。

古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！

英文法は簡単明瞭！

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