“しょう”のブログ

石巻コミュニティカフェ

　イベント等の案内です。■１ 石巻コミュティカフェ活動報告 ＆ パルシック ワカメ収穫手伝いのボランティア募集のお知らせ----------＜石巻コミュティカフェ活動報告のご案内＞---------　パルシックは2011年8月から2012年3月までの間、主に石巻市街地で、災害により被害を受け、壊されたお家に住まわれている方々を対象に、コミュニティカフェを運営して参りました。　孤立している被災者同士が、くつろいで交流・情報交換のできる場所を作り、温かい食事や美味しいコーヒーを提供してきました。この活動は多くのボランティアによって支えられてきました。この半年間の活動をパルシック石巻事務所スタッフ及び、ボランティアにご参加くださった方々にご報告頂きます。<皆さまのご参加お待ちしています！>【日時】2012年3月31日　14：00～16：00【場所】JICA地球ひろば　セミナールーム　402号室http://www.jica.go.jp/hiroba/about/map.html【入場無料】ご参加自由（ご予約頂けると幸いです）<フェアトレードコーヒー・紅茶１杯付き> 【お申込み・お問い合わせ】特定非営利活動法人　パルシック東京都千代田区神田淡路町　1-7-11 東洋ビルTel:03-3253-8990 FAX:03-5209-3453http://www.parcic.org office@parcic.org---------＜ パルシック　ワカメ収穫手伝いのボランティア募集のご案内＞-----------　震災から1年が経ちました。パルシックはこれからも、宮城県石巻市北上町を中心に仮設住宅の生活支援、農業・漁業の復興支援、文化の復興支援などを続けて参ります。　漁船、漁具、加工施設、家も失った漁師さんたちが、昨年末から養殖を再開した大切なワカメが、いよいよ収穫の時期になりました。ワカメの収穫や加工のお手伝いや、漁師さん達の補助作業をしてくださるボランティアを募集します！よろしくお願いします。【募集期間】現在～2012年5月6日頃まで【対象】18歳以上で体力に自信のある方　　基本的に1週間程度ご参加頂ける方【交通】基本的にバス、車で現地までお越し頂きます。　　（例）仙台→石巻イオン（バス）　石巻イオン→北上町十三浜「小滝」バス停【費用】現地で１日\1,000-頂戴します。（食材費（朝、夕）、宿泊費、光熱費、雑代）　　別途お弁当代、お風呂代がかかります。【宿泊】パルシック十三浜事務所（元民宿　はまなす荘）【お問合わせ】特定非営利活動法人パルシック　担当：ロバーツ 圭子〒101-0063　東京都千代田区神田淡路町1-7-11　東洋ビルTEL：03-3253-8990　FAX：03-5209-3453　MAIL：office@parcic.org＜＜詳細はパルシックＨＰをご覧ください！＞＞http://www.parcic.org/news/boshu/volunteer_ishinomaki_wakame.html━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■２ 『義務教育等学習機会充実法案(仮称)』成立に向けた超党派参加・国会院内の集いのお知らせ　みなさま　東京・夜間中学の関本です。　以下、全国夜間中学校研究会からのお知らせとお願いです。■全国には百数十万人の義務教育未修了者がいると言われながら、公立夜間中学校は８都府県に３５校しかありません。そのため、各地から東京や大阪に転居したり、年間２０万円以上の通学定期代を払い往復４時間かけて夜間中学校に通う方もいます。しかしほとんどの方はそれもできず、高学歴社会日本の中で大変な苦痛と不便さ、職業選択の自由もない中での生活を強いられています。■そこで、現在、全国夜間中学校研究会では、関係者の協力を得ながら、「義務教育に相当する学校教育等の環境の整備の推進による学習機会の充実に関する法律案」　(義務教育等学習機会充実法案)の成立を目ざし、取り組みを進めています。　昨年１０月には、岩崎正道会長（世田谷区立三宿中学校校長）をはじめ関係者が国会超党派議員（民主・自民・公明・みんな・共産・社民）を訪問し、協力を要請しました。　この中で各議員より 「法案成立に協力したい」「法案が全会一致で可決されるよう、議員の立場で後押ししたい」「超党派の議員立法は、最近の流れ」「この問題の大切さを痛感している」など懇談をもった国会６会派全ての国会議員（秘書を含む）から、法案成立に向け、積極的な意見が出されました。■以上の点を踏まえ、今年８月３日（金）午後、国会議員会館にて超党派の国会議員を招き、義務教育未修了者の生の声を聞き、上記法案成立を目ざす集いを開催します。詳しいことは、今後さらに追ってご連絡させていただきます。みなさま、ぜひご参加ください。よろしくお願い致します。　『義務教育等学習機会充実法案（仮称）』成立に向けた超党派参加・国会院内の集い　～人間らしく生きるため、すべての人に義務教育を！～　「読み書きができないので手紙もすべて捨て、情けなくて生きている価値がないと感じていた」（義務教育未修了者の声）　このような義務教育未修了者は全国に百数十万人いると言われますが（政府見解でも約７０万人）公立夜間中学校は ８都府県に３５校あるのみで、北海道・東北・中部・四国・九州には１校もありません。圧倒的に不足しています。　この度、全国各地への夜間中学校開設を始め、基礎教育としての義務教育の拡充をめざした『義務教育等学習機会 充実法案（仮称）』成立に向け、超党派の国会議員の協力を得た国会院内集会を開催します。ぜひご参加下さい。　夜間中学校とは：終戦後、仕事などで学校に通えない学齢の子どもたちのために開設されましたが、現在は、様々な事情で学習する機会を奪われた日本人の高齢者、障がい者、不登校やひきこもりの若者、中国残留孤児、在日韓国朝鮮人、国際結婚や仕事などで来日した方やその家族、難民等に、基礎教育としての義務教育を行っています。【とき】２０１２年８月３日（金）午後１時３０分～３時３０分（１時開場）【ばしょ】国会議員会館（予定）※どの議員会館かは未定です。【参加費】無料。どなたでも参加できます。【内容】公立夜間中学・自主夜間中学の生徒・卒業生・関係者、識者、市民、国会議員等のお話【主催（連絡先）】全国夜間中学校研究会（〒154-0004東京都世田谷区太子堂1-3-43　TEL　03-3424-5255　FAX　03-3424-5380世田谷区立三宿中学校夜間学級内事務局長　須田登美雄）--------------------------------------------------------------------------　義務教育に相当する学校教育等の環境の整備の推進による学習機会の充実に関する法律案　義務教育等学習機会充実法案)(目的)第一条　この法律は、義務教育に相当する学校教育等の環境の整備に関し、基本方針を定め、並びに国及び地方公共団体の責務を明らかにするとともに、関連する予算の確保及び充実の目標を定めること等を通じてその着実な達成を図ることにより、義務教育に相当する学習を希望する者等の学習機会の充実に資することを目的とする。(定義)第二条　この法律において「学校」とは、学校教育法(昭和二十二年法律第二十六号)第一条に規定する学校をいう。（学校教育等の環境の整備の基本方針)第三条　義務教育に相当する学校教育等の環境の整備は、すべての者が、学校等に在学する児童、生徒及び学生(第八号においては「児童生徒等」という。)としてその発達段階及びそれぞれの状況に応じた適切かつ最善な環境で学校教育等を受けることができるよう、次に掲げる事項を確保することを旨として、行わなければならない。１．多様な教育の機会を提供すること。２．よりきめ細かな教育指導を実現するための諸条件を整備すること。３．安全かつ快適な学校教育等を実現するための諸条件を整備すること。４．安全かつ容易な通学のための諸条件を整備すること。５．心身の健康、進学、職業選択等に関する相談体制を充実させること。６．情報化、国際化等社会の変革に対応し、日本語を母語としない学習者に対する教育を充実させること。７．学習する機会が失われた者がその希望するときに再び学習する機会が与えられるようにすること。８．障がいを有する児童生徒等については、共に学ぶ機会の確保に配慮しつつ、その特別な状況に応じた教育を充実させること（国の責務) 第四条　国は、前条に定める学校教育等の環境の整備の基本方針(次条以降において「基本方針」という。)に基づき、義務教育に相当する学校教育等の環境の整備に関する施策を総合的に策定し、及び実施する責務を有する。（地方公共団体の責務)第五条　地方公共団体は、基本方針に基づき、義務教育に相当する学校教育等の環境の整備に関し、国との適切な役割分担を踏まえて、その地方公共団体の区域の特性を生かした自主的な施策を策定し、及び実施する責務を有する。（学校教育等に関連する予算の確保及び充実の目標等)第六条　政府は、基本方針の達成に資するため、義務教育に相当する学校教育等の環境の整備に関連する国及び地方公共団体の予算の確保及び充実の目標を定めなければならない。２．政府は、第一項の目標を踏まえ、それを達成するため、必要な財政上の措置その他の措置を講じなければならない。３．義務教育に相当する学校教育等の環境の整備に関連する整備計画を定めた地方公共団体は、それを達成するため、自らも必要な財源を確保する等必要な措置を講ずるよう、努めなければならない。　（教育問題に関する特集も含めてＨＰ"しょう"のページに･･･） （アメーバブログ〔＝ 「しょう」のブログ（２） 〕を復活させました。『綴方教師の誕生』から･･･ 、生活綴方教育における集団の問題 など）