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昨日、実力テスト作成に基づいた国語のテストについて私の考えを書きました。 今日はその内容を踏まえて「全国学力・学習状況調査」、いわゆる全国学力テストについて個人的な意見を書きたいと思います。 文部科学省によれば、全国学力テストは大きく2つの目標を持っています。 1つは国の教育政策に生かすという側面です。 全国の児童生徒の学習状況を調査して教育政策に生かすための基礎資料とするというものです。こうした「政策のためのテスト」が必要だということは、多くの人が納得すると思います。 もう1つは、個々の学校の指導に役立てるという側面です。 そこには、せっかく数十億円もの予算をかけて学力テストをするのだから、その成果を調査に参加した一人一人の子どもに還元できる「指導のためのテスト」として役立ててほしいという思いがあるようです。 この2つの目標を同時に達成するために選択された調査法が、毎年度、すべての小学6年生と中学3年生を対象に、学力テストを実施するという方法です。 こうした一人一人の子どもの点数を学校(あるいは自治体)ごとに平均すれば、その学校(自治体)の課題がわかるに違いないという考え方があります。 確かに各自治体(学校)がわずかでも平均点を上げようと必死になって努力しているのも、自治体(学校)の平均点が、その自治体(学校)の学校・教員の質を示しているに違いないと思われているからです。 ところが、学校の教員の質によってテストの結果が変わることはあまりありません。もちろん、教員の質の違いはあると思いますが、多くの場合、地域の違いがあるだけだと思います。ときどき成績が良い学校やその学校の教員を褒めている人を見かけますが、それがもともと恵まれている地域にある学校を褒めているだけになっている傾向が強いように感じます。 実際、私は教員生活の中で4校を経験していますが、学力トップ校と底辺校を指導しました。わかったことは、授業ではなく、その学校の地域の状況や保護者の力が大きいということと、学力の高い生徒は勝手にどんどん賢くなるということです。そして、保護者の生徒に期待するレベルが、家庭環境に応じて変化することもよくわかります。 つまり、学力の差はそもそも自分たちの住んでいる地域の状況、家庭環境の差が、正答率の高低差を生み出しているのではないかという視点を持つ必要があるということです。 また、全国学力テストは、「指導のためのテスト」であるため、どの子どもも同一のテストを受けることを正当化しています。しかし、時間の制約から出題できる設問の数はどうしても限られます。そのため、さまざまな領域を持つ国語・算数(数学)のごく一部しか測定することができません。結局、日本の子どもの国語・算数(数学)の全体像はよくわからないという状況になっています。これは「政策のためのテスト」という視点から見て問題があると言わざるをえません。十億円の使い道として間違っていると思いませんか? ちなみにこの問題を回避するために、PISAなどの大規模な学力調査では重複分冊法という手法が利用されています。これは、用意した数百問の問題を複数の冊子に分割し、個々の子どもには、それぞれ異なる一冊の冊子の設問を解かせるという方法です。一人一人の子どもは異なる冊子に回答していますので、単純にその成績を比べることはできません。その一方で、国全体で見れば、幅広い領域を調査でき、全体の学力実態を適切に把握できます。 今、多くのことを当たり前として受け止めている日常が私たちにはあります。しかし、それに対して「なぜ」と思って、真剣に考えることによって、多くの疑問が沸き起こります。私は教員のため学校教育に関して疑問を抱きます。皆さんの社会における不思議な当たり前について今一度見直してみてはいかがでしょうか。 【31日(土)23時59分まで!】3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/31時点)楽天で購入
2021.08.29
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私は所属している自治体において、いいように使われている人なので、実力テスト作成委員会にも所属しています。ちなみに、「学校図書館協議会」にも所属しています。残念ながら、ここに所属しても一切プラスになることはありません。ただ働きです。 国語のテスト、特に文学的文章と物語的文章を作成するにあたって皆さんに理解してもらうべきことがあります。それは作成者の好き嫌いです。これによって、問題の解きやすさが大きく異なります。 私は国語の教科書に掲載されている作品が苦手です。面白くないからです。私の興味関心を駆り立てるものではないからです。そのため、実力テストを作成する際には、私好みの作品で実施します。 現代では様々な個性を受け入れようと言いながら、国語の教科書では個性豊かな作品は毛嫌いされます。「人を殴ってスカッとする話」「暴力的要素」「性的要素」「政治的要素」などどこにもなく、「心温まる話」がメインである。政治的な風刺を扱った作品などが好きな私にとっては、教科書の作品は非常に面白みのない相性の悪い作品でしかないのである。そのため、実力テストにおいては、作成者の好き嫌いが表現されており、内容によって生徒との相性が発生します。 国語において公平さを求めるテストはできないと思います。様々な意見を尊重し、そこで思ったこと感じたことを個性的に書いたことを評価すればいいにも関わらず、点を与えることができる範囲がどうしても決まってしまいます。 これは採点という公平なラインを作るためです。 そして、これは「暴力=悪い」というイメージを大切にできている人にしかできない採点基準(ライン)であることが多いです。 分かりやすく説明すると、「人を殴ることに喜びを感じる人」が作品の中でいます。そういった人が「口をギュッとかみしめて相手を殴った」ときと、不特定の誰かが「口をギュッとかみしめて相手を殴った」とある場合、受け取る印象が違うはずです。 後者で感じ取れる気持ちが一般的な正解であり、前者の気持ちを持つ人は「間違っている」ということです。 つまり、国語の答えは日本の道徳的な考えが生み出した答えであって、その答えにそぐわない人は間違っているという宗教的な授業になっているんです。 そのため、登場人物の気持ちを答えなさいや、作者の主張したいことをまとめなさいという問題は、個人の強い意志がある場合には、それが相手と対立してしまい、素直に解くことができなくなってしまいます。 もちろん、文脈や情景描写から心情を読み取ることができるという話は理解しています。 ただ、大切なことは、国語のテストには作成者の好みが反映されており、それによって各学校の個性が現れてくると思うのです。 公正・平等のテストを作成することはとても大切なことですが、こういった好みを全面的に打ち出すことによって各学校の色を出すことも一つの教育施策だと思います。 【31日(土)23時59分まで!】3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/31時点)楽天で購入
2021.08.28
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先日インド映画の「きっとうまくいく」というものを見ました。インドで興行収入歴代ナンバーワンを記録する大ヒットとなったコメディドラマで、インド屈指のエリート理系大学ICEを舞台にしていて、おもしろかったです。ちょっとした知識として、子供が産まれたら、女の子なら医師、男の子ならエンジニアにすれば自分の老後は安泰だと考えるのがインドの親の典型だということを知る必要がありましたが・・・。 さて、インドの工科大学が舞台になっているんですが、インドの工科大学はすごいですね。工科大学に落ちて、“しょうがない”からマサチューセッツ大学に行く、という感じの人もたくさんいるようです。ちなみに50万人中1万人しか受からないらしいです。そして、50倍という競争率をくぐり抜けても、大学の中でも競争しなければならないんです。劇中でもインドの学歴社会の厳しさを表現されていました。そうした中で勉強のプレッシャーが学生を死に追いやる実情も伝えられました。また、「上位に食い込めないと意味がない」、「他人を蹴落としてでも這い上がれ」というようなセリフがありました。 まだまだ、未熟ではありますが、一人の教師として多くのことを考えさせられました。学校が点の取り方や就職の仕方ばかりを教える場所になってしまうと、文化や科学に進歩はありません。理想と現実は難しいものですね。 で、大学時代に英語を真剣に学んでいた人の話を思い出しました。 本格的に英語を勉強している人がよく言うことだが、最初は外人が普通にしゃべっている英語が何のことやら、さっぱり分からないらしい。我慢して学習を続けていると、ある日突然、英語を意味のある言葉として聞き取っている自分に気がつくというのである。それが3ヶ月が経とうとするころであるそうです。 そう考えると、学校での勉強も同じ。さあ、受験生になったことだし・・・と思って始めた勉強。でも、なかなか目に見える効果が出てこない。順位も上がらない・・。いったいいつになったら成績が上がるのか・・・。本当に一生懸命勉強を始めて、目に見えて成績が上がり始めるのは、どれくらい日数がたった後だと思いますか?私のこれまでの教員生活の経験や、読んだ本から総合的に判断すると、答はだいたい100日を過ぎてから。つまり3ヶ月後。 ということは、今から本当に真剣になって勉強を始めたとすると、成果が出始めるのはまだまだ先の話ということになる。どんなことにも、取り組んだ以上は3ヶ月後の成果が出るまではがんばってみないともったいない。こつこつ取り組んでいきましょう。と励ましたいのでが、残念ながら、努力したらそれに対する報酬がなければなかなか努力の継続は難しいものです。私から言えることは目先のテストや試験をゴールにするのではなく、もっと先にある輝かしい未来を定めることが最も大切だと思います。 【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.27
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考えさせられる言葉・・・いきなりこんなこと言われても難しいものです。「おぉ・・・」や「うぅん・・・」や「確かに・・・」と深く意味を考えさせられた言葉ってないですか?私には中学生の時の集会で言っていた当時の主任の先生の話を覚えています。それは「PKを外すことが出来るのは、PKを蹴る勇気を持ったものだけだ」という言葉です。この言葉は昔、サッカーのイタリア代表のエースとして活躍していたロベルト・バッジョ選手が1994年のワールドカップ決勝戦、《ブラジルvsフランス》後に語った言葉です。この決勝戦はPK戦まで、もつれ込みました。そして、PK戦は彼がシュートを外してしまい、ブラジルの優勝となりました。サッカーをやっている人なら、この言葉を聞いて「うぅん」と何かを感じてくれていると思います。他で例えると、好きな子がいる場合。自分は相手のことが好きやけど、相手は自分の事を好きなのか嫌いなのかまったくわからない。そして、自分はその相手と付き合いたい。じゃあ告白をしなければいけないですね。でも、告白をしたら振られる可能性もあります。逆に付き合える可能性もあります。あと告白をしないで、何の進展もせずに友達のままでいるという選択肢もあります。こんな場面を自分がむかえたらどんな選択肢をするでしょう?という感じです。ようは「失敗するかもしれんけど、とにかくチャレンジしてみないと、何も始まらない」ということです。私は、この言葉を教えていただいて、「あ・・・自分も失敗を恐れて、何もせんと逃げてきた場面があったなぁ・・・」と深く考えさせられると共に反省せなアカンなぁ・・・と心の底から思いました。長い人生において、いろんな難しい選択をする場面がたくさん出てくると思います。その時、「うわぁ、ミスるかもしれんから何もせんとこ」と思うのではなくて、「失敗する可能性がある・・・でも成功するかもしれんから、とにかくチャレンジしてみるかぁ!!」と思えることができれば良いと思います。もし、本当に失敗してしまったとしても、それは自分の「財産」になります。そんなチャレンジをし続けて、失敗も成功も経験した人が「憧れ」「尊敬」「手本」とされる人間だと思います。 ということで、最近このブログを書くことが疲れてきたけれども、「教育を変える」と決意したからこそ、できることには尽力したいです。この活動が正しいのかどうかわかりませんが、今思う最善の手段を取り続けていきたいです。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.26
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大人と子どもって何が違うのだろうと生徒とともに、考えたことがあります。 働いてお金をもらえる 結婚できる タバコや酒と様々な答えが返ってきました。 ところが、学生という子どもであろうが、アルバイトをしてお金を稼ぐこともできますし、 子役という立派な仕事もあります。 結婚は法律的には難しいものですが、過去を振り返ると、そのラインは大きく違います。(寿命が違うからですが)。 タバコや酒は推奨しませんが、そういう行為をすでに経験している子どもがいることは事実です。 そう考えると、大人とはいったいどういう存在なのだろうと深く考えさせられます。 私の中での答えはとあるアニメの名言です。 「この世の中には二種類の大人がいる。きっちり責任を果たす大人と、果たそうと努力している大人だ。」「お言葉ですが、責任果たさない大人だって、世の中にはたくさんいるんじゃないでしょうかね」「それは大人じゃねぇ。ムダに年齢重ねただけの糞ガキさ!」 しびれましたね。これはメダロットというアニメに出てくるひよこ売りのおじさんのセリフなんですが、このアニメにおいて何度も素敵な名言を発しています。 私も同意見です。年齢だけを重ねて、偉ぶっている人がたくさんいます。でも、本当にその責任を果たせているのでしょうか。もっと言えば、私たち日本人は未来の子どもに対して、責任を果たせているのでしょうか。その努力はできているのでしょうか。 私自身もそうでしたが、何かをなくしてから、誰かがそばにいなくなってから、年を取ってから、物事の大切さに気付いても、ときはすでに遅いのです。 当たり前にいることに満足して甘えないで、責任を果たそうと努力していこうとする姿こそが求められていることだと思うのです。 もっと多くの人が未来の地球に対して、子供に対して責任を果たそうとする大人が増えることを期待して今日は終わります。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.25
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中学生という時期は楽しい時期です。学生という身分にも慣れてきており、就職という時期からもほどよく遠く、部活動を中心とした学校生活が充実していきます。一方で、問題行動が多くなるという傾向があるのも事実です。でも、そういうことも含めてこの中学生という時期が楽しいものだと思います。様々なことに挑戦し、時には失敗したり、調子にのって叱られたり、多くのことを経験してほしいと思います。 さて、話は変わりますが、昔から15歳には特別な意味がありました。ただし、昔の15歳は今の14歳です。ちょうど今年の皆さんです。孔子の言葉にも「吾十有五にして学に志す」と人生の決意を述べているように15歳が少年から大人になる時期として意識されてきたようです。日本では特に武士の社会ではこの年頃に大人の髪型や服装となり「元服」と称してお祝いをしてきました。男性だけでなく女性の方もその年頃に合わせ、大人として扱われるようになります。人間が肉体的に成長し、子供から大人になるということだったのでしょう。そして大人になったという自分自身の意識や、大人としての立居振舞の中から自然に自覚が生まれ精神的にも成長したものと思われたのでしょう。 まぁ、今と昔では成長の早さや社会の状況、価値観など大きく違っています。・・・・しかし、少年期を脱して大人になっていく過程は大きく変わりません。中学生はもう子供として扱われることは少なくなってきます。むしろ中学生自身が子供扱いされることを嫌がっているものだと思います。 大人としての自覚を持つだけでなく、大人としての責任も持つべき時だ。いつまでも親や社会に守られているのではなく、自覚と責任を持って行動して欲しいと思います。 そのためにも私たち大人が責任をしっかり果たす姿を見せなければならないと思うのです。理由は明日。 【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.24
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キャリア教育という言葉が主張されるようになり、学校現場においてもキャリアパスポートという取り組みが実施されています。学校現場で多いことが、具体的な進路を考える前に、まず「仕事を調べる」ことです。 キャリア教育を始めるときに私は毎回見せる動画があります。リクルートのCMですが、 「人生はマラソン、ではない。どんな人生でもすばらしい」 ということを映像で伝えてくれる素敵な動画です。私もよく、弟や妹と比較して自分自身を卑下してしまうことが多々あります。今だけでなく、学生時代のころから何度と繰り返してきました。でも、だからと言って弟や妹のような人生を過ごしたいかと問われると、答えは「NO」です。 確かに、あの二人は学生のころから成績が優秀で、生徒会長を務めたり、陸上部のエースとしてたくさんの表彰を取ったり、周りにはいつも友人がたくさんいました。また、現在では結婚して、子供が生まれて、私よりも多い給料を得て笑顔のあふれる家庭を築いています。 確かに世間一般的にはとても幸福なことだと思われますが、運動が苦手な私には陸上部として活動することはやりたくありません。人前で活動することが苦手な私には生徒会などやりたくもありませんでした。私には私なりの輝き方があると思いたいです。 昔と違って、学校に行くことや、部活動に参加すること、優秀な成績を残すことは大切ではありますが、必ず必要なことではなくなったように思います。むしろ与えられた環境の中で、どうやって楽しく過ごすのか、どんな仲間と関係を築くことができるのか、といったことの方が重要だと思います。そうすれば、社会に出たときに数学の知識が必要であれば、数学の好きな人に頼ればよいし、相手から自分の長所を頼られた際には存分にその力を発揮していけばよいと思います。 だからこそ、自分はどんな性格でどんな“よさ”があるのだろうかということをじっくり考えることが大切です。自分で難しい人は、クラスの仲間同士でお互いの“よさ”を発見してほしいです。一人一人が「ここがあなたのよさですよ」と教え合えるように、自分を見つめなおしたときと同様に相手のことを考えることをしてほしいと思います。自分で考えた自分の“よさ”とクラスの仲間から教えてもらった自分の“よさ”を比較することで、新しい自分の一面に気づくことができると思います。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.23
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学校で教員をするようになって多くのことに気付きました。 で、今日は「不登校」について思うことを書きたいと思います。 私自身が若い時にも不登校の生徒はいたように思います。ハッキリ言って、その記憶がありません。覚えていることは、「なぜ学校にこれないのだろう」という思いだけでした。 初めのころは、不登校は「心の問題」だろうと、軽い考えしか抱いていませんでした。ところが、教員として仕事をするようになり、毎年不登校の生徒がいました。どの学校にも必ずいます。そして、どの学年にも必ずいます。そして、多くの生徒を見てきた中で気づいたことがあります。それは、最初の理由はどうであれ、多くの場合が起立性調節障害に行く着くケースが多いということです。約9割がそれです。(残りの1割は怠惰だと思います。) よく、不登校の生徒がいると、精神科に通院させようとする保護者がいます。精神的に大きな問題がないことが多いです。そして、残念ながら、不登校に対して、多くの医療機関は優しく語り掛け、「今はゆっくり休みましょう」という声掛けをするだけにとどまり、問題の解決に至らないため、保護者の方もどんどん焦っていくことになります。生徒自身も自身の体調を上手に説明することができず、なぜ登校できないのだろうと、自己肯定感をなくしていきます。そういったときに起こっていることが起立性調節障害です。 起立性調節障害とは、立つなどの動作をした際に、循環反応の異常をともなう病態の総称で、思春期の急激な身体発育による自律神経のアンバランスをはじめ、様々な原因によっておこるとされています。そのため、朝起きることができなかったり、身体の調子が悪くなったり、食事や睡眠も十分にとれなくなることもあります。 最初からこの症状がひどくて身体的にしんどくて登校できないという人もいれば、ちょっとしたきっかけで学校から足が遠ざかり、段々と症状が現れてくることもあります。入り口は違えども、精神的な負担を取り除いてもなかなか復帰できないのは、こうした体調の理由があることを理解しなければいけません。 起立性調節障害といった、体質は遺伝子レベルで決まっているもので、本人の意志ではどうにもできないものであります。でも、ときに、本人が責められたり、場合によっては保護者が責められたりする状況が生まれます。実際、不登校の生徒がいた際、生徒よりも保護者の方が深刻なケースがあります。「恥ずかしい」という気持ちや「破滅だ」と思い込み、さらに子供を苦しめてしまうこともあります。 しかし、先ほども書いたように、先天的な体質であり、すぐに解決できるものではありません。しっかりと待ってあげること、声をかけてあげることが大切だと思います。 思うに、不登校とは「溺れかけて、アップアップしているような状態」だと思います。溺れかけている人に、「頑張れ」や「しっかりしろ」と声を荒げても意味がありません。助けてあげることが必要です。なかなか理解できなくてつらいことだと思いますが、それは生徒も同様です。誰かに助けてほしいのです。なかなかすぐには「ありがとう」と感謝することや「ごめんなさい」などと伝えることができないとは思いますが、未来の子どもがいつか思いを伝えてくれます。そして、未来のあなたが伝える努力をしていきましょう。 不登校は悪いことではありません。大丈夫です。何とかなるさ。と周りが思えるような環境作りが大切です。学校教員もそういったことを積極的にアピールできれば、良いのですが、問題の解決を焦るがあまり、良い方向にはなかなか転びません。 急激なドラマチックな展開は望めません、気長にコツコツと取り組むことでしか会けるすることはできないと思います。そういった理解が社会には必要です。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.08.22
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そろそろ、夏休みも終盤になってきました。国語科にとってはつらい時期が迫ってきます。もちろん、夏の課題ができていない人にとってもつらい時期ですね。まず先に言っておきますが、読書感想文において大切なことは最初の1枚目です。はっきり言って、100人以上の作文を丁寧に読む時間は教員にはありません。最初の一枚目を読んだ段階で、この作品は面白い、読んでみたい、読むのやめよ、と変化します。だからこそ、出だしには気合を入れて書いてほしいものです。以下にその書き方についてざっくり書きます。読書感想文について第一段落は、『その本と出会ったきっかけ』です。誰かにすすめられて、とか、本屋さんで見かけて、といったことです。あっさりでよいです。第二段落では、わかりやすく簡潔に、『その本のあらすじ』を書きます。「簡潔に」がポイントです。どんな出来事があり、誰がどうした、というレベルにとどめて、みなさん自身の感想は書かない、ということもポイントです。これもあっさりでよいです。第三段落。分量的にも内容的にも、もっとも力を入れてください。。単に「おもしろかった」ではなく、『どの部分が、なぜおもしろかったのか』を書きましょう。自分や家族など体験に結び付けて、その本の内容を考えてみてもおもしろいです。ここが一番読みたい部分です。できれば、一枚目でこの内容に投入することができれば最高です。第四段落。まとめの部分です。ここには、『その本を読んだ経験によって得たもの』を書くとよいでしょう。その本を読んで自分がどのように変化したのか、これからの生活にその本を読んだ経験をどう生かすのか、といったことです。批評文こういったテーマが書きやすいと思う・いじめ問題(今年のオリンピックとからめて)・お年寄りをだます特殊詐欺・政治家の不道徳・重大犯罪人の手記を出版して儲けようとする出版社・他国の領土をかっぱらおうとする国・自分が造ったものは買わず、他国の製品を爆買いする民族・書き方を教えず、宿題を出す教師など・・・ 批評文で大切なことは相手の主張を理解して要約すること。その際、主張の根拠をしっかり紹介します。あなたが反対の立場に立つなら、その根拠となるものをあなたなりに理由つけて、反論です。つまり、大事なのは、相手の立場を、理解しつつ、しっかりした根拠でたたくってことです。理想の構想第一段落: 主張の紹介第二段落: 主張に対する問題点第三段落: 問題点の解説第四弾楽: あなたが想う主張【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.21
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本日は私の教育を変化するにおいて大切な軸を書きたい。 「教育」を学校のみの営みと考えず、家庭や地域と協力して、様々な人が子どもの教育に携わる必要がある。そのため、学校をコミュニティースクールのような場所として提供されるべきである。そのために大切なことは3つある。それは「総合学習を進めていく」「教師に自律性をもたせる」「わかる授業から力のつく授業を実践する」ことの3つである。 まず、「総合学習を進めていく」ことは、家庭や地域の人に、教育に関心を持ってもらうために必要なことである。これまで、学校が聖域のように扱われ全て学校で指導するというような風潮があった。また、教師の能力に大きく依存するところがあり学校によって大きく差があった。そのため、学校、家庭、地域の連携を図るため、子どもたちが様々な人との交流を通して、豊かな人間関係を育むことができるよう、教師が地域社会に出向き、学校が交流の架け橋となる必要がある。具体的には地域の人に体育会の種目に参加してもらう、トライやるウィークや総合的な学習の時間の学習に地域の人に協力してもらう、生徒が地域の人とゴミ拾いをするなどの活動を実践することである。 次に「教師に自律性をもたせる」ことは、授業や学級運営等、子供たちと関わる中で公平中立の立場を大事にする必要があるからである。授業や学級運営は教師の力量に大きく依存しているところがあり、教師の思想や考え方に大きく子供たちが影響を受けることがある。それは授業を行う教室が閉鎖的であったことが原因であるため、それを防ぐためにもオープンスクールを適度に行い、保護者、地域の方に子どもたちの様子がよくわかる環境を整備し、普段の授業にも地域の人に参加してもらう必要がある。また、教師が自律性を持つことで、自らの教育に対して責任を持つようになる。また、教育は生徒・保護者・地域住民などの協力を得て、同僚教師と協力して行われるものである。そのため、自らの自律性を大事にしながら、一方で周囲の人々と協力することが必要である。そうすれば、子供たちの教育に対して、周囲に関わる全ての人が責任を感じるようになり、子供たちもその期待に応えるように尽力することだろう。 最後に「わかる授業から力のつく授業を実践する」ことである。教師の一番の勝負どころは日々の「授業」である。もちろん「わかる授業」を実践することは大事ではあるが、それ以上にいま必要なことは「力のつく授業」である。クラスの中には、3つのタイプの生徒が存在する。それは教師の話を聞いて課題が「できる子」「出来ない子」「普通の子」である。「わかる授業」では「出来ない子」に焦点を合わせた授業であり、一部の生徒にのみ注目した授業である。「出来ない子」を育てることはとても大切なことであるが、クラス全体のためにはならない。個に応じた指導が必要である。そのため、それぞれの生徒に見合った課題を与え、一時間の授業の中で各生徒が手持ち無沙汰になることがなく、全員が力がついたと思えるような授業を実践して行く必要がある。 教育のレベルを高めるとは、子供たちの教育に学校だけが関わるのではなく、保護者や地域の人々など周囲の人々で指導に当たる必要、コミュニティスクールとしての教育である。その中で教師は自律性を尊重しながら周囲の人々と協力しながら、子供たちの教育に責任を持つことが大切である。【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.20
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一度このブログ内でも書いたことですが、私はガンダムが大好きです。 出会いは、小学生の時に父がやっていた「スーパーロボット大戦64」を見て、いつしか自分がやるようになったからです。当時は64をクリアすると、Fシリーズに手を出して、敵の実力に涙を流しながら何度もやり直していたことを覚えています。 そこから、ロボットアニメに興味を持ち、ガンダムのアニメを見るようになりました。 ガンダムの超絶オタクほどではないですが、ストーリーを見てさらに感動しました。 それこそ、「機動戦士ガンダム」の冒頭には「増えすぎた人類が宇宙に移民し、スペースコロニーを築く」という流れで、社会問題である人口爆発と環境破壊を盛り込まれているように感じました。 私は平成生まれの人間のため、昭和の時代を知りませんが、当時の日本を勉強しました。 今でこそ、環境破壊がとやかく言われたり、喫煙のデメリットが言われています。しかし、私が幼少のころは、タバコを吸うことをかっこよい大人の象徴と考えていましたし、昭和時代の子供にとっても同様だったのではないでしょうか。また、環境破壊に関しては、昭和時代においてはモノづくりに精を出し、黒い煙をガンガン吐き出し、仕事に夢中になることこそが正義だったのではないでしょうか。 100年くらい前において、感染症は特別なことじゃなかったのではないでしょうか。昔の人はもっと死が身近で、それが自然の摂理だったと思います。自然の中でウイルスや細菌と一緒に暮らしているのだから、あらゆる感染症を防ぐことなんてあり得なかったでしょうし、公害病なんてものまであったくらいです。 でも、今では神に祈りをささげる前に、医療の進歩に胸を躍らせ、お金で何とか解決できるだろうとさえ思ってしまう自分がいます。 これが時代による変化だと思います。 アニメや漫画はこういった歴史を踏まえて、これからの新しい時代を提唱してくれます。それこそ、宇宙コロニーの発想や、軌道エレベーターというものは面白い発想だと思います。 中学生のころ、環境問題を学んでいた際「植物人間」というものを考えました。脳死状態の人ではなく、人間の細胞に植物の光合成ができるシステムを埋め込むことにより、人間が光合成ができるようになり地球の環境を改善するのだ、と豪語していたことを思い出します。 面白い発想や新しい考えというものは時代を知ることや、漫画やアニメから得られることがあると思います。そういう意味でも、学校教育においては、もっと多くのことに出会い、刺激を受ける環境を整えるべきだと強く思うのです。【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.19
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学校で教員として過ごしている中で、どんな先生として生徒の前で仕事をするかということを大切にしています。いわゆる「演技」が大切です。生徒たちにとって教員へのイメージは非常に大切で、話しやすい先生や怖い先生、頼りになる先生と勝手に分類してくれます。 これは非常に便利なシステムである一方で、苦しい思いをする人もたくさんいます。 ちなみに、私は自分のベストなポジションは、個性的な人(特にオタク系)ややんちゃな男子の指導をだと思っています。一方で、女子指導は非常に苦手です。(できないことはないのですが、これはなかなか精神的に大変なのです。)また、生徒指導をメインにするよりも、授業等を武器に生徒に一目置かれる人であろうとしています。 ところが、これまでの経験の中で、学年の生徒指導を任されることが何度かありました。また、進級した際に、(学年が上がるとき)、急に役割が変更されることがありました。 最初に「演技」が大切といったように、生徒を指導する以上、私は演技をします。心の中で「そんなに大きな問題じゃないけど・・・」と思いながら、ちょっとしたことにも厳しく指導することを心がけたり、ちょっと大きい声や低い声を出すよう心掛けたりすることで、「この先生は怖い」と思わせようとしました。これは勝手な都合ですが、生徒指導を円滑にできるようにしようとした結果です。今では反省しております。 人には様々な個性があるように、教員にも様々な立場や役割があるべきなのです。だから、先頭に立ってガンガン引っ張っていこうとする先生がいれば、レールから外れそうになる生徒に寄りかかっていこうとする先生も必要なのです。なかには、生徒の中に入って一緒に走る人も大切なのです。 こういう学校における役割をざっくりいえば分掌と理解していただくとよいかと思います。 で、本日メインにしたいことは校務分掌です。都道府県や所属する都市や学校によって異なりますが、学校には校務分掌というものがあります。私の所属するところで考えると、「①教務部 教育課程の検討、時間割の作成、生徒の学籍・成績評価に関する事務処理、教科書に関する事務処理、定期考査の運営など。②生徒指導部 校則などの検討、生徒の校内生活・校外生活上の指導指針の作成、補導、交通安全指導、拾得遺失物の管理など。③学習指導部教職員の研修の計画・実施など。教員の授業レベル向上を中心に考える。④管理部学校内における机や椅子、黒板等の備品の管理。⑤事務部(主に学校事務職員が担当する)施設・設備の管理・営繕、出納、給与管理、財産管理、契約など。となっています。 これはあくまで、一部の紹介であり、情報機器・校内LANの管理、学校ホームページの作成、図書に関する業務など、他にもたくさんの業務がありますが、○○部と独立している学校もあれば、教務部の中の業務として位置付けられていることもあります。 で、なにが問題であるかというと、今の学校教育においては「生徒指導部」の先生が力を持っていることが多いことです。特に、漫画等での表現に多いように、この生徒指導部には保健体育科の先生が担っていることが多いのです。 私の勝手なイメージですが、生徒指導部の先生は「怖さ」を武器にすることで、授業等に力を入れることを怠っているように感じます。また、生徒を怖さでしつけようとするあまり、生徒と関わることを避けているイメージもあります。もちろん、それとはまったく違うことをしてくれるステキな先生も多いのですが、問題は管理職が生徒指導部上がりの人が多いことにあります。 学校において、どの分掌が大切かということは議論しても答えは出ないと思います。ただ、管理職が生徒指導部を重視しており、一般教員も同様であることが多い印象です。それは、生徒も同様ではないでしょうか。 ちなみに本校の校長は生徒指導あがりの人です。話をしていても大人では納得できないことばかりで、力のない教員の代表だと思っています。 本当は学習関係で力を持っている人が「学校の授業はこうあるべきだ」、「大人の都合でつまらない授業をするのはやめろ」と声を上げるべきなのですが、なかなか浸透しません。 様々な個性を持つ先生がいてそれはいいことなのですが、怖さで指導をしようとすることはやはり間違っているように思います。本当の意味での生徒指導は、生徒のことを本気で理解することにあり、支配することではありません。 管理職がいまだに古い考えを持っている人が多いため、学校教育が進歩しません。ステキな学校づくりには、社会の意識改革が必要なんです。【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.18
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学校で教員として過ごしている中で、どんな先生として生徒の前で仕事をするかということを大切にしています。いわゆる「演技」が大切です。生徒たちにとって教員へのイメージは非常に大切で、話しやすい先生や怖い先生、頼りになる先生と勝手に分類してくれます。 これは非常に便利なシステムである一方で、苦しい思いをする人もたくさんいます。 ちなみに、私は自分のベストなポジションは、個性的な人(特にオタク系)ややんちゃな男子の指導をだと思っています。一方で、女子指導は非常に苦手です。(できないことはないのですが、これはなかなか精神的に大変なのです。)また、生徒指導をメインにするよりも、授業等を武器に生徒に一目置かれる人であろうとしています。 ところが、これまでの経験の中で、学年の生徒指導を任されることが何度かありました。また、進級した際に、(学年が上がるとき)、急に役割が変更されることがありました。 最初に「演技」が大切といったように、生徒を指導する以上、私は演技をします。心の中で「そんなに大きな問題じゃないけど・・・」と思いながら、ちょっとしたことにも厳しく指導することを心がけたり、ちょっと大きい声や低い声を出すよう心掛けたりすることで、「この先生は怖い」と思わせようとしました。これは勝手な都合ですが、生徒指導を円滑にできるようにしようとした結果です。今では反省しております。 人には様々な個性があるように、教員にも様々な立場や役割があるべきなのです。だから、先頭に立ってガンガン引っ張っていこうとする先生がいれば、レールから外れそうになる生徒に寄りかかっていこうとする先生も必要なのです。なかには、生徒の中に入って一緒に走る人も大切なのです。 こういう学校における役割をざっくりいえば分掌と理解していただくとよいかと思います。 で、本日メインにしたいことは校務分掌です。都道府県や所属する都市や学校によって異なりますが、学校には校務分掌というものがあります。私の所属するところで考えると、「①教務部 教育課程の検討、時間割の作成、生徒の学籍・成績評価に関する事務処理、教科書に関する事務処理、定期考査の運営など。②生徒指導部 校則などの検討、生徒の校内生活・校外生活上の指導指針の作成、補導、交通安全指導、拾得遺失物の管理など。③学習指導部教職員の研修の計画・実施など。教員の授業レベル向上を中心に考える。④管理部学校内における机や椅子、黒板等の備品の管理。⑤事務部(主に学校事務職員が担当する)施設・設備の管理・営繕、出納、給与管理、財産管理、契約など。となっています。 これはあくまで、一部の紹介であり、情報機器・校内LANの管理、学校ホームページの作成、図書に関する業務など、他にもたくさんの業務がありますが、○○部と独立している学校もあれば、教務部の中の業務として位置付けられていることもあります。 で、なにが問題であるかというと、今の学校教育においては「生徒指導部」の先生が力を持っていることが多いことです。特に、漫画等での表現に多いように、この生徒指導部には保健体育科の先生が担っていることが多いのです。 私の勝手なイメージですが、生徒指導部の先生は「怖さ」を武器にすることで、授業等に力を入れることを怠っているように感じます。また、生徒を怖さでしつけようとするあまり、生徒と関わることを避けているイメージもあります。もちろん、それとはまったく違うことをしてくれるステキな先生も多いのですが、問題は管理職が生徒指導部上がりの人が多いことにあります。 学校において、どの分掌が大切かということは議論しても答えは出ないと思います。ただ、管理職が生徒指導部を重視しており、一般教員も同様であることが多い印象です。それは、生徒も同様ではないでしょうか。 ちなみに本校の校長は生徒指導あがりの人です。話をしていても大人では納得できないことばかりで、力のない教員の代表だと思っています。 本当は学習関係で力を持っている人が「学校の授業はこうあるべきだ」、「大人の都合でつまらない授業をするのはやめろ」と声を上げるべきなのですが、なかなか浸透しません。 様々な個性を持つ先生がいてそれはいいことなのですが、怖さで指導をしようとすることはやはり間違っているように思います。本当の意味での生徒指導は、生徒のことを本気で理解することにあり、支配することではありません。 管理職がいまだに古い考えを持っている人が多いため、学校教育が進歩しません。ステキな学校づくりには、社会の意識改革が必要なんです。【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.18
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「才能」という言葉があります。一般に「天賦の才」「生得的な能力」を意味しています。 たとえば、受験勉強に必須の「記憶力」も、音楽界で必須の「絶対音階」も、どちらも工夫・練習でなんとかなるとはいえ、およそ生まれつきの能力であることが大きいです。そうした生得的な能力も、たしかに才能だと思いますが、私は、何かを探究し続けること、つまり努力の継続も、才能であると思います。それは「好きこそものの上手なれ」ということわざと、いくらかかぶります。 後者の努力の継続が向かうところは、2つあるように思います。 1つは、技能の向上です。それは、算数や理科の問題をより精確により迅速に解く技能であり、また音楽の世界でいえば、精密機械のような精確さで楽譜どおりに楽器を演奏する技能です。 もう1つは、自分にとってかけがえのないもの、大切なものを追求することです。それは、人を感動させることにつながります。どんなに精確な演奏を聴いても、心は動きません。「うまいなあ」という感想は、心の動きではなく、頭の働きだと思うのです。 人に勝ちたい、名声を得たいといった想いは、 勝った/負けた、 達した/諦めた、 という結果で、その努力を終わらせます。しかし、大切なものへの想いは、世間的評価にかかわらず、終わりのない努力をもたらします。 現代の受験学力をおもに構成しているのは、教科書の内容を隅から隅まで覚える記憶力や、情報を駆使し問題の解法を習得する目的合理性です。しかし、そうした能力だけでは、人の心を動かす力は生まれてこないものです。何か大切なものに向かう、「探究」という名の努力の継続こそが、人の心を動かす成果を生みだします。 テストで高い点数を取ること、偏差値の高い学校に入学すること。こういったことはもちろん大切なことですが、生涯かけて取り組みたいと思えるものではないでしょう。学校の授業を受け続ける、学校に居続ける、そういった努力は逆に面白い取り組みかもしれませんが、あまり望まれていません。 それぞれが人生をかけて取り組んでみたいと思えることに出会うことこそが最も大切なことだと思います私はまだ多くのことに出会えていません。知らない世界がたくさんあります。学校において大切なことは、多くの経験を生徒にさせること、出会いの場所を提供することにあるのではないでしょうか。【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.17
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!(^^)!”(-“”-)”( *´艸`)( ^)o(^ )(*’ω’*) 上記の記号をみて皆さんはどんなことを想像してくれましたか? とある友人と連絡を取り合っている際に、これによく似たものが送られてきました。ちなみに上記のものはすべて「かおもじ」と入力して変換した際に出てきたものです。 で、この顔文字って相手に気持ちを伝えることができるという点では確かに文字として成立しているのだと思いました。 で、過去を振り返ると、今では標準語となっている「〜です」「〜ます」という言葉が、江戸時代では芸者さんの言葉だったという内容のテレビを見たことを思い出しました。 江戸時代では職業や藩によってその言葉が違っていたそうです。 武士=〜でござる 商人=〜でございます 庶民=〜だ 花魁=〜ざます 一説には、「〜です」という言葉が標準語として広まったのは、地方から来た田舎武士が水商売の芸者さんのところで遊んだことをきっかけにその言葉を標準語だと勘違いして、広めていったことが原因だとありました。 これまでにも何度か紹介してきたように、言語は変化するものです。私が生活してきたこれまでを振り返っても「KY」や「チョベリグ」といった様々な言葉が生まれました。今となってはあまり使われていない言葉かもしれませんが、その意味はよく分かったものですし、相手もまた理解してくれました。 文字として「ら抜き言葉」等はダメだと主張する人もいますが、私は全く問題ないと思います。ところが、その主張にはこういった顔文字も認めるべきかどうかも付きまとう問題だと気づかされました。 帰り道できづいたことがある( *´艸`)。などという作文があった場合、「ら抜き言葉」を認めるならば、こういったことも受け入れる自信がお前にあるのか、と友人に言われました。 ごめんなさい、無理でした。 でも、時代が進んで、こういった顔文字も一つの標準語として受け入れられる時代が来た時には私はもう国語の先生として機能できないかもしてません。そんな複雑な気持ちを味わった一日でした。教育の変化って難しいですね。 【販売37万突破×総合rank1位】さらさら生地 夏 クール 美盛り カップ付き キャミソール Uネック インナー 吸汗 ブラ ブラキャミ ブラトップ|カップ付きキャミ カップ付きキャミソール キャミ ブラジャー 部屋着 大きいサイズ価格:2280円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.16
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「人様に迷惑をかけてはいけない」 これは,私が小さい頃から教えられてきた言葉です。他人に迷惑をかけないようにすることは,社会生活を送る上で最も基本的なことの1つであり,そこに疑問を抱くことはありません。学校でも,登下校のマナーをはじめ,あらゆる場面で,「人に迷惑をかけない」ということを指導していきます。ならぬことはならぬものです。 でも,視点を変えて考えて見ると,誰にも迷惑をかけずに生きていくことは生活をする上で難しいことです。大切なことは,迷惑をかけた時,相手がどんなに困るのか,どんな思いを抱くのかということを感じる体験を通して,相手のことを考えた対処法を身に付けることです。それは,謝罪する,反省する,自制する,自重する,戒慎する等の心構えをもつよう努力することです。また,一方では,親や先生に迷惑をかけたくないからという思いから「嫌なことや困ったことを相談しない」という考えをもつ人もいます。こうなってしまうと,例えば,「いじめを受けていても相談しない」「少しのことなら我慢しないといけない」などと気持ちを抑圧してしまうことにつながってしまう恐れがあります。 ぜひ,「人は小さな迷惑をかけながら成長していくこともある」ということを多くの人が理解する必要があると思います。 ということで、私は小さくない大きな迷惑を大切な人に与えてしまいました。自身の反省も踏まえて、生徒にたたえていたことをここに書きながら、自分を奮い立たせました。 なかなか上手に切り替えができるものではないですね。もう一度気を引き締めて頑張っていきたいところです。【365日出荷】VOX 強炭酸水 500ml×24本 送料無料 世界最高レベルの炭酸充填量5.0 軟水 日本の天然水 スパークリングウォーター 選べる5種類(ストレート・シリカ・ミントフレーバー・レモンフレーバー・コーラフレーバー)価格:1650円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.15
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私は国語の教師として教壇に立っていますが、社会が一番の専門分野です。 社会と国語の教員免許を取得しているということです。 教員採用試験を受ける大学4回生の時に、社会科の教員になると、タブーに触れてしまって、処罰を受けるのではないかと思い、自由な意見や一つの考えとして著者や作家を自由に紹介できる国語も道を志しました。 私が最も失敗しそうだったことは「戦争」特に、「太平洋戦争」です。 まず、この名称を使うことが気に入らないのです。「大東亜戦争」として紹介したいのです。しかし、こういう名称を学校で使うだけで、怪訝なまなざしを向けられます。東京裁判で下された判決を無批判のままに受け入れたものに対して、異論や反論を示すことなく、「戦争」に関して授業することは健全な歴史教育といえず、「洗脳」に近いものだと思います。 この戦争に関しては様々な議論がなされています。しかし、日本の公式な見解は二つの資料から理解することができます。1:村山談話わが国は、遠くない過去の一時期、国策を誤り、戦争への道を歩んで国民を存亡の危機に陥れ、植民地支配と侵略によって、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損害と苦痛を与えました。私は、未来に誤ち無からしめんとするが故に、疑うべくもないこの歴史の事実を謙虚に受け止め、ここにあらためて痛切な反省の意を表し、心からのおわびの気持ちを表明いたします。 2:「全国戦没者追悼式」における小泉純一郎首相の式辞我が国は、かつて植民地支配と侵略によって、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損害と苦痛を与えました。こうした歴史の事実を謙虚に受け止め、改めて痛切な反省と心からのお詫びの気持ちを表明するとともに、先の大戦における内外のすべての犠牲者に謹んで哀悼の意を表します。 ここから理解できることは、・日本の植民地支配と侵略によって多くの国に迷惑をかけたこと・アジア諸国に対して損害と苦痛を与えたこと・日本の反省とお詫びである ところが、東南アジアの諸国では違った言葉があることを私たちは知りません。以下はタイ王国ククリット・プラモード元総理大臣の言葉です。日本のおかげで、アジア諸国は全て独立できました。日本というお母さんは、難産して母体を損ないましたが、生まれた子供はすくすくと育っています。今日、東南アジアの諸国民が、米英と対等に話ができるのは、一体誰のおかげであるのか。それは身を殺して仁をなした日本というお母さんがあったからです。 東南アジアのひとつの国で日本に対する感謝の気持ちがここには表れています。 いったい、どこに、苦痛や迷惑をかけたという表現がなされているのでしょう。 結局、あの談話はアメリカやヨーロッパ諸国に対しての発言であって、歴史認識をゆがめるものでしかありません。 物事を多角的に考えることを教育において大切にすべきであるにも関わらず、タブーのようなものを作り出し、日本人の偏見を生み出しているのが今日の学校教育である。児童生徒に多くのことを期待する前に、我々大人が正しい、物事の味方を取り入れなければいけません。 もちろん、「戦争をやるべきだ」と言いたいわけではありません。しかし、何事にも理由・原因があり、そういったことを総合的に考えて自分なりの評価や意見を持つことが大切だと思います。 そういう意味では前首相の安倍さんの談話はステキでした。 100年以上前の世界には、西洋諸国を中心とした国々の広大な植民地が、広がっていました。圧倒的な技術優位を背景に、植民地支配の波は、 19世紀、アジアにも押し寄せました。その危機感が、日本にとって、近代化の原動力となったことは、間違いありません。 アジアで最初に立憲政治を打ち立 て、独立を守り抜きました。日露戦争は、植民地支配のもとにあった、多くのアジアやアフリカの人々を勇気づけました。 もっと、こうした時代の背景をとらえた素敵な考え方が日本社会に根付いていくことが大切です。 そのためには学校教育を大きく変化させなければいけません。 3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入せんそ
2021.08.15
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日本では、勉強とスポーツは同等に扱われません。「スポーツするぐらいなら、勉強をやれ!」と言われることがありますます。また、「いくらスポーツをやったって食べてはいけない。」とも言われます。これは、指導者の責任だと思います。 確かに、スポーツで生計をたてられる人はごく少数です。でも、スポーツをやっていたおかげで、様々な道で自分の才能・能力を発揮している人はたくさんいます。スポーツは、心を成長させてくれます。本当に強くなるためには、心を鍛えなければならないからです。勉強とスポーツは、相反するものではありません。どちらも、人間の成長には欠かせないものなのです。そういった当たり前のことを生徒にも保護者にも教えてこなかったのは、指導者の責任だと思います。 スポーツは、「強ければいい!」という時代は終わりました。スポーツは音楽や絵画同様、「芸術」であり、「心の教育」でもあるのです。 しかし、残念ながら、いまだに勝利至上主義の先生が多いことが問題です。これは私立高校に多いことですが、勝つことばかりを考えて、日常の生活が部活動だけになってしまい、教室内での授業をおろそかにされることがあります。また、公立高校においても学校の目につかないところで生徒を集めて練習する、食事や家庭での生活に口をだす教員がいることも事実です。 また、令和5年度から部活動の地域への委譲が検討されています。これはまだ具体的な内容が定まっていないようです。学校の業務軽減を考えた結果として出てきたものですが、これまでと同様の部活動が運営できるかと問われるとできないと答えたほうが正しいと思います。不適切な行動や「指導」がないように誰が管理するのか、責任の所在は明確なのかという点は間違いなく問われると思いますます。また、保護者主体である場合などは、同調圧力が高まり、閉鎖的になる危険性もあることには注意が必要だと思います。むしろ、そこにお金を使う余裕があるならば、もっと良い人材が学校にあふれているはずです。学校が本当にやるべき活動は何であるか、真剣な議論が必要だと思います。 【365日出荷】VOX 強炭酸水 500ml×24本 送料無料 世界最高レベルの炭酸充填量5.0 軟水 日本の天然水 スパークリングウォーター 選べる5種類(ストレート・シリカ・ミントフレーバー・レモンフレーバー・コーラフレーバー)価格:1650円(税込、送料無料) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.14
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昨日、国語と道徳は似ているという話をしましたが、道徳において絶対的に正しいものはありません。学校教員としてはよい発言ではないと思いますが、「殺人は絶対に悪ではない」という話をしたことがあります。有名なチャップリンのセリフに「人を一人殺せば、殺人犯だが、100万人殺せば英雄だ」というものがあります。これは、戦争をイメージしての発言なのでしょうが、戦争において、殺人は立派な仕事なのです。また、過去には、「神への生贄」として殺人が行われたり、「奴隷の殺戮ショー」が行われたりしたことも確認されています。さらに、「殺人が悪」であれば、「死刑もまた殺人であり、悪ではないか」と生徒たちに語りかけました。もちろん、死刑に反対するべきだと思う人も、この中にはいると思いますが、今の日本では死刑は受け入れられていますよね。 状況や、場面によって変化する道徳的なことは絶対に正しいと証明することなどだれにもできないのだと熱く語りました。 同様のことは、「タバコと大麻」や「車による事故(殺人)」などがあります。 日本において、タバコは〇で、大麻は×である。どちらも健康を害することが明白であるにも関わらず、国民を本当の意味で守る気持ちはどこにも見られません。また、車による死亡事故は毎年、多くの犠牲者が出ます。しかし、残念ながら、自動車の利用について懐疑的な声をあげる人はだれもいません。 私たちがこれまで培ってきた当たり前として受け止めている事実がたくさんあると思います。それこそ、コロナ禍によって、今までの当たり前だと思っていた日常が崩壊しました。これは別に悪いことではなく、問題の本質を考えなかったことに由来していると思います。なんでも受け入れるのではなく、なぜ、そうなのかということを本気で考えると、意外とちゃんとした理由がないものはたくさんあります。そういったことに、気づいて、問題提起していくことこそが今大切だと思います。そのもっとも大きな役割を担っている部分が学校教育だと思います。これからの日本、世界を創っていく子供たちに多くの「なぜ」に気付かせてあげることで、それについて本気で取り組める世の中を整えてあげることが必要です。新しい時代を造るのは老人ではありません。私でもありません。子供です。未来の宝である子供に多くの投資をする、お金をかけてあげることこそが、全世界共通の道徳でありたいです。メリーズ おむつ パンツ梱販売用S M L ビッグ ビッグより大 梱販売用(3個セット)【メリーズ】[オムツ 紙おむつ 赤ちゃん まとめ買い 通気性]価格:4224円(税込、送料別) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.13
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国語は道徳と似ていると言う人がいます。私も同意見です。 私からすれば教科書の内容は非常につまらないものが多いのです。 文学の面白さや論理的思考力、生徒の感受性や創造力を十分に育てていると説明する人もいるとは思います。しかし、私と教科書の相性は良くないのです。 理由は簡単です。教科書には暗黙のタブーがあり、天皇制の話題や宗教関連、差別問題や性的な話題について触れた文章は掲載されることはありません。 それこそ、私の過去の失敗談の一つに平安時代の授業があります。古典を扱う中で男女の出会いについて取り上げ、どのような恋愛をしていたのか熱く語りました。 現在では相手の顔を見て判断していく作業が多いでしょうが、平安時代は妄想が大切だ。女性の顔を見ることはなかなかできない。話をする機会があっても、直接顔を見て話すことはできず御簾という、すだれ越しで相手のシルエットを確認するしかありません。そして、色々相手の女性のことを調べていく上で、自分の好みでなかったらそこで恋愛には発展させずに諦め、タイプなら夜這いをする準備に取り掛かるのだー! こんな話を一時間話続けました。 ところが、私の授業内容についてクレームが入りました。 「夜這い」について学校で語るとはどういう判断だ!というのです。 間違ったことを教えたつもりではないのに、触れてはいけないというのです。ちなみに、校長命令のもと謝罪しました。これは、今の性教育にもつながることですが、タブーについて正しい知識を知ることよりも、避ける教育を日本では大切にしています。むしろ、その話題を正しく伝えようとすると、相手に不愉快な思いを与え、間違った教育をしていないにも関わらず、謝らなければいけません。 これは一つの道徳であり、宗教といっても過言ではありません。 現代では様々な個性を受け入れようと言いながら、国語の教科書では個性豊かな作品は毛嫌いされます。「人を殴ってスカッとする話」「暴力的要素」「性的要素」「政治的要素」などどこにもなく、「心温まる話」がメインである。政治的な風刺を扱った作品などが好きな私にとっては、教科書の作品は非常に面白みのない相性の悪い作品でしかないのである。 国語はテストがいらない。と思うことが多々あります。様々な意見を尊重し、そこで思ったこと感じたことを個性的に書いたことを評価すればいいにも関わらず、点を与えることができる範囲がどうしても決まってしまいます。 これは採点という公平なラインを作るためです。 そして、これは「暴力=悪い」というイメージを大切にできている人にしかできない採点基準(ライン)であることが多いです。 分かりやすく説明すると、「人を殴ることに喜びを感じる人」が作品の中でいます。そういった人が「口をギュッとかみしめて相手を殴った」ときと、不特定の誰かが「口をギュッとかみしめて相手を殴った」とある場合、受け取る印象が違うはずです。 後者で感じ取れる気持ちが一般的な正解であり、前者の気持ちを持つ人は「間違っている」ということです。 つまり、国語の答えは日本の道徳的な考えが生み出した答えであって、その答えにそぐわない人は間違っているという宗教的な授業になっているんです。 個人的には、国語科にはテストは不要だと思います。そうすれば、もっと魅力あふれる教科、授業になると思うのです。(もちろん、文脈や情景描写から心情を読み取ることができるという話は理解していることをご了承ください)メリーズ おむつ パンツ梱販売用S M L ビッグ ビッグより大 梱販売用(3個セット)【メリーズ】[オムツ 紙おむつ 赤ちゃん まとめ買い 通気性]価格:4224円(税込、送料別) (2021/7/27時点)楽天で購入
2021.08.12
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「学校に行かなくても良い」 こういう声掛けをしたことがあります。 本当はあまり勧めたくはないのですが、精神的にしんどかったり、様々な理由を感じて学校に行きにくいと感じる生徒にはこういった声掛けをします。 ところで、「学校に行かなればいけない理由」とは何なのでしょう? 大人には子どもに教育を受けさせる義務があります。しかし、子供の義務ではありません。 ここからは私個人の考えです。学校とは、教科を勉強するのではなく、人として勉強するための場所であります。人として成長してく、そのために生物学的な発達、身体的な発達だけでなく、社会的・文化的発達が不可欠です。こういった発達を総合的に促す場所が学校だと思います。 授業を受けることが一番大切ではありません。授業を受けて愚痴を言ったり、叱られたり、褒められたり、競ったり、話したり、そういった一連の活動が大切です。いわゆる「集団での生活(遊び)」が大切です。それこそ、自然豊かな環境の中での活動であればさらに効果は絶大だと思います。 ところが、最近では、スマホやSNSの普及。youtubeやオンラインゲームといった娯楽。仮想世界。 こういった文化が発達してきました。これはもちろん悪いことではありません。 問題は、子供の成長という観点において、これらの上手な活用法が理解できていないことです。 教育スタイルが100年程度変化していない日本では、今の教育に追いついていないのです。 「学校に行かなくてよい。」 子供の安全を考えれば、それは間違いではないけれども、その子どもを受け入れる器がしっかり育っていないのです。学校に行けなくなった生徒が、どこかで救済される保証がほとんどないのです。 もちろん、児童相談所やフリースクールといった文化も存在していますが、上手な機能を果たせていません。建前として存在しているだけです。むしろ、人手不足の印象です。 時代に合わせて、多くのことが変化しました。先日、空飛ぶ車のニュースも見ました。すごい時代がやってくると思います。しかし、教育の分野は全く追いついていません。時代において行かれています。 そろそろ、大きな声で教育改革を訴える時代が来ているのではないでしょうか? 【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/26時点)楽天で購入
2021.08.11
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「ら抜き言葉」 というものを知っている人はたくさんいると思います。 しかし、それを説明しなさいというと、意外と難しいものです。 ちょっと難しい話かもしれませんが、国語の教師として活躍させてください。動詞には活用の種類が5種類あります。1:五段活用 =話す2:上一段活用 =着る3:下一段活用 =出る4:カ行変格活用 =来る5:サ行変格活用 =する ですで、この5種類の活用における可能の表現と尊敬の表現が問題なんです。上記の番号と照らし合わせて書くと1:可能=話せる 尊敬=話される(おっしゃる)2:可能=着られる 尊敬=着られる3:可能=出られる 尊敬=出られる4:可能=来られる 尊敬=来られる5:可能=できる 尊敬=される というような表現になります。 ここで気づくと思いますが、2、3、4の可能と尊敬の表現は同じであることに気づきます。表現が異なるにも関わらず、発音も文字も同じだと混乱が生まれるということで2:可能=着れる 尊敬=着られる3:可能=出れる 尊敬=出られる4:可能=来れる 尊敬=来られる というような「ら抜き言葉」が生まれたのです。 ちなみに同じような理由から「れ足す言葉」「さ入れ言葉」というものも存在します。 こういったものを日本語の乱れとして処理しようとする人がいます。実際、私も文章を評価する際には、こういった点は指導するように心がけています。 ただ、本当に今の日本語文法が正しいとは思えないのです。 「出れる」も「出られる」もどちらも正しいという寛容な姿勢が大切だと思います。 言葉もまた生物なり。とい言葉をきいたことがありますが、時代とともに変化するものであり、過去の文法に当てはめて、今の言語を評価すること自体が問題のように思うのです。 要は、正しい日本語は時代とともに変わるものであり、「ら抜き言葉」は1つの新しい文法として受け入れるべきものだと思います。 こういった新しい時代を創っていこうとすることこそが、今の時代に、今の教育には必要なことだと思います。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/26時点)楽天で購入
2021.08.10
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先日、学びの場は大学院しかないということを書きました。今日はそのことについて詳しく書きたいと思います。 まず、私の認識として日本の大学は、堕落した機関でありながら”学歴” という買い物をするためだけに行かざるを得ない教育機関というものです。 少子化により望めばどこかの大学にだれでも入学できるような時代になりました。また、大学を卒業していることが一つの当たり前として認識されるようになっているような気もします。(学校教員から見ていると保護者の意識がそういったイメージになっている印象です。) 日本の教育というのは世界的に見ても、政府が教育に全く強力もせず、また教育費も負担してくれない最低の状況です。 そして、日本の教育は完全に民間にまるなげです。政府による援助を期待することができません。結果的に教育にかかるお金は親たちが負担しなければいけません。すると、金持ちほどいい教育が受けられ、貧乏人はいい教育を受けられない教育格差がさらに広がるのです。 しかし、そういった現状にも関わらず、学力はそれなりに高い位置にいます。学力が低下したといいますが、本当に学力を高めたいのであれば、若者にこそお金を使うべきなのです。いま少しずつ学力が低下しているのは、経済的に苦しい人が質の高い教育を受けられないことがあるからであり、持続的なシステムではないからだと思います。 少子高齢化が大きな声で言われるようになって長い時間が過ぎました。いつも、老人に対する話題や、若者に対する心配の声ばかりで、具体的な対策はまともなものを聞いたことがありません。 結局、今の教育や政治を老人が中心で行ってしまい、現場を理解できないからこそ、こういった格差が生じてくるのだと思います。 まずは、私たちの現状を知ってもらうためにも、改善してもらうためにも、声を出すという一歩を踏み出していきたいものです。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/26時点)楽天で購入
2021.08.09
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私は学校職員には休憩というものが存在しないという意識を持っています。 そこで、教育委員会に問い合わせて確認したことを本日は紹介したいと思います。 地方公務員である教職員についても労働基準法が適用されます。 同法においては、休憩時間は ①労働時間の途中に、 ②原則として一斉に与えなければならず、 ③自由に利用させなければならない、 とされています。 休憩時間は、③自由に利用させなければなりませんので、校長が教職員に対して、職員会議や職員研修に利用させることを強制することはできません。 ただし、地方自治体によっては、校長が、学校の実情を踏まえて、休憩の付与も含めた勤務時間の割振りをする権限を持ちます。したがって、休憩時間にあたる時間帯に会議や研修を実施した場合でも、教職員に対して、別の時間帯に振り替えて所定の休憩時間を与えることは、問題ありません。 また、、②一斉に与えなければならないという点については、地方公務員の場合、地方公務員法により、条例で定めることにより、休憩時間を一斉に与えないことができるとされています。 したがって、児童生徒の見守りの必要などから一斉に休憩時間を取れない場合には、校長の判断で教職員に交代で休憩時間を与えることや、所定の休憩時間を分割で与えることも可能になります。 要は、現場の校長の判断によって休憩時間の割り振りがされるが、必ず休憩は取らなければいけないものだという回答でした。 私はこれまで4つの学校で教員として勤務してきました。どこの学校現場でも、勤務時間中に休憩といえるような時間を確保してもらったことがありません。 学校という職場の中で、自由に活動することが許された時間など与えられたことがありません。 これは大きな人権問題だと思います。 そして社会問題だと思います。 先日のブログにおいて、「沈黙は悪である」ということを書きました。 私は、世の中にあふれている理不尽に対して、受け入れるのではなく戦う姿勢を見せることが今の日本医必要なことだと思います。それが将来の日本を創っていくことになり、私たちの子供や孫世代に残す最大の資産であると思います。 ぜひとも、皆さんの生活の中にある不思議に対して、声を上げてください。 変えなければいけません。 今の日本を変えていくのは私たち若者世代です。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/26時点)楽天で購入
2021.08.08
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日本語を詳しく勉強するときに、外国語との比較をします。 理由は簡単で、外国から来た生徒や留学生にどのように日本語を伝えればよいのか考えるからです。そこで、様々な問題が起こっていることに気付きます。以下の内容は私の経験や調べてことに基づいています。 有名な話が漢字です。次の2つの漢字を見てください。 鮪 鮭 日本人なら、 マグロ サケ と読むことができると思いますが、漢字の本場、中国の人からすれば、 チョウザメ フグを示している言葉になります。 これは漢字が中国からはいってきた際に、日本人のイメージ(推測)で決めていった背景があるからです。私たちの使う漢字と本場の漢字は必ずしも同じではないということです。 また、「お」と「を」の違いを教えてくれと言われて非常に困りました。 過去にさかのぼると「O=オ」「WO=ウォ」という発音の違いがありましたが、現在においてはどちらも同じ発音になっています。この違いを説明するには、過去の話ならば納得させれるけれども、現代の用法では非常に難しかったです。 ちなみに詳しく調べたところ、昭和の初めころに、「を」をなくそうとしたらしいです。ところが、混乱をきたすため、助詞としての「を」を残して、あとはすべて「お」に統合したらしいです。将来的には全廃することを目標にしていたようですが、100年たった今でも全廃に至らないそうです。 また、採点をするときにも問題が起こりました。〇と×の付け方です。小テストで〇を付けてあげると落ち込んでしまいました。それはゲームのコントローラに使われる「〇」「×」でよくわかります。 日本では「〇」は決定、「×」はキャンセルのボタンとして使われますが、欧米では逆で「〇」がキャンセル、「×」が決定ボタンとして割り当てられています。 だから、特定の人によっては〇は×を表し、×は〇を表すことになるのです。つまり、正解ているよを伝えたいつもりが、相手にとっては間違っているという受け取り方をしてしまっていたということです。 こういった文字の不思議をたくさん勉強することは非常に面白いのですが、残念ながら、大学でもそういった勉強はありません。真の国語の勉強とはこういうものだと思いたいのですが、いつになったら変化が起こるのでしょうね。 で、一番この話題において伝えたいことは全世界で共通するようなルールというものが存在しないのでは?ということです。 現在実施されているオリンピックにおいても様々な問題が発生しました。それは大きな問題ですが、未来が心配なんです。2022年に北京でオリンピックがあります。 新疆ウイグル自治区 およびその周辺で、 中国政府 が ウイグル人 およびその他の民族的・宗教的少数派に対して行っている、現在進行中の一連の 人権侵害。そして台湾への侵攻問題。言論の自由に対する規制。これは世界的にも大きなニュースとなりました。 TOKYOオリンピックでは個人の発言や問題として、解任や辞任という形で処理されていました。国が、世界が、問題のある個人に対して不適格であるという判断を下した、といっても過言ではありません。しかし、中国の人権侵害や差別は国家としての問題です。 今TOKYOオリンピックの話題しか聞こえてきませんが、問題の本質を考える作業を怠ってはいけません。早急に2022年のオリンピックに対して日本が世界が意識を集中するときだと思います。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/26時点)楽天で購入bat
2021.08.07
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今となっては受け入れられるようになりましたが、道徳の教科化には大きな議論がありました。 それこそ、日教組の人たちが道徳を教壇から、子供たちに、説けないと言って反対しました。学校教員の立場からすれば、彼らには教員としての資格がないのは当然です。 道徳とはいったい何なのでしょう?考えたことはありますか。 私は過去にたくさんの失敗をしてきました。 それこそ、いじめられたこともあります。 いじめに加担したこともあります。 いじめを見て見ぬふりをしたことがあります。 法律に触れるようなことは一度もしていない・・・と思います。 だけど、私は至らない人間だけれども、至らない人間の私も子供たちに、道徳を説く責任があるんじゃないかと思います。 欠陥のない人間、いわゆるパーフェクトヒューマンなど誰もいません。 欠陥ばかりだからこそ道徳が必要であり、万人が道徳を説く必要があり、責任があり、資格があります。それはもちろん、大人だけでなく、生徒も同様です。 道徳は教えることではありません。問題について語り愛、気づき愛、理解し愛、多くの意見を出して問題に対する意識を高めることにこそ意味があります。 私は道徳の授業が大好きです。でも、いまだに現場では教科書の内容を教えることばかりに執着している人がたくさんいます。 教科にしたからこそ、専門分野として活躍する教員がいてもいいと思うかもしれませんが、すべての大人・教員が関わるからこそ、価値があります。だれか一人に任せればいいものではありません。 私の考えと、周りの人の考えは同じことなどありません。これが道徳においては大切です。 だから、教科書を扱った授業も人によって変わるのです。 指導案通りのつまらない授業をするのではなく、その人にしかできない授業をするからこそ、道徳の授業が輝きます。受け身になるのではなく様々な議論を出し合える場を作りましょう。クーポンで赤字価格198円★サラシア ダイエットサプリ 約1ヵ月分 ショップオブザイヤー受賞店舗 総合賞8位 送料無料 健康 サプリメント サプリ ダイエット サラシア 油 糖分 炭水化物 糖質制限【2020diet】価格:960円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.06
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私はアニメオタクです。特にガンダムが大好きです。ベタですが、カイ・シデンとミハルのシーンは本当に感動しました。またポケットの中の戦争も涙を流してしまいました。 私はオタクであることを誇りに思っており、生徒にもことあるごとにアニメの魅力を語っています。そのおかげで、学級旗には何かしらのキャラクターをモチーフにした私が描かれることが多いです。ありがたいことです。 しかし、残念なことがアニメ業界で起こっています。それは中国へのアニメ技術の流出です。 アニメ業界で働く人たちは本当に過酷な環境で生活していると思います。そしてその見返りがあまりありません。そして、あまり大きなニュースになりませんでしたが、「鬼滅の刃」の制作会社として知られる「ユーフォーテーブル」が、東京国税局査察部から脱税容疑で東京地検に告発されていました。運営する飲食店の売り上げを少なく見せかけるなどして約4億4600万円の所得を隠し、計約1億4千万円を脱税した疑いがありました。還元するシステムがしっかり確立されていないことが浮き彫りになったのではないかと思います。一部の人が利益を独占している事実がここから読み取れるような気がします。 また、中国のアニメ市場の成長が続いているようです。これまでは米ウォルト・ディズニーや日本勢などの作品がけん引して市場の拡大が続いてきたが、国内でも人材育成という名の引き抜きが進み最近は国産アニメの躍進が成長に寄与しているそうです。日本のアニメ市場よりも大きいものになっているらしいです。 しかし、中国のアニメは長続きしないと思います。それは過去のニュースでわかります。 中国で人気アニメ「くまのプーさん」がインターネットで当局の検閲の対象となったことです。というのも、「丸くて、ふっくらしたプーさんの外見が最高指導者、習近平国家主席に似ている」とネット上で話題になったためで、検閲当局が「親愛なる習主席が侮辱されている」と判断して、プーさんの名前や画像、ユーザーの投稿をシャットアウトされました。 言論の自由が許されていない中国では表現に限界が生まれると思います。そういう意味で恐怖はないのですが、日本でアニメ業界で働く人の保証が確立されていないことはいまだに残ります。 アニメ業界に政治が介入したり、過去のメディア芸術センターのようなものはよろしくないとは思いますが、還元する制度を作るべきだと思います。 私は授業中の雑談でこういった話題をします。むしろ、教科書の内容より大切に教えたいとさえ思うことがあります。社会の動きやこれからの日本について真剣に考える教育活動を大切にしていきたいです。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.05
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善人の沈黙はもっとも悪い行為だと思います。 私はこれまで、学校教育に関して大いに不満がありました。でも仕方がない、何も変わらないと思って受け入れてきました。しかし、自分の体調を崩した際に、お医者様から言われた一言をきっかけに私は大きく変わりました。まずその時のことを記します。 私は、精神的にも肉体的にも調子が悪くなり、仕事に支障をきたしました。そして、精神科等の病院をいくつも通いました。血液検査をしたり、1週間の入院をしたりと、苦しい時期がありました。そして、この仕事を辞めるかどうか悩んでいた時に、精神科の先生とたくさん話しました。 学校に迷惑をかけてしまう。 生徒に申し訳ない。 職場の人に申し訳ない。 いろんな思いを伝えました。 そしてそれに対しての答えが私の胸を打ちました。 「迷惑をかけられたのはあなた」 「あなたがいなくなったときにどう成長できるかが生徒の一番の勉強である」 「あなたがいなくても仕事が回る」 と言われました。 ハッとしました。今までの自分の頭が非常に硬かったことを思い知らされました。 それから、私が本当にやるべきことは何かということを真剣に考えました。 その中で、必要のない仕事や、やるべきでないこと、優先するべきことが見えてきました。 今まで自分の中でずっと黙って受け入れてきたことが馬鹿らしくなり、変えるべきことであること。 生徒や職場の人への返すべき活動として様々なことを思いつきました。 このブログもその活動のひとつです。 皆さんも日常の生活の中で不満はありませんか。正しく戦うことこそが今の時代には必要です。 自由とは与えられるものではありません。自分たちの手でつかみに行くものであると思います。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.04
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私は、海外へ旅行した際、騙されたことがあります。 ボランティアで寄付を募っているというので、仕方なく募金をしたら、そのお金を走って持ち去ってしまいました。大きな失敗だったと思います。大金でなかったことが唯一の救いです。 さて、ボランティアという言葉を今日は取り上げたいと思います。 学校の中でもボランティア活動があります。無償で働いて社会に貢献し、その喜びを味わいましょうと言ったり、募金を呼び掛けたりしています。 私は大嫌いです。 無償で働くことが社会貢献など馬鹿げています。私たち大人は社会貢献を果たすことで金銭を頂きます。無償で人のために行動することが美学であり社会貢献としてステキであるというような風潮は間違っています。私も教員として仕事をしながら、生徒や保護者のために貢献しています。でも、無償であればやりません。むしろ、この仕事をすぐ辞めます。 私個人の思いとしては、こういった無償のボランティアを若いころに何度もさせることで、無償でのボランティアが正しいということを洗脳していると思います。むしろ海外では有償でのボランティアがあるにも関わらず、そういった現実についてはあまり報道しません。 また、募金に関しても間違った考え方だと思います。何の話だったか忘れてしまいましたが、「魚をあげるのでは無く、釣り方を教えてあげるのが本当の貢献だ」という言葉を覚えています。 お金を渡せば済む問題ではないのです。金銭を渡したことで満足しているだけで問題の根本の解決には至っていません。要は自己満足にすぎないのです。学校ではそういった間違ったことをさせるのではなく、環境保全や地域のお祭り等へのスタッフとしての参加(見返りあり)、スポーツボランティアへの参加を推奨するべきだと思います。 人のために行動することは本当に素敵なことだと思います。しかし、その行為が本当に価値あることなのか見抜くことが大切だと思います。 もちろん、無償で人のために働くことも、募金も素晴らしいことです。 しかし、こういったことを美徳とする文化はやめるべきだと思います。個人的な目的のあるボランティアであるべきだと思います。 私がよくやることとして、献血があります。もちろん、人のためにという気持ちもありますが、献血で自分の血液の状態を知らせてくれたりするのでそれが目当てだったりします。 「道徳なき経済は悪であり、経済なき道徳は戯言である。」という名言がありますが、それに近いと思います。正しい目的をもってボランティアに参加することが大切です。 私がすでに毒されているのかもしれませんが、ボランティアは給料のいらない労働者を確保する事のように思います。間違った考えを持たさないように意識してほしいです。 【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.03
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学びの場は大学院しかない。 失礼だが、事実であると思う。本当に勉強がしたくて大学に入学する人はごくわずかであると思います。むしろ大学は出会いの場、就職活動のためのネームバリューと化しており、大きな役割を果たせていません。本気で何かを勉強(研究)しようとする人だけが大学院へと進みます。 そして、ここで問題が起こります。研究者としての道を進み始めると、金銭的な問題が発生します。授業料を払い続けなければいけません。海外では博士課程の学生は基本的に給料をもらって研究をする感じになります。国立大学なら年間授業料が60万円くらいで、生活費とかも入れたら年間200万はかかります。同じ年齢で就職した人たちは、年間400~500万くらいもらっているでしょう。それに比べて博士学生はお金を払い続ける一方です。また、その先にさらなる利益があるかというとあまり聞いたことがありません。 有名な話が山中伸弥教授です。 最近、京都大学iPS細胞研究所所長の山中伸弥教授が東京マラソンに出場していたことを疑問に思い、いろいろ調べました。テレビの科学番組だけでなく、バラエティ番組にも登場したり、研究室にテレビカメラの持ち込みを認めて、iPS細胞の製造過程についての取材に応じることもあったそうです。それは、山中教授がみずからも認めているように、研究所への寄付を集めるための広告塔の役割を担っている現実があるからです。 iPS細胞研究所は国からの潤沢な研究資金が投入されている数少ない研究機関である。にもかかわらず、寄付を集めなければならないのはなぜか。それは、国の研究資金、つまり研究所の財源のほとんどが期限付きであるため、研究者の安定した雇用を確保することができないというのです。 お金になりそうなiPS細胞の研究ですらこんな現実である。こんな学び・研究の状況ではまともな研究などできるはずがありません。 真剣に学ぼうとする意欲のある人に保証がない。これは日本の研究が廃れていく一番の原因です。もちろん、潤沢な資金を渡せばよいかというと議論はまた変わりますが、利益ばかりを追求した投資のような国費の分担では意味がありません。 最近、日本人がノーベル生理学・医学賞を取ることがありました。「科学は金もうけのためのものではなく、社会を支えるもの。すぐに役に立つことばかり求めていたら基礎科学はできない」という名言を残された大隅良典さんは1億円を出して東工大に「大隅良典記念基金」を設立しました。基金には約60人から約9千万円の寄付も集めました。 すごいことだと思いますが、これは国が先導してやるべきことです。 その場しのぎの政治、未来を見ようとしない政治家が中心になっているから、今のような日本が出来上がってしまいました。 新しい日本を作り上げていくためにも、教育改革が今必要です。 【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.02
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これまで教育問題をあーだこーだと書いてきた中で、問題の本質を考えるべきだということを主張してきたつもりです。真の学力とは、真の教育とは、こういったことを踏まえて、学校教育は変わるべきだと述べているつもりです。 私のこうした考えの根幹には哲学を専攻していたことにあるのかなぁと思っています。 そこで、このブログの中にも哲学というカテゴリー(カント的でいい響きですね)を創りました。 少しでも哲学の面白さに気づいていただきたいものです。 さて、哲学を学ぼうとすると最初に、古代ギリシアを考えることが常識になっている。 philosophia(哲学)というのは、「知を愛し、求める」という意味です。人間は、全てを既に知っている神と同じようなものではありません。知らないことばかりです。2000年たった今でもわからないことはたくさんあります。だから、ずっと議論したり、研究を続けたりしていく中で、少しずつ本当の真理に近づいていこうと考えたのです。これが、「哲学」です。 では、何を知っていくのかというときに、大きなテーマとなったのが「アルケー」という概念です。 アルケーとは「始源」という意味です。一番大元のものを知ることが大事であるし、大元のものを知ることでこの世界を理解しようと考えました。そうしないと、表面的なものをいくら集めても、真相は見えてきません。つまり、真理を知るということはアルケーをつかむことだったのです。 タレスをはじめとする初期の哲学者たちは、現代の私たちからすれば、説得力のないことをいいます。タレスは「万物の根源は水だ」と言う。全てのものの一番大元にあるのは水だ。なぜか。その理由は判明ではありませんが、生きる上で水の存在は非常に大きいし、地球上では海が大半を占めている。だから、水が一番根本にあるのではないかと考えたようです。同様の主張で、「火が一番重要だ」「空気が一番重要だ」「数が一番だ」と言った哲学者が出てきます。そうすると、何が起こるかというと、「アルケーとは何か」をめぐって、みんながさまざまな意見をぶつけて切磋琢磨する中で、議論が発展していきます。 で、こういうことって、意見をぶつけているだけでは答えは分かりません。そのため、そもそも「ある」とはどういうことなのか。「存在する」「しない」とはどういうことなのかが論争されるようになってきます。「そもそも存在とは何か」「神とは何か」を考える学問に成長していきました。それが、ギリシア以来の哲学の姿です。 3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入
2021.08.01
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教育格差という言葉があります。SDGs目標4に「質の高い教育をみんなに」とあるように、教育の格差をなくそうとする声が大きくなっています。学校教育を受けられない子供たちに教育を施そうとすることはステキなことです。そして、この目標はぜひとも達成してほしいと切に願います。 で、話は戻して、現代の日本にある教育格差という問題は別次元の問題です。日本では各家庭の経済状況の違いから、子供たちの教育格差が深刻化し、人生を大きく左右する原因につながっているという問題です。 はっきり言います!無理です! 今の日本の社会、教育では結局塾や予備校による力が大きく、学歴というものが大きな力を持ちます。金銭に余裕がある家庭は娘や息子を一日中学習の環境に置くなどし、少しでも良い成績を取らせようと躍起になります。知識を詰め込むことを賢いとする日本においては、時間をかけて多くのことを覚えた人の勝利です。だからこそ、一日中学習する環境に身を置くこと、本当に必要な勉強だけに集中することが大切になります。そして、出身校を詳しく見ていくと有名な学校名を見つけることができます。普通の家庭では無理とは言いませんが、やはり経済的に豊かな家庭が勝ちやすい条件を持っていることは明白です。その文化をなくすことはおそらくできないでしょう。それは、塾や学習塾、有名校で勤務しているすごい先生の利益がなくなってしまうからです。 要は経済レベルが人生を左右する世の中は今後も続いていくと思います。 一方のアメリカでは塾も予備校もありません。理由は簡単です。 大学に入るための一発入試がないからです。 アメリカにもSAT1とSAT2という、大学入学用の試験があります。 SAT2は高校での勉強の知識を問うものなので、日本や韓国の入試と似ています。しかしSAT1は推論の能力を測るテストであり、塾や予備校で養える力ではありません。 そしてアメリカの大学では、SAT1やSAT2以上に、高校の成績が問われます。日本の高校の内申書のようなものを、アメリカではGPAと呼んでいますが、これが大学の合否を大きく左右します。 GPAは高校の勉強の成績なので、塾や予備校が介入する余地はありません。そして、高校の「格」がGPAの評価に加味されます。 つまり、アメリカの名門大学は、高偏差値の高校の、GPAのよい生徒だけを入学させる傾向が強くなっていくのです。 このことから、高校の格と高校の授業がいかに大切かがわかると思います。 また、アメリカでは無試験で授業料無料の公立高校に入ることができます。しかしアメリカ人の多くは「公立高校はレベルが低い」と考えています。そして実際に、普通の公立高校では、名門大学どころか中堅大学にも入ることができません。 名門大学が高く評価している高校は、ほとんど私立です。そして名門私立高校に入るには、名門私立中学に入らなければならず、そのためには名門私立小学校、名門私立幼稚園に入る必要があります。 つまり、日本だけでなく時代の流れを先導しているアメリカですら、経済的な余裕がなければ勝ち組のレールに乗ることなどできないということです。 「右に倣え」しかできず、新しい政策を打ち出すことのできない日本では絶対に不可能です。 本当の教育とは何かということを理解せず、「知識を詰め込んだ人の勝ち」という文化の崩壊こそが最も大切なことです。 問題への対応として、本質をとらえることができなければ何も始まりません。本質から目をそらすことが上手な日本の政治ではいつまでたってもよくなる日は来ないでしょう。 【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.08.01
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どんなに友人のことで悩んでいても、よほど周りの人に迷惑をかけていなければ、この先いい人に出会えます。学校に通って、普通に生活をしているだけで素敵な人と出会えます。 いやな人や、気が合わない人と接点を持ちたくないからと、部屋の中に閉じこもってしまうと、友人と出会うチャンスがなくなってしまいます。 こうしたことは悩みから解放されて、楽になるかもしれませんが、一時的な解決でしかなく、素敵な出会いからはどんどん遠のいてしまいます。 だからこそ、学校に通いながら、今の苦しみを我慢して未来の幸せを手にしてほしいのだ。 と、昔ならば、不登校の生徒や保護者に対して語り掛けていたことでしょう。しかし、現代におけるこの不登校問題は更に複雑化しています。 SNSの登場です。 これまでは、実際に面を突き合わす出会いしか考えることができなかったからこそ、明るい未来を手にするために、部屋から出て新しい出会いを求めに行こうと説得していたのだと思います。ところが、最近では、現実の友人よりもSNS上の顔も知らない友人を大切にする傾向があります。そして、そこには新しい出会いがたくさん転がっており、自分に都合の良い環境を探すことが非常に簡単で、都合が悪くなれば抜け出すことも簡単です。 これは不登校生だけでなく、普通に学校に通っている生徒にも同様のことが言えます。集団での生活を強いられる学校においては多くのことを我慢して、偽りの自分を演じているけれども、ネットの世界ではその日にあったいやなことを多くの人と笑いあい、けなしあう人がいるらしいです。 今後の学校教育が変化していく中で、学校に登校することの自由や、オンライン形式、アバターでの参加といったことも起こりえるのかなぁと考えています。 こういった変化はもちろん推奨していくべきことだと思います。しかし、人は集団の中での遊びを通して、成長すると思います。その遊びが身体的な楽しみを離れて、バーチャルなものになった際の影響がどうなるのか見当もつきません。 思い返せば、私自身もそうですが、殺人に対する恐怖はあるけれども、TVゲームでのサバイバルゲームは本当に楽しいものです。「どんどん殺していこう」なんて発言を友人に語りかけ、その数を競いあいました。今は、こうした経験を、コントローラーを通して感じていますが、肉体的な感覚として味わうことができるようになると、また違った感覚を覚えるのかもしれません。VR体験という言葉になるのでしょうか? 技術の進歩によって、戦争を体験したり、いじめの状態を経験したりすることによって、その状態を十分理解することができるのかもしれません。相手の立場になって考えるという作業は非常に難しいものですが、生の経験を体験した時、人間はさらなる成長を遂げるかもしれません。 なんだか、まとまりのない話になってしまいました。 とにかく、今言えることはこれからの時代の教育はだれにもわからないということだけです。 3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入
2021.07.31
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本日は部活動について考えたことを書きたいと思います。 私の学生時代と今は大きく変化しました。 それこそ、部活動中は水分を取るなと根性論で様々なことを強いられておりました。 あまり詳しく覚えていませんが、野球のバッティングフォームについても今と昔では大きな違いがあるらしいです。 時代の変化に合わせて、様々な指導法が生まれたり、科学の進歩に伴って新しい練習や、ユニフォーム(水着や靴)の最適化も可能になっています。 昔はとにかく根性論で押し通す指導も多かったと思いますが、少しずつ、よりスマートなスポーツへの取り組みがされています。 で、最近新たな動きとしてeスポーツというものがあります。 私たちの時代ではゲームは悪という決めつけがありましたが、今や一つの大きな需要だと思います。プロゲーマーという仕事も社会に認知されるようになり、youtubeの動画投稿者でもゲーム実況という一つのジャンルが大活躍しています。それをダメなことだという人はいないのではないでしょうか? そういった時代の流れのもと、各学校でeスポーツ部というものが生まれています。 しかし、eスポーツを部活化した場合に、公費である部費を使って練習環境を整備したり、ゲーム機器を購入してよいのかという議論が教員や保護者の間でもあるらしいです。加えて、学校側が部活化に積極的でも、教育委員会などの方針と異なっていると足並みが揃わずに実現が難しいという見方もあります。 eスポーツを部活化することの難しさは、eスポーツをスポーツ競技の一つとして完全には認めきれていない日本の現状を反映しているのかもしれません。 年功序列というつまらない制度を大切にしてきた日本ではいまだに、年上の意見を尊重しようする流れがあります。ところが、今の老人たちは時代の流れに追いついていません。それこそ、情報教育が最も必要なのは老人たちです。 時代の流れについてこれていない人に、今の教育に文句を言う資格はありません。そのことをもっと、多くの人に理解してもらうこと。そして、新しい時代を創るのは若者だということをもっと多くの人に理解してもらわなければなりません。 今すぐに年功序列の考え方は変わりません。それこそ、教育が必要です。長期的教育計画として、年功序列の撤廃、そして若者や賢者による新しい時代やルール作りの基盤を整えていくことが大切です。今こそ、日本の教育を変える動きを作り出しましょう。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.31
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昨日の続きである。 さらに、外国語についても考えてみる。私は大学においてドイツ語を学んだのだが、造語というものが多々出てきた。ハイデッガーという人は『存在と時間』においてdasein、という現存在と訳される言葉が出てくる。これは単なる一例にすぎず、ドイツ語では様々な造語が登場してきた。また、英語においては略語をよく見る。例えば、数学という意味のmathematicsは、現在ではmath、大学という意味のuniversityは現在ではuniと略して使うことが多くなってきた。この理由としてmathematics、universityは単語が長いため頭の語のみを発音するようになったと言われている。さて、ここで乱れた日本語というものの一例と比較してみる。少し無理があるかもしれないが、ギャル語(カラオケに行くという意味のオケル)と言葉の使い方が違う(やばい)というものはいわゆる造語であり(「やばい」は新しい意味の付与としての造語)、略語(空気読めないという意味のKY)やら抜き言葉は会話をやりやすくするための言葉と同じように思う。つまり、言語においては現在言われているような日本語の乱れというような、もともとの言語にはなかった使用法が誕生している。そしてそれらは正しいものとして受け入れられているのである。だから、日本においてももともとの日本語に拘る必要はないと思うのである。変化を嫌い、若者に時代を奪われることを恐れる者たちが若者を責めたてることで優位に立とうとしているのではないだろうか。 また、日本語の乱れを指摘する人々は高齢者に多いと思う。私個人の勝手な感想かもしれないが、それがまた問題の一つとなると思う。彼らはインターネットや携帯電話を上手に扱えず、説明書を片手に練習をしながら扱っていく。一方で私(若者)は商品の購入後、説明書なしで手当たり次第でそれらを使用していくのである。説明書など見なくてもなんとなく分かるのである。ここにも高齢者と若者の差があると思うのである。つまり、形式通りに物事をこなそうとする高齢者に対し、若者はなんとなく自分の思うやり方で物事をこなしていこうとする。その違いが言語においても現れ、なんとなくの言語の使用が高齢者の方の形式との違いを生むようになっていったとも思うのである。だからこそ、こんな感じの雰囲気を感じるからこの言葉はこんな意味でとるというようなステレオタイプが私たち若者の中にはめ込まれてきたのかもしれない。 結果として、私は日本語の乱れというものはないと思うのである。それは、単なる変化であり、高齢者と若者との生活の違いや時代の急速な変化が原因となって生じたと考えられる。そもそも言語というのは相手に自分の意思を伝えるための手段であるため正しい言語は相手に自分の意思を伝えることができる言語だと思うのである。日本語の乱れとして問題になったのは若者と高齢者等とのコミュニケーションが十分なものとならなかったために生じた問題であると私は推測する。だが現在、高齢者等の人々も若者の言葉使いをそれなりに理解していると思う。だから、少々の意味の違いがあったとしても大体の意味をつかむことができれば今はそれで十分だと思うのである。事実、広島出身の友達の言葉使いには当初違和感があったものの、それなりに相手の言わんとしている内容が分かった今違和感はほとんどなくなっている。やはり、言語は相手に意思を伝えられるかどうかが重要なことであり、それによって人々はおかしいまたは正しいと判断してきたのではないかと思うのである。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.07.31
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昨今、少子高齢化や地域のつながりの減少による地域の教育力の低下や、発達障害や貧困といった福祉的な課題の増加などを背景に、学校が抱える課題が複雑化・多様化する中、学校だけではなく、社会全体で子供の育ちを支えていくことが求められています。 一方で、グローバル化、人工知能の進化などにより、変化が激しく予測困難な未来が来ることが予想されています。また、ここが非常に大切ですが、学校で教えていることが将来の社会で通用しないのではないかといった指摘がされています。 2020年からの新学習指導要領では、「よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る」という理念を学校と社会が共有し社会と連携・協働しながら未来の創り手となるために必要な資質・能力を育む「社会に開かれた教育課程」の実現を重視し、その理念を明示しています。 この理念の実現に向けては、組織的・継続的に地域と学校が連携・協働していくことを重要なポイントして紹介しています。さて、上記のことは、文科省において示されていることをまとめたものです。ポイントは2つ〇学校の授業が将来の社会で役に立たない〇地域との連携(コミュニティスクール)だと思います。まず、一つ目「学校の授業が将来の社会で役に立たない」についてです。 これは、学校現場にいる教職員だけでなく、生徒も同様の思いを抱いています。真の学力とは何かということも文科省は理解していると思いますが、依然として「学歴社会」が改革の邪魔をしてしまいます。しかし、沈黙するだけでは前進することなどありません。欠点に気づき、理想を掲げている以上、失敗を恐れず、大きな改革を打って出るべきです。もうすでに「ゆとり教育」という大きな失敗を経験している以上、恐れるものなどなにもありません。未来の日本を考えて今すぐ英断を!2つ目「地域との連携」についてです。 これに関しては、各学校の管理職の手腕が問われることになります。学校現場は責任を押し付け合いです。学校だけでなく、どの現場でも同じかもしれませんが、問題が発生した時の責任を所在はどうするのかということを明確にしないと物事を進めてくれません。 地域への委譲、連携といえば、聞こえは良いですが、学校内での活動でケガやいじめがあった際の対応は地域にお任せでいいのでしょうか? 「知らなかった」、「地域に委譲していたので、どんな指導や取り組みがあったのか見ていません」という学校側の対応があった場合、保護者は納得しないでしょうし、地域の方も責任を負いたくない以上、意欲的に取り組もうとする人はだれもいないでしょう。 これまでの教員生活の中で、「俺が責任もったるから好きにやってみい」と宣言してくれた校長がいます。今でも尊敬しています。しかし、多くの場合は「それは保護者が・・・」「リスクを考えると・・・」と、責任を追及されることに恐怖し、物事に対する議論を行い改善しようとしても、足踏みしてしまうことが多々あります。 今でも、部活動のあり方をはじめ、学校教育には疑問があります。その問題を直視せず、長年ほったらかしにしてきた責任が今問われています。 責任の追及は非常に精神的な負担が大きいため、管理職になりたいという意欲高い人は年々低下しています。問題の本質を解決しようとしないからです。多くの人が変わらないと思っているからです。新しい時代がすぐそこまで来ています。時代の流れに遅れるのではなく、先手必勝の取り組みを今行い、これまで問題をほったらかしにしてきたことへの責任を果たすべきだと思います。3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入
2021.07.30
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学校のテストはいらない、不必要だと大きな声で言う人がいます。 私も、教員の負担と成績を付けるための作業としてのテストならば不必要だと思います。 でも生徒からの視点で考えると非常に大切なことだと思います。 テストは点数が高ければよいとされていますが、どこまで高い点数をとっても次はさらなる高みを目指すことになり、いつまでたっても終わりは見えてきません。 だから、点数を取るためのテストとしては生徒にとって価値は低いのです。 大事なことは「範囲」と「答え」が決まっていることです。 日常の生活の中には答えがない難問がいくつもあり、自力で解いていかなければなりません。それも、いつ、どこで、どんな答えが必要となるかは人によっても違うし、時代によっても変わります。 現実のこうした難問を解くための礎としてテストはあるのだと思っています。こうした答えが決まっているテストから逃げ出してしまうことが、一番の問題です。問題に対して真摯に向き合うことが大切で、点数はその次です。 答えの決まっている問題から逃げているようでは、答えを見つけ出さなければいけない問題などできるはずがありません。そうした訓練の一つとしてテストに取り組んでみたらどうでしょうか。 3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入
2021.07.30
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現在、若者における日本語の乱れというものが起こっているらしい。ら抜き言葉、言葉の使い方がちがう、理解できない略語やギャル語など様々なことを取り上げては若者を責めたてている。しかし、私自身が若者であるためかもしれないがそのような日本語の乱れというものを感じたことはない。むしろ私にとって正しい日本語は私が使っている言葉であると私は思っている。というのも私は、言語には絶対にこれというような正解はなく、方言や年代によってさまざまな使い方がされ、人それぞれにそれぞれの正しい日本語があると思うからである。また、言語は時代が流れるにつれて、言葉もそれに適応して変化していくのではないかと思うのである。さて、そのことを様々な点から考察していきたい。 まず理解しておかなければならないと思ったことは、そもそも「正しい日本語」とされる言語はどのようなものであるかということである。「内閣が告示により推奨する日本語としての表記、新聞各社が用いている表記」と書いていた。なるほど、簡潔で確かに分かりやすい説明であり納得させられてしまいそうである。しかし、源氏物語や江戸時代の書物など古典における日本語は正しい日本語と言えないのだろうか。当時の人々からするとその時代に使われていた言葉が正しい日本語であり、当時の人々からすれば先ほどの正しい日本語というものは乱れた日本語と言われてしまうに違いないだろう。要は時代によって日本語は変化してきたのであり、今後も変化していくと思われるにも関わらず、勝手に正しい日本語というものを作り上げてしまったと思うのだ。ならば、今、再び正しい日本語というものを考え直すことになると今の正しい日本語は現代の若者が多用している乱れた日本語になるのではないだろうか。だから、「乱れ」という言葉の使い方には間違いがあると思うのである。すなわち、現代の日本語の「乱れ」というものは日本語の『変化』ということになると思うのである。だから、正しい日本語というものは定義すること自体が不可能なことであると思うのである。また、この50年前後で人間の生活というものは大きく変わったことも起因していると思うのである。昔の人からすれば携帯電話やインターネット、冷暖房、新幹線などは想像もつかなかったであるだろうし、意味の分からない言葉であるだろう。また、急激な時代の変化に伴って様々な専門が発達し、様々な言葉もこれにより誕生したと思うのである。そして私には、それは今もなお続いており新しい専門領域が作られつづけ新しい言葉が誕生し続けていると思うのだ。また、距離の離れた人とはめったに会うことも話すこともできなかった昔においてはそのわずかな時間を大切にするために丁寧に文字や会話をしたと思うのだ。しかし、現代では顔も知らない人とメールや電話をすることができ気軽な関係となり、重苦しい言葉使いよりも気軽な話しやすい言葉を使うようになったと思うのである。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.07.30
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平和が大切だとして、学校教育では「軍事」に関して話すことはアレルギーが強い印象があります。もちろん「平和が大切だ」という認識は非常に大切なことです。しかし、大きな声で叫ぶだけ、授業で伝えるだけで世界平和が訪れるなら、苦労なんてありはしません。戦争を防いで、平和を求めるには、やはり「軍事」について正しく知らなければ始まりません。特に強く感じることが軍隊に対するアレルギーです。諸外国では、軍人に対して特別な栄誉を与えて、その働きに報いています。「自分の命を犠牲にする仕事」であるからです。だからこそ、国民から尊敬され、尊い職業として受け止められています。ところが、日本では自衛隊に対して十分な理解があるかと問われると難しい問題です。生徒にアンケートをとっても、自衛隊になりたいという人は今まで一度もあったことがありません。また、聞いた話だが、日本の戦車には冷房設備が整えられていないらしい。陸自の夏場対策は旧日本軍同様に「根性」に依存している。これを見直さないのであれば、隊員の確保にも支障をきたして当然です。学校の部活動ですら根性論は間違っているといわれているにもかかわらず、いまだに古い教育スタイルを貫いており、それが美徳とされる不思議な現場がそこには存在しているのでしょう。 で、ここから大きく話は脱線するのですが、ガンダムという物語はこの戦争について熱いメッセージを送り続けていますね。アムロレイから始まる宇宙世紀の物語を考えても、戦争を何度も繰り返しています。人間の変革に期待をしても、何度も失敗を繰り返しています。で、思い返せば、私たちの現実の歴史も戦争の繰り返しです。また、軍事によって大きな利益を得ている会社や、地域もあります。もちろん、日本も例外ではありません。三菱重工業や富士通、沖縄はそれに当てはまりますよね。そういった理解をしないまま、戦争はダメだ、軍事はダメだとアレルギー反応を示すことが正しい教育ではないと思います。テストで点数を取る教育から、物事を真剣に議論できる教育への変化を求めたいです。 3点選んで2,970円☆福袋チケット(ticket4) 《7月30日から順次発送》福袋 レディース 選べる トップス Tシャツ ボトムス ワイドパンツ ワンピース 春夏 宅配便発送 reca レカ価格:2970円(税込、送料無料) (2021/7/29時点)楽天で購入
2021.07.29
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「なぜ人を殺してはいけないのか」 と聞かれたらなんと答えますか? 日本の法律には殺人罪があり、もちろん人を殺すと罰せられます。でも実は、殺人罪について規定した条文では「なぜ人を殺してはいけないのか」については明記されていません。 つまり、人を殺すと罰を受けますが、その罰の理由については書かれていないのです。 そうなると、「罰さえ甘受すれば人を殺すのは悪いことではない」などの考え方も出てきますが、やはり「人を殺してはいけない」という認識は多くの人が納得するところでしょう。学校の教員をしていて、もし、担当生徒が上記の質問をした場合、なんと答えたら相手を納得させられるか非常に難しいと思います。もちろん、私は殺人を否定したいですが・・・。 この理由を考えることこそが真の勉強だと思います。 よく「当たり前のことはしっかりやりなさい」という指導があります。が、私は異議を唱えたいです。当たり前や例年通り、同様にという言葉は非常に恐ろしいものです。そこに疑いの目を向けることがなくなるからです。 人助けは美徳とされています。それも一つの常識として受け入れられています。 しかし「自殺の人助け」はステキな行動としてほめたたえてくれる人はいないでしょう。 この違いを考えることが大切です。ルールだから、そういう制約だからと言って、相手を納得させることはスポーツや試合における場面であって、人間社会において絶対に正しいルールとは何かを考えることは大変難しいものです。 皆さんの周りでも受け入れているけれども、よく考えると不思議なことってたくさんありませんか。 集会での体育すわり(健康に悪いといわれている) 学校でのスマホ禁止(時代に合っていない、授業でも活用できる) 学校にはジュースを持ってきてはいけない こういったことに違和感を覚えて、当該校の生徒たちとそれについて話し合うことこそが大切です。なんでもかんでも大人の都合で決めつけるのではなく、主体である生徒の声を聴きながら、助言を与えていくことでルールを作成していくことが必要です。 今の学校教育では「なぜ」について考える作業が欠落しています。「AはBだ」と教える授業ばかりです。自分で考えて、自分で学ぶことが本当の学びだと思います。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.29
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たとえば目の前に赤いリンゴがあるとする。そこにリンゴがあることは確かなように思える。しかし本当にリンゴがあるかどうかは証明できない。私の視覚が狂っていて、本当のリンゴとは似ても似つかないリンゴを見ている可能性もあるからだ。だとしたら、私たちは本当のリンゴをどこまで正確に認識できるのだろうか?こうした問題を、哲学では「主観と客観は一致するのか」といった難しい言い方で問い続けてきた。いわゆる主観客観問題という哲学的アポリアである。よく考えてみれば、そこにリンゴがあるのかどうかさえ、本当はわかったものではない。私の見ているリンゴが夢や幻だという可能性だって十分にありうる。確かなことは、自分にとっては「赤いリンゴがある」ように見える、ということだけである。だが、自分にとってそう見えていること、そうとしか見えないことは、それ自体としては疑いようがない。だからこそ、そのリンゴが現実にあることを確信できるのだ。たとえそのリンゴが客観的に実在しているかどうかはわからないとしても。問題は、「リンゴがある」という確信が成立するための条件を問うことだ。『現象学』では、この問題が驚くほど明晰に語られており、現象学が主観客観問題を解決していくプロセスが見事に描かれている。説明が展開されてゆくにつれ、読者は最高に刺激的な考え方に出会ったことに気づかされるのである。これをたかがリンゴの問題と思うのは早計に過ぎる。ことはあらゆる問題に繋がっているが、そのことは現象学を理解してみるまでわからないからだ。現象学の入門書といえば、フッサールの生涯とか、ハイデガーとの関係とか、デリダによる批判など、そんな蘊蓄をあれこれと読まされた挙げ句、表面的な知識だけは身につくものの、その核心が見えてこない本がほとんどである。現象学の驚くべき思考を追っているうちに、その答をどうしても確かめずにはいられなくなる。また、現象学は主観客観問題の解決だけでなく、日常的な問題の意味を考える上でも、大変優れた思考方法である。「真・善・美」という問題だ。「真とは何か?」という問題は、これまでの西洋哲学においては、「客観的な真理とは何か?」という転倒した問い方になっていた。ありもしない真理を認識しようと、躍起になって追い求めていたのである。この形而上学的な考え方は、十九世紀後半以降、ニーチェやフッサールによって明確に否定されることになった。現在では、客観的な真理がないことは多くの哲学者の一致した見解となっている。とはいえ、真理がないことが、そのまま私たちの日常生活において、「ほんとうのことなんてないのさ」、というようなシニカルな生き方に結びつくわけではない。人は誰でも、「よい」もの、「美しい」ものを求め、その最上のものとして、「ほんとう」と言えるものを求めている。それは人間の根本的な欲望であり、それをただたんに「そんなものはない」で済ませてしまうなら、それはあまりにお粗末な思想だといえる。「真・善・美」という言い方には客観的理念という印象がつきまとうので、日常的な言葉である「ほんとう・よい・美しい」と読み替え、その意味を本質直観によって分析していく。本質直観とは現象学独自の思考方法であり、「ほんとう」を本質直観するのであれば、「ほんとう」という言葉から直接思い浮かぶ事柄を熟考し、そこから誰もが納得できるような共通本質を取り出していく。すると、私たちにとっての「ほんとう」とは、実は客観的な真理云々の問題ではないことがわかってくる。客観的真理がないとしても、誰もが勝手気ままに行動すれば社会は成り立たないため、お互いが共通に認め合うルールが不可欠となる。しかし、いかに民主的に決定されたルールであろうと、それは自分の欲望を制限するものでしかないので、「なんか違うんじゃないか」と感じてしまう。それは「ほんとう」と思えるルールとは言えない。では、相手が恋人や友人であればどうだろう? お互いの関係そのものが喜びであるとき、私たちは共通に認め合えるルールを甘んじて引き受けるのではないだろうか?幼児が母親に「だめ」と言われることで、次第に母親の言うことを守るようになるのは、母親に喜ばれることを欲望するようになるからだ。他者との関係によってもたらされる喜びは、長ずるにしたがってより強く求められるようになる。この欲望を満たすために、むしろ積極的に他者とのルールを含んだ関係を作ってゆくのである。このとき、そのルールは押し付けられたものではなく、自ら望んだものとして、「ほんとう」だと感じられるようになってくる。「ほんとう」といった価値の本質には、他者との関係性が含まれているのである。【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.07.29
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夏目漱石の夢十夜 第七夜の考察をしてみたい。 私は、『夢十夜 第七夜』を考えるにあたってこの二人の意見から手を借りたいと思う。第七夜は人生に対する不安を含んだ夢であるだろう。行き先の分からない船に乗ってしまった不安が伝わってくる作品である。その船から飛び降りて落ちていく恐怖は、拠り所の無い人生を暗示しているようである。確かに「自分はますますつまらなくなった。とうとう死ぬ事に決心した」や「無限の後悔と恐怖とを抱いて黒い波の方へ落ちて行った」という表現からも自分の死への不安が描かれていることがよくわかる。ただ私がここで注目したいのは死の自覚ということである。二人の論からもわかるように第七夜においては「自分」がいま生きていることの不安やとまどい、さらには孤独な自分が描き出されているようである。これは漱石の死の自覚というものが根底にあるのではないかと私は考える。 哲学者ハイデガーは人間存在の根本規定を<死への存在>となし、自己の存在の自覚を自らが死へと歩むものであることの自覚から捉えている。この思想における問題点としては自己の死は経験することのできないものであり、語ることのできないということである。しかし、第七夜における漱石の死への存在としての自覚は夢の中での体験として描かれている。すなわち確かに自己が死んでしまっては語ることができないが、こと夢の中においての自己の死を大いに語りうることができる。夢の中での現実とつながりを持っている自己の死通じて、現実において自己の死を自覚するという点に漱石の死の自覚があると思う。また「落ちて行く日を追いかけるよう」という「自分」の発言には漱石の死へと歩む自分が投影されているような気がしてならない。太陽はまさしく人間の一生としてとらえられており、東から上る時を人の誕生、西へ沈むことを人の死と考えることができるのではないだろうか。死の象徴となる太陽の沈む西へ「人生という船」が向かっている。これはすなわち死への存在が描かれているといえると思う。 つまり、漱石は自己の死を現実のものとしてではなく、夢の中での死という比喩的表現によって自覚しているといえるのではないだろうか。 まず内田百閒の物語に頻出する語がある。それは「土手」である。この土手はいわゆる境界であるだろう。現実とあの世を隔てるものという方がこれからの論の展開からするとよいと思う。土手があるということはそこには川がある。この『冥途』において、私は死んだ父を土手で見ている。ここからも土手があの世とこの世をつなぐ場として描かれていることがよくわかる。しかし、私たち生者にはあちらの世界をはっきりとみることができない、ただ夢の中の土手においてのみあの世とつながりを持っているのだろう。この『冥途』からは百閒が父の死を自覚していると受け取ることができるだろう。そして注目すべきはまさにここで生者と死者との間に交流が行われているということである。 漱石には自己の死というものが描かれており、百閒では他者の死がとらえられていた。また、内田道雄が『漱石の持つ暗い混沌たる陰湿な内部世界が、恐らく百閒によっては嗅ぎとられ、彼の心中に同調波を起こしてゆき、やがてそれが「冥途」に結実する』というように百閒は漱石の死と文学を享受している。つまり百閒の作品には自己の死の自覚と他者の死の自覚が表れている。そのために死者が生者のうちに復活するような世界が作られているのではないだろうか。この世を超えた次元を、自己を死者の世界に介入させることで展開しているのだろう。だから、百閒の作品は単なる漱石の模倣とは言えず、自己の死を自覚した漱石の弟子であり、父という二人称的な死を経験した百閒だからこそなしうる世界観であるといえるだろう。【7/31まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\夏新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:399円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.07.28
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はじめに愛の形は様々であるとよく聞く。クリスマスが近づくにつれて町ではカップルの姿をよく見かけるようになった。カップルの愛の形は他者愛になるだろう。そしてこの愛の形は良いものであると考えられる。しかしナルシスト・自己愛の激しいものは嫌われる傾向がある。自分を愛することは良くないという考え方が浸透しているようである。そこで一見すると対立していると思われる自己愛と他者愛が対義語となるかを考えたい。そのため「愛するということ」と他者愛、自己愛がそれぞれどういうことかを考えることによって答えを導きたいと思う。1,愛するということ 愛の問題を考えると多くの人はおそらく、愛される問題としてとらえるだろう。つまりどうすれば愛されるということである。そしてこの目的を達成するために男は社会的に成功しようと思い、女は外見を磨こうとする。しかし、私がここで扱う愛は、愛することとしてである。すなわち受動的活動ではなく能動的活動として考えていく。「愛する」という語を国語辞典(p2)で調べてみると、「①それに対して愛を注ぐ②かわいがりいつくしむ③異性を恋い慕う④物事を強く好む」とある。どうやら「愛する」には他者愛の意味が強くあるようだ。またフロム(p76)によれば「愛する対象は特定の一人に対する関係ではない。人が世界全体に対してどのように関わるかを決めることである。もし一人だけを愛し他には無関心だとすればそれは自己中心主義が拡大されたものにすぎない」とある。そこで、ここで扱う「愛する」ということについては、愛は何よりも与えるもの、能動的なものと考える。そして、それは特定の一つのものにのみ与えられるものとは考えない。 またフロム(p90)によると「愛は意思とは関わりなく自然に生まれるものであり、自分ではコントロールできない感情に突然とらわれる」ものであると考えられている。2,他者愛 1で愛は与えるものであると考えた。ここからは愛を与える対象の違いを考えていく。まずは自分ではなく他者に愛を与える他者愛として考えたい。愛の対象は異性、兄弟、親のように相手と自分との関係によってさまざまな種類がある。ここでは異性に注目して考える。他者に愛を与えるというのだから、この愛の形には自分と他者が存在する。そして愛を他者に与えたとき、他者が喜びかつ自分自身もまた喜びを得ることになる。ただ、自分が得るものは喜びだけとは限らない。悲しみを得るものも中にはいるだろう。つまり愛を与えたならば、与えた主体は何かを受け取るのである。また、フロム(p48)によると愛することの基本的な「要素とは配慮、責任、尊敬、知である」。つまり、「愛する者を積極的に気にかける」。「他人の要求に応じる」。「その人が唯一無二の存在であることを知る」。「その人を知る」ことが大事である。異性に愛を与える場合、兄弟や親が対象となる場合と異なり異性はまったくの他人である。そのため相手のことをすべて知りえることは不可能である。その中で相手のことをより知ろうとして愛を深めていくのであろう。フロムの著書(p90)では異性愛の前提に「自分という存在の本質から愛し、相手の本質と関わりあう」ということがある。3,自己愛 自己愛はもちろん自分だけの関係である。自分自身の個性を尊重し、自分を理解しようとし自分を愛するのである。近年ではナルシシズムと称され悪いイメージを持っている人が多い。まずフロムの著書(p92)を見てみる。フロイトにとって自己愛は「人間の発達における一番最初の段階であり、後になってからナルシシズム段階に戻ってしまった人は愛することができず、極端な場合には精神異常になる」とある。つまり、フロイトによれば自己愛を経験したことのない人は他者を愛することができないのである。また、自己愛は自分を愛することになるのであり、愛することの基本的要素である「配慮、責任、尊敬、知」は含まれていると考えられる。だから、自分自身の個性を尊重し、自分を知ろうとして自分を愛するのである。つまり自己愛と他者愛は愛の対象が異なるだけであり、愛するという要素の点から考えると同じである。他者は人間であり、人間には自分自身も含まれる。だから他者愛がよいものであるなら、自己愛も少なくとも悪いものではないだろう。ただ、フロイトの言うように精神異常としての自己愛を悪いものとしてとらえることは起こりえるかもしれない。愛の問題に関して言うならばフロイトの述べているように、自分を愛することが他者を愛することの前提条件である。自己愛は他者愛とつながりを持っているということであるだろう。だから、自己愛と他者愛の関係は対義語とはなりえず、むしろ類義語として考える方が妥当であると考える。まとめこれまで見てきたように自己愛と他者愛は愛する対象の違いだけであり、つながりがある。また他者を愛するためには自分を愛する経験がなければできない。他者愛には自己愛の経験が必要である。だから、私は自己愛と他者愛は対義語にはなりえないと考える。参考文献・『愛するということ』エーリック・フロム著 鈴木晶訳 紀伊國屋書店 2004年発行 第14刷 ・『学校教育心理学 教育実践の科学』篠置昭男 乾原正編者 福村出版株式会社 1994年発行 第6刷 ・『岩波国語辞典 第二版』西尾実 岩淵悦太郎 水谷静夫 編者 株式会社岩波書店 1975年発行【送料無料】ジェラートクールトップス スキッパー ブラウス 半袖 ひんやり 涼しい レディース トップス 夏 30代 40代 50代 メール便対応可価格:1000円(税込、送料無料) (2021/7/28時点)楽天で購入
2021.07.28
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教育業界への不思議に関してです。 中でも「成績」に関して私は、学生のころから、疑問を抱いてきました。都道府県によって、様々な成績の状況があると思います。そのため、私が現在住んでいる地域での学校教育現場での成績に関して、疑問に抱いたことを紹介したいと思います。 中学校での成績は高校進学に大きな意味を持っています。それは「内申点」として入学試験を受ける前のアドバンテージになるからです。そのため、すこしでも良い成績を得ようと生徒だけでなく、保護者も興味を持っています。基本的にこの成績は、各学期末に渡される通知表を下に計算し、内申点を知ることができます。 そして、この通知表の数字は公平性に欠けます。なぜなら、それぞれの学校で評定(通知表での各評価=5段階が多い)の割合が決められいるからです。 どういうことかというと、A学校で80点で5の評定をもらうことがある一方で、B学校では85点で4の評定になることがあるのです。同じテストを実施することがないので簡単に比較することはできませんが、それぞれの学校の学習のレベルによって評定の差がうまれるということです。 上記の場合、A学校は学力が低く、B学校では学力が高いので、5の評定の人数の上限となるテストの点数が異なってきます。そのため、B学校の生徒がA学校へ転校した場合、評定が5になることがあるということです。また、同様に、A学校の生徒がB学校に転校した場合は評定が4に下がることがあるということです。 要は、地域によって学習能力の差があるため、各学校での評定の差が生まれてくるということです。そのため、他校では優秀な成績になるけれども、自校では、成績優秀者が多いため望ましくない成績になってしまう生徒が出てくるということです。 最近では、この人数の割合に関する規定の文章は削除されたようですが、未だに暗黙のルールとして残っているようです。個人的には、不公平感のある成績でアドバンテージを作るのではなく、入学試験一発勝負のほうがいろいろ納得できるでしょうし、教員の業務改善にもつながると思うのですが、どういった狙いがあるのでしょうね。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.28
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国語教師をしていて、毎年しんどくなる時期があります。 それは、2学期のスタートです。理由は簡単です。 「読書感想文」の評価が始まるからです。 読書感想文で評価しているのは「自分の考え意見をちゃんと書けているか」「どうしてそう思ったのか書けているか」「順序立てて書けているか」これらを評価しています。 感想文を書くときの指導も同様です。「おもしろかった」というのはそう思ったのならそうなんです。では、どうしてそう思ったのか。それを相手に伝わるように書くことが大切なんです。 読書感想文そのものの価値や意義は十分に理解できます。「他人に自分の考えを伝えるための文章を書けるようにするため」です。 中学生までのころは、出会うことは少ないですが、小論文や卒業論文、企画書、プレゼン・・・。「自分以外の人に自分の考えを文章で伝える」という行為は一生を通してやっていく活動だと思います。 なにをどうやって書けば、相手に自分の思いを伝えることができるのか、何もかもわからないだろう。 だからこそ、読書感想文は必要です。 しかし、毎年疑問があります。 課題図書です。その選考基準として以下のようなものがあります。 内容に関する事項(1) 児童生徒の発達段階に適合しており、楽しい読書体験が得られるものであるか。(2) 現代の児童生徒の思考や心情に適合し、多くの児童生徒に興味や関心を持たせることができるものであるか。(3) 児童生徒に深い感動や新たな認識をあたえ、豊かな心の成長が図れるものであるか。(4) 内容や主題に独創性があるか。またその取り扱いは、時流に迎合的であったり、興味本位のものになっていないか。(5) 正義と真実を愛する精神に支えられ、人権尊重の精神が貫かれているか。(6) 特に、ノンフィクションについては、事実の叙述が科学的に正確で、かつ主題の取り扱い方が新鮮で、創意や工夫がみられるか。 別に大きな問題はありません。しかし、この基準から選考があるのですが、その選考方法は不透明です。私がここで問題にしたいことは「お金」です。 私自身が無知だからかもしれませんが、大変失礼ですが、よくわからない著書が選ばれていることがあります。そして、候補に挙がった著書にどんなもの委があったのかすら知る手段がありません。 課題図書に選出されると、各学校の学校図書館や各家庭で購入されることが増えます。ここが大切です。要は利益が発生しています。 私はこの選考が不透明であることが納得できません。金銭のやり取りがなされているのでは?と疑心暗鬼になります。 課題図書があるから、どんな本を読めばいいかわからない子供や保護者の助けになることは事実です。しかし、金銭が発生している以上、その選考には社会全体を納得させる必要があります。 どんな本がノミネートされて、どういったところで選ばれたのか。そして、どういった都合で選考から漏れてしまったのか。そういったことをすべて発表したうえで課題図書を決定すべきだと思います。 与えられたからやる、のではなく、なぜそれが必要なのか考えるべきです。そして、その裏側もしっかり理解する必要があります。私自身が無知だから、理解できていないのかもしれません。しかし、説明責任があるべき問題だと私は思います。 【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.27
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学校の教員をしていて悩むことがあります。それは成績を上げたいという相談に対する答えです。 学校関係者からすれば、親身になって答えてあげるべき内容ですが、個人の感覚からすれば、学校の成績はそれほど大切ではないと思います。 学校の授業科目の中であなたの人生に必要なことは何ですかと問いたいです。 私は国語の教員をしていますが、理科や社会の知識については生徒の方が賢いものです。はっきり言って中学校の教育内容でわからないものがあります。 おそらく、大人(親)の中にも子どもたちのテストを受ければ、満点をとれる大人はそんなにいないと思います。むしろ子供より点数が低いこともあるでしょう。 私たち大人は学校での授業内容が将来あまり役に立たないことを知っています。跳び箱を8段を飛べたからと言ってどんなプラスがあるのでしょう。古文の内容がわかってどんなプラスがあるのでしょう。生物の分類がわかってどんなプラスがあるのでしょう。 ここでのプラスを明確に答えることができる人は、それぞれの学問においてしっかり勉強しそれぞれの知識を活用している人たちだと思います。私の場合、古文の内容が分かることのプラスを答えることができます。 でも、私たち大人はすべての勉強ができなくても働いています。お金をもらっています。その事実を伝えてあげることが大切です。 そして、学校の勉強より大切な勉強があるということを伝えるべきです。 福沢諭吉の「学問のすゝめ」においても同様のことが書いてあります。実学を学ぶべきなのです。 本当に必要な勉強はどんなことであるのか。それを児童生徒に気づかせてあげることが一番の教育活動だと思います。 今の学校教育は、大人が評価する基準作りのための内容になっています。テストで点数が取れる人が優秀であるという構図を作り出しました。 でも、大切なことは1つの専門分野を極めることだと思います。学力が足りないから、その道が閉ざされることはあってはならないはずなのに、その分野とはあまり関係のない内容によってふるいにかけられます。 知識の詰め込み教育、受け身の授業スタイルを変更し、学校の授業内容を変更することで、テストの点数によって人生が左右されるのではなく、どの学問を学びたいかによって人生が左右される学校教育でありたいと思います。下記に福沢諭吉の「学問のすゝめ」の一部を掲載しています。ぜひ、ご一読ください。「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」と言えり。されば天より人を生ずるには、万人は万人みな同じ位にして、生まれながら貴賤きせん上下の差別なく、万物の霊たる身と心との働きをもって天地の間にあるよろずの物を資とり、もって衣食住の用を達し、自由自在、互いに人の妨げをなさずしておのおの安楽にこの世を渡らしめ給うの趣意なり。されども今、広くこの人間世界を見渡すに、かしこき人あり、おろかなる人あり、貧しきもあり、富めるもあり、貴人もあり、下人もありて、その有様雲と泥どろとの相違あるに似たるはなんぞや。その次第はなはだ明らかなり。『実語教じつごきょう』に、「人学ばざれば智なし、智なき者は愚人なり」とあり。されば賢人と愚人との別は学ぶと学ばざるとによりてできるものなり。また世の中にむずかしき仕事もあり、やすき仕事もあり。そのむずかしき仕事をする者を身分重き人と名づけ、やすき仕事をする者を身分軽き人という。すべて心を用い、心配する仕事はむずかしくして、手足を用うる力役りきえきはやすし。ゆえに医者、学者、政府の役人、または大なる商売をする町人、あまたの奉公人を召し使う大百姓などは、身分重くして貴き者と言うべし。 身分重くして貴ければおのずからその家も富んで、下々しもじもの者より見れば及ぶべからざるようなれども、その本もとを尋ぬればただその人に学問の力あるとなきとによりてその相違もできたるのみにて、天より定めたる約束にあらず。諺ことわざにいわく、「天は富貴を人に与えずして、これをその人の働きに与うるものなり」と。されば前にも言えるとおり、人は生まれながらにして貴賤・貧富の別なし。ただ学問を勤めて物事をよく知る者は貴人となり富人となり、無学なる者は貧人となり下人げにんとなるなり。 学問とは、ただむずかしき字を知り、解げし難き古文を読み、和歌を楽しみ、詩を作るなど、世上に実のなき文学を言うにあらず。これらの文学もおのずから人の心を悦よろこばしめずいぶん調法なるものなれども、古来、世間の儒者・和学者などの申すよう、さまであがめ貴とうとむべきものにあらず。古来、漢学者に世帯持ちの上手なる者も少なく、和歌をよくして商売に巧者なる町人もまれなり。これがため心ある町人・百姓は、その子の学問に出精するを見て、やがて身代を持ち崩すならんとて親心に心配する者あり。無理ならぬことなり。畢竟ひっきょうその学問の実に遠くして日用の間に合わぬ証拠なり。【7/26まで限定価格】【総合1位受賞☆血色不織布マスク】(17枚1パック×3)\春新色追加/血色マスク 不織布 カラー 血色カラー マスク 50枚+1 夏用マスク 不織布 在庫あり 耳が痛くならない 両面同色 不織布マスク ライラックアッシュ ローズ ハニー 送料無料 cicibella価格:398円(税込、送料無料) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.26
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オリンピックが始まりました。それと同時に様々な問題が起こっていたことを感動でごまかそうとしています。 日本社会の問題点として、事件や問題の根幹に対する対応が一切ないことが多いです。 神戸での教員による教員へのいじめ事件を覚えているでしょうか?2019年秋に発覚した神戸市教員間いじめ問題です。それぞれ懲戒処分、停職3か月、減給3か月の処分が下されました。 これは各個人への処罰であり、問題が起こったことへの対処はほとんどされていません。唯一見直されたことは、当時の神戸市における人事異動の方法の見直しでした。 あれほど、ひどい事案はめったにあるものではないですが、おそらくどこかの学校でも同様のいじめや偏見による差別があって当然だと思います。 先ほどの異動のことを取り上げます。異動が決まった際には管理職や各学年主任によって、前任校の知り合いに連絡を取り、どんな人間なのか情報を仕入れて勝手な印象を持つことになります。直接会ったことがないにもかかわらず、他人からの情報によって、他人を決めつける現場があるわけです。 これは、非常に大きな問題で、人間だから相性というものが存在します。私は今の管理職とけんかをしたり不満を抱いています。現在の私の評価は非常に低いと思います。しかし、前任校では管理職とともに食事をするなど親しくしていました。評価はおそらく高いのではないでしょうか。要は他人からの評価は公平性に欠け、主観的なものでしかないということです。 こういった偏見がはびこっている学校現場において教員による「いじめ」がないとどのようにして断言することができるのでしょうか? このオリンピックでも「人種差別発言」「女性差別発言」「いじめによる問題」・・・。様々な問題が浮上しました。しかし、ことあるごとにその問題を起こした人への処理をするだけで、問題となった発言に対する見直しはまともにされておりません。 悪いことをしたから罰するというのではなく、それに対してなぜそういうことにつながったのか考える必要があります。私の考えとしては、日本の社会がこういった差別発言を生み出す原因となっていると思います。 真の歴史や触れにくい問題については口を閉ざし、都合の良いことばかりを教育しているからこのような問題が起こっているのです。知識としてユダヤ人の大量殺害があったと覚えるのではなく、なぜそれが起こったのか、どういう問題だったのか、そういったことを勉強することが最も大切なことだと思います。 日本の教育の早急な改革が必要であることは間違いありません。【半額クーポン利用で1箱375円】【夏新色追加!】☆ZIP!等で紹介☆【両面同色】【10枚包装】血色マスク 不織布 カラー マスク 50枚 夏用マスク 不織布マスク カラー やわらかマスク カラーマスク おしゃれマスク ふつう 小さめ 子供マスク 使い捨て 平ゴム WEIMALL 送料無料価格:750円(税込、送料別) (2021/7/25時点)楽天で購入
2021.07.25
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日本の教育は「均等性」「平等」を重視するあまり、人と違うことをすることに対して指導することが多くあります。いわゆる「出る杭を打つ」教育をしています。 しかし、周りと違うことをしていることにこそ大きな価値が潜んでいることがあると思います。 例えば、学校の数学の授業を思い描いて下さい。中学校の学級生徒、約30人から40人がいた場合、全員の能力が同じであることはありません。しかし、問題がすぐにできた生徒は残りの時間に読書をしていると叱られます。また、担当教師が一人のため理解できない生徒が複数人いると指導することが非常に困難で、理解できないまま授業を進めたり、そもそも小学生や過去の授業の内容が理解できていないのにさらに難しい問題に取り組んでいる場合があります。 具体的に言えば、一次関数が理解できない生徒に二次関数の学習を理解しろということや、 英語の疑問文の文法が分かっていないのに、疑問視を使った英文法を学ぼうとしても無理があります。 今の学校教育を続けていくと、問題がすぐに理解できる人、理解が難しい人、だれにとっても良い授業スタイルではなく、大人の都合や教科書を進めるためだけに授業が存在しています。 学校教育には本当に限界が来ています。早急な改革が必要であることは間違いありません。
2021.07.24
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昨今のコロナウイルスにより、学校教育は大きく変化しました。 特に、大きな変化がGIGAスクールと称されるものではないでしょうか。ちなみにGIGAスクールとは、児童生徒1人1台の学習者用端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備する構想のことです。子どもたちの未来を見据え、創造性を育む教育ICT環境の実現に向けた政策が推進されています。同時に、校務支援システムなどにより、教職員の働き方改革につなげていくことも目的としています国の基準では2018年度から教室への大型ディスプレイの設置をはじめ、超高速インターネット接続、教員1人1台の指導者用コンピュータなどの導入を目指してきました。これらに加えて「GIGAスクール構想」では、2020年度に全教室の無線LAN環境整備と学習者用コンピュータの1人1端末の導入を目指すことが決定していました。 現在、学校の授業においては生徒一人に一つの端末を渡しており、端末を利用した授業を展開しています。それは、コロナだからというわけではなく、もともと計画していたことではあるわけです。 しかし、ここには大きな問題があります。児童生徒は自由に使うことが許されておりません。いまだに黒板とノートを用いた授業が展開されています。 その理由は簡単です。教員が楽をしているからです。 はっきり言って新しいことにチャレンジすることは非常に大変です。それこそ、若手ならまだしも、50代以上の教員にとっては、端末利用に関する職員研修ですらまともに理解できません。 そのため、これまで通りの授業が展開されている現実があります。 ただ、個人的には端末の導入に伴って教科書やノートをなくすことはもちろん、知識の詰め込み教育に関しては、必要ないと思います。 今までもそうですが、教科書に書いてあることを丁寧に板書し、それをノート写す作業にどんな価値があるのでしょうか?私は全く必要ないことだと思っています。しかし、保護者や一部の管理職にとってはそれこそが日本の教育だと信じてしまっている現実があります。 これからの教育は知識の詰め込みではなく、答えのある授業ではなく、調べて事、理解したことをどのようにアウトプットできるかどうかが問われていいくのではないでしょうか。それこそ、登校中の風景を端末に記録したり、休み時間や昼食時に活用することも許されるべき活動だと思います。 リスクを考えて、生徒の行動を制限したがる傾向がある日本の学校システムですが、一度制限を加えず、生徒たち自身にルールや規制を考えさせることをさせるべきだと思います。【福袋チケット】 《自由に4点選べる!☆HAPPY BAG☆》 楽天1位! 福袋 レディース 選べる福袋 ハッピーバッグ クーポン不可 トップス カットソー シアーシャツ バックシャン ボトムス スカート ワイドパンツ ワンピース プチプラ 夏 大人カジュアル 送料無料 トレンド////価格:3980円(税込、送料無料) (2021/7/23時点)楽天で購入
2021.07.23
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道徳の授業において、人を殴ることについてどのように感じるかということを実施しました。 人を殴る行為は勧められたものではないと思います。 しかし、時と場合によってその線引きが変化することを生徒に気づかせました。 ぜひとも、皆様も考えてほしいです。1:彼氏、彼女に嘘をつかれたとき(ビンタ)2:殴られている人を助けるために相手を殴る3:プロレスごっこをしているときに相手を殴る4:ボクシングの試合において相手を殴る5:罰ゲームの一環として相手を殴る6:人を殴ることによって100万円もらえる7:人を殴ることで自分の命が保証されるこの1~7において、良い、悪いを考えると、人によってその線引きが変化していることに気づきます。その違いを理解することが道徳の授業において大切なことだと思います。 で、実は道徳の授業が大切だというのではなく、どの教科においても自ら考えて、意見を言い合うような教育スタイルが大切だと思うのです。 正解ばかりが求められる教育では、児童生徒の成長に期待できません。大切なことは、自分の考えを相手に伝えて、相手がその意見を批評し、対話をしていくことにあると思います。 そのサポートを促すことが教員の仕事であると思います。今の日本の教育では子どもたちの未来がありません。ぜひとも、日本の教育に革命を起こしてほしいです。【yuki×HAPTIC】OMNES ポリレーヨンフレアスカート ROOMコラボ レディース マーメイドスカート ロングスカート ロング丈 ハイウエスト Sサイズ Mサイズ Lサイズ ユキ×ハプティック価格:4950円(税込、送料別) (2021/7/23時点)楽天で購入
2021.07.23
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