ふじのさんのぐだぐだ日常日記

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2005年05月09日

今日はゆうしゃんの言語相談の日でした。

「うー(ーー;)」
と言ったりしていましたが、攻略グッズも持って出発しました～。
待っている間『ゲーム付きの携帯おもちゃ』渡しておくとおとなしくなるんですぅ。

今日は

・パズル
・実物おもちゃで大きいor小さい
・パネル絵を使ってその特徴でマッチングする

・ボタンはめ

をやりました。

パズルはまただいぶ要領が分かってきたのか結構スムーズにハメていましたが、ちょっとズレるとハメにくくなるパズルの特徴に苦戦しながらも怒らずがんばっていました。

大きいｏｒ小さいは先生の様子を伺いながらやったりするとこもありましたが、数が少なくなってくると「もしかして分かってきた？」というような素振りでした。

特徴でのマッチングは言葉の一部だけ拾って取る場面がよくありましたが、なんとなく言い方を変えたり、「大きい」「小さい」なんか入れると解ったりするとこがあって、その前のヤツが生きてるかも！って思えるときもありました。

折り紙は興味がないのか全然先生の見本を見ようとしません。
手も不器用なので折ること自体も出来ないのかもしれませんが、この辺は保育園でも同じようです。
今日は犬を作ったのですが、その後顔を「目は？　鼻は？？」というように聞きながらだと描くことが出来ました。
手先が不器用なのでセロテープも握っちゃって、むしり切ろうとするので無理が出ちゃいます。

ボタンはめはボタンの半分と穴の近くに印を付けて持つところが解るようにしたら、ちょっと出来たっぽいぞ！みたいなことが出来ました。
もう少し改良して試してみたいということになりました。

終った後はおもちゃで遊ぶ！と決めているのか、ゆうしゃんは終るとしきりに
「バス！」
と言っていました。
前回遊んだアンパンマンのバスのことだと思うけれど、言葉だけで判断すると本来の要求ではない場合もあるので
先生はいくつかのおもちゃの絵と文字で質問。

「トーマス！」
と変更(？）。

思い出したのか？今日のお部屋のロッカーにはトーマスのおもちゃが仕舞ってあったんですよね。
そういうこともあるんだ～と思って納得。
選択させるのもゆうしゃんとのコミュニケーションには忘れてはいけないのかもしれない。

先生とお話して今日も終了しました。

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